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第02课 回延安
一、选择题
1．下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是（ ）
A．白羊肚手巾 肚：dù 肚皮
B．二十里铺 铺：pū 地名
C．东山的糜子 糜：mí 黍类 谷物
D．米酒油馍 馍：mó 黍米面饼
2．依次填入横线上的词语正确的一项是（ ）
①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②我母亲 我最严，她是慈母兼任严父。
③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能 出光明了吗？
④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分 色彩。
A．望见 管束 迸射 神秘 B．瞥见 管理 迸溅 神圣
C．望见 管理 迸溅 神圣 D．瞥见 管束 迸射 神秘
3．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!21cnjy.com
4．下列句子顺序排列恰当的一项是( )
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①
5．对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是
①有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着是为了多数人更好地活。
②秦时明月汉时关，万里长征人未还。
③杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
④千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
A．①对比 ②互文 ③拟人 ④夸张
B．①对比 ②对偶 ③拟人 ④拟人
C．①对偶 ②对偶 ③拟人 ④夸张
D．①对偶 ②互文 ③拟人 ④拟人
6．下列对课文的理解不正确的一项是
A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。21·cn·jy·com
B．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
C．诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。www.21-cn-jy.com
D．“千万条腿来千万只眼”是排比，表明变化 ( http: / / www.21cnjy.com )之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。2·1·c·n·j·y
7．下列各组词语填入诗句中正确的一项是（ ）
几回回梦里回延安，双手 定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头 在亲人怀……
A．抱 扑 B．搂 靠 C．绕 扎 D．搂 扑
8．给下列句子选词填空，正确的一项是( )
(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠 抱 扑 B．贴 搂 靠
C．靠 绕 扎 D．贴 搂 扑
9．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日都包涵了丰富的民俗文化内涵。
B．通过创建文明城活动，使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的变化。
C．中国两弹一勋“功勋科学家”孙家栋虽然已87岁高龄，但“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”， 他的事迹感动着中国，激励着我们。【来源：21·世纪·教育·网】
D．运动会上，张明把运动员拼搏的身影和同学们呐喊加油的声音拍成照片发到了班级群里，为同学们留住了精彩瞬间。21·世纪*教育网
10．下列诗句中加点字的注音有误的一项是（）
A．二十里铺(pū)送过柳林铺迎。
B．树梢(shāo)树枝树根根。
C．羊羔(gāo)羔吃奶眼望着妈。
D．脑畔(pàn)上还响着脚步声。
11．下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）
A．宝塔山下留脚印
B．身长翅膀吧脚生云
C．延河滚滚喊“前进”
D．光荣的延河还要在前头
12．下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。
B．树梢/树枝/树根根 亲山/亲水/有亲人
C．轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来
D．我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。
13．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 （）
A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）
B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我 看！（夸张）
C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）
D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
14．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．心口呀莫要这么历害地跳
B．红旗飘飘把手招
C．满窖里围得不透风
D．保卫延安你们废了心
15．下列各句中加点词语的解释有误的一项是（）
A．满心话登时不出来 登时:立刻，立即
B．脑畔上还响着脚步声 脑畔上:头上
C．我梦见来鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D．天南海北想着你 天南海北:形容距离遥远，地方又各不相同
二、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，回答问题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
母亲一样的蜡梅香
母亲的芬芳是乡土的芬芳
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
16．说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点。
17．试分析“一瓢、一张、一片、一朵”等词语的准确性。
18．这首诗在表现手法上最突出的特点是什么？
19．阅读诗的第一节，我们可以联想到李白 ( http: / / www.21cnjy.com )《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，__________________。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月，______________。”21世纪教育网版权所有
20．有人说余光中的《乡愁四韵》“无理而 ( http: / / www.21cnjy.com )妙，富于别趣”，如按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈谈自己的理解。
拓展阅读
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。
望三门，三门开：黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？
乌云遮明镜，黄水吞金钗。
但见那：辈辈艄公洒泪去，
却不见：黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！
登三门，向东海：问我青春何时来？
何时来呵，何时来？——盘古生我新一代！
举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：社会主义——我们来！
我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：
展我治黄万里图，先扎黄河腰中带——
神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！
望三门，门不在，明日要看水闸开。
责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”
银河星光落天下，清水清风走东海。
走东海，去又来，讨回黄河万年债！
黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。
青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！
梳妆来呵，梳妆来！
百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
三门闸工正年少，幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！
21．写出下列诗句所运用的修辞手法。
(1)百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
(2)昆仑山惊邙山呆。
(3)青天悬明镜，湖水映光彩。
(4)望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
22．全诗共有9节，可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢？21教育网
23．“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。
24．概括这首诗歌所表达的思想感情。
三、字词书写
25．给下面加点的字注音。
一盏( ) 登时( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 糜子( ) 油馍( ) 脑畔( ) 眼眶( )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第02课 回延安
一、选择题
1．下列各句中加点字注音、解释都正确的一项是（ ）
A．白羊肚手巾 肚：dù 肚皮
B．二十里铺 铺：pū 地名
C．东山的糜子 糜：mí 黍类 谷物
D．米酒油馍 馍：mó 黍米面饼
【答案】D
【解析】
【详解】
A.“羊肚”的“肚”应读为“dǔ”，是“胃”的意思；
B.“铺”应读为“pù”；
C.“糜”应读为“méi”；
故选D。
【点睛】
2．依次填入横线上的词语正确的一项是（ ）
①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②我母亲 我最严，她是慈母兼任严父。
③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能 出光明了吗？
④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分 色彩。
A．望见 管束 迸射 神秘 B．瞥见 管理 迸溅 神圣
C．望见 管理 迸溅 神圣 D．瞥见 管束 迸射 神秘
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：运用搭配的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如“管束”形容母亲对“我”的管理，则更准确。用“迸射”来形容“我全身炸裂的怒火”更合理。用“神秘”来形容“探险家余纯顺又在那里遇难”的情形更合乎语境。21·cn·jy·com
3．下列句中没有语病的一项是（ ）
A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!www-2-1-cnjy-com
【答案】D
【解析】
【详解】
A.否定失当，应去掉“不”；
B.语序不当，应把“凝聚哲思”和“演绎热情”调换顺序；
C.关联词使用错误，应将“却”改为“但”。
故选D。
4．下列句子顺序排列恰当的一项是( )
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查句子顺序的排列。首先 ( http: / / www.21cnjy.com )，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。第④句为总说句，应放在最前；承接总说句，下面应先说“传统”，再说“文化”，因此为②⑤；第③是对②⑤的总结；第①是全文的总结，应放在最后。所以顺序是：④②⑤③①。故选D。【出处：21教育名师】
5．对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是
①有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着是为了多数人更好地活。
②秦时明月汉时关，万里长征人未还。
③杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
④千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
A．①对比 ②互文 ③拟人 ④夸张
B．①对比 ②对偶 ③拟人 ④拟人
C．①对偶 ②对偶 ③拟人 ④夸张
D．①对偶 ②互文 ③拟人 ④拟人
【答案】A
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对修辞手法的理解和应 ( http: / / www.21cnjy.com )用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。A项正确，本题注意“秦时明月汉时关，万里长征人未还”用到的修辞方法是互文。21教育名师原创作品
6．下列对课文的理解不正确的一项是
A．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
C．诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等，烘托了热闹的气氛。
D．“千万条腿来千万只眼”是排比， ( http: / / www.21cnjy.com )表明变化之大，看也看不过来。“一条条”“一座座”“一盏盏”“一排排”几句排比，在数量上运用叠词，有陕北方言的特色。“披彩虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法，给人以鲜明的印象。
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查的是对课文内容的理解。解 ( http: / / www.21cnjy.com )答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。D项理解不正确，“千万条腿来千万只眼”是夸张。
7．下列各组词语填入诗句中正确的一项是（ ）
几回回梦里回延安，双手 定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头 在亲人怀……
A．抱 扑 B．搂 靠 C．绕 扎 D．搂 扑
【答案】D
【解析】
【详解】
第一空：“搂”“抱”都有以手臂围住的意思，但“搂”富有力度，写尽了诗人对延安的怀念之情；用“绕”不合语境，故第一空选“搂”。
第二空：“扑”，更能体现出作者见到延安亲人时极度的兴奋和喜悦。而“靠”的感情不如“扑”强，“扎”带有撒娇的意味，不合语境。 故选“扑”。
8．给下列句子选词填空，正确的一项是( )
(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠 抱 扑 B．贴 搂 靠
C．靠 绕 扎 D．贴 搂 扑
【答案】D
【解析】
【详解】
(1)“靠”与“贴”，“贴”的程度比“靠”的程度距离近，尤其是心理距离。故排除AC。
(3) “靠”与“扑”根据语境意思理解，扑指用力向前冲，使全身突然伏在物体上，故“扑在怀里”显然比“靠在怀里”合适。
故选D。
【点睛】
9．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．春节、元宵节、端午节、中秋节等中国传统节日都包涵了丰富的民俗文化内涵。
B．通过创建文明城活动，使海拉尔区的城市面貌发生了巨大的变化。
C．中国两弹一勋“功勋科学家”孙家栋虽然已87岁高龄，但“年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情”， 他的事迹感动着中国，激励着我们。
D．运动会上，张明把运动员拼搏的身影和同学们呐喊加油的声音拍成照片发到了班级群里，为同学们留住了精彩瞬间。【版权所有：21教育】
【答案】C
【解析】
【详解】
试题分析：A结构混乱，去掉“内涵”。B残缺主语，去掉“通过”或“使”。D“同学们呐喊加油的声音拍成照片”搭配不当。21世纪教育网版权所有
10．下列诗句中加点字的注音有误的一项是（）
A．二十里铺(pū)送过柳林铺迎。
B．树梢(shāo)树枝树根根。
C．羊羔(gāo)羔吃奶眼望着妈。
D．脑畔(pàn)上还响着脚步声。
【答案】A
【解析】
【详解】
A.注音有误，“铺”应读pù。
11．下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）
A．宝塔山下留脚印
B．身长翅膀吧脚生云
C．延河滚滚喊“前进”
D．光荣的延河还要在前头
【答案】C
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用 ( http: / / www.21cnjy.com )。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。只有C项属于拟人修辞，把“延河”当做人来写，赋予人的情感，故选C。
12．下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。
B．树梢/树枝/树根根 亲山/亲水/有亲人
C．轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来
D．我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查学生对诗歌节奏划分能力。一般来说 ( http: / / www.21cnjy.com )，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。A项划分有误，应为“一头/扑进/亲人怀”。其余全部正确。2·1·c·n·j·y
13．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 （）
A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）
B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我 看！（夸张）
C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）
D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
【答案】A
【解析】
【详解】
A.此句的修辞方法是拟人，故选A。
【点睛】
14．下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A．心口呀莫要这么历害地跳
B．红旗飘飘把手招
C．满窖里围得不透风
D．保卫延安你们废了心
【答案】B
【解析】
【详解】
A.应改为“厉害”；
C.应改为“满窑”；
D.应改为“费了心”；
故选B。
【点睛】
15．下列各句中加点词语的解释有误的一项是（）
A．满心话登时不出来 登时:立刻，立即
B．脑畔上还响着脚步声 脑畔上:头上
C．我梦见来鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D．天南海北想着你 天南海北:形容距离遥远，地方又各不相同
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查的是词语在具体语境中的意 ( http: / / www.21cnjy.com )思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。B项解释有误，“脑畔上”本诗中是指“窑洞的顶上”。【来源：21·世纪·教育·网】
二、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，回答问题。
乡愁四韵
余光中
给我一瓢长江水啊长江水
酒一样的长江水
醉酒的滋味是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水
给我一张海棠红啊海棠红
血一样的海棠红
沸血的烧痛
是乡愁的烧痛
给我一张海棠红啊海棠红
给我一片雪花白啊雪花白
信一样的雪花白
家信的等待
是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
母亲一样的蜡梅香
母亲的芬芳是乡土的芬芳
给我一朵蜡梅香啊蜡梅香
16．说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点。
17．试分析“一瓢、一张、一片、一朵”等词语的准确性。
18．这首诗在表现手法上最突出的特点是什么？
19．阅读诗的第一节，我们可 ( http: / / www.21cnjy.com )以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，__________________。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月，______________。”21教育网
20．有人说余光中的《乡愁四韵》“无理而 ( http: / / www.21cnjy.com )妙，富于别趣”，如按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈谈自己的理解。
【答案】16．意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”。这些意象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡之情的载体。21cnjy.com
17．这些词语均言量之小，从而突出思乡情 ( http: / / www.21cnjy.com )之深，因为只要有一点点就能解思乡之渴。而且，这样的词语与它们各自的宾语中心语搭配得十分恰当，读来让人觉得很有意味。21·世纪*教育网
18．诗歌运用比兴的表现手法来表达自己的乡愁。“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”等意象兴中兼比，引出并喻指自己对故乡的思念。2-1-c-n-j-y
19． 举杯销愁愁更愁 家书抵万金
20．示例：诗人的匠心在于：用“一张海棠 ( http: / / www.21cnjy.com )红”来强调“红”，以突出红得鲜艳灿烂。而这“红”又与后文的“血”自然相连；用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连；用“一朵蜡梅香”来强调“香”，以突出蜡梅的清香四溢，沁人心脾，而这“香”字又与下文的“母亲”相连。因此，从这反常离奇的搭配中我们可以体会到诗人的诗心智慧。www.21-cn-jy.com
【解析】
16．本题考查的是对诗歌内容的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。意象有“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”。这些意象都是思乡的代表，是故乡的象征，是思念故乡之情的载体。21*cnjy*com
17．本题是对诗词主旨的考 ( http: / / www.21cnjy.com )查，要想正确把握主旨，必须了解写作背景，整体感知诗歌。“一瓢、一张、一片、一朵”等词语用量之小，突出思乡情之深，构思巧妙，读来让人觉得很有意味。【来源：21cnj*y.co*m】
18．本题考查鉴赏诗歌的语言和表 ( http: / / www.21cnjy.com )达技巧的能力。解答此题，要抓住两点，首先要了解诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语。诗歌运用比兴的表现手法来表达自己的乡愁。“长江水”“海棠红”“雪花白”“蜡梅香”等意象兴中兼比，引出并喻指自己对故乡的思念。
19．本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的诗句；三是答题时不能写错别字。根据题目中的提示写诗句，要求考生日常加强背诵识记。
20．本题考查对作品进行个性化阅读 ( http: / / www.21cnjy.com )和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。我们要结合诗歌所要表达的思想感情，从这反常离奇的搭配中我们体会诗人的诗心智慧。
拓展阅读
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。
望三门，三门开：黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？
乌云遮明镜，黄水吞金钗。
但见那：辈辈艄公洒泪去，
却不见：黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！
登三门，向东海：问我青春何时来？
何时来呵，何时来？——盘古生我新一代！
举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：社会主义——我们来！
我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：
展我治黄万里图，先扎黄河腰中带——
神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！
望三门，门不在，明日要看水闸开。
责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”
银河星光落天下，清水清风走东海。
走东海，去又来，讨回黄河万年债！
黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。
青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！
梳妆来呵，梳妆来！
百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
三门闸工正年少，幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！
21．写出下列诗句所运用的修辞手法。
(1)百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
(2)昆仑山惊邙山呆。
(3)青天悬明镜，湖水映光彩。
(4)望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
22．全诗共有9节，可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢？21*cnjy*com
23．“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。
24．概括这首诗歌所表达的思想感情。
【答案】21．(1) (排比)
(2) (拟人)
(3) (对偶)
(4) (引用)
22．第一部分(1～4节)，写黄河的 ( http: / / www.21cnjy.com )旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分(5～9节)，写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
23．这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所 ( http: / / www.21cnjy.com )遮，梳妆台上的金钗为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。
24．本诗以“黄河女儿”对黄河今昔 ( http: / / www.21cnjy.com )的不同感受为抒情点，满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在社会主义新时期中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂了社会主义建设者的胆魄和力量。
【解析】
21．试题分析：本题考查学生对修辞方 ( http: / / www.21cnjy.com )法的把握，掌握诗歌中常见的修辞。（1）句，句式一样，有三句，故是排比。（2）句，把山拟人化。故是拟人。（3）结合“对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。”分析是对偶。（4）“黄河之水天上来！”出自于《将进酒》，故是 引用。
22．试题分析：本题考查学生对是个层次的理解，通读全诗分析，可以读出诗歌写了黄河的过去和现在及将来。故可以从“旧貌和新颜。”这方面分层次。
23．试题分析：本题你考 ( http: / / www.21cnjy.com )查学生对诗歌含义的理解，结合诗歌产生的背景分析，双重含义很容易得出，一写黄河给带来的灾难等字眼现象，二是在影射当时的黑暗统治。关于相对应的诗句，从第二层“新颜”中找出句式相同，意思相对的句子“青天悬明镜，湖水映光彩”即可。
24．试题分析：本题考查学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )是个感情的把握。根据“黄河儿女”在过去和现在所表现出的精神状态分析，围绕“百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！”阐述 “黄河儿女”满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在社会主义新时期中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂了社会主义建设者的胆魄和力量。
三、字词书写
25．给下面加点的字注音。
一盏( ) 登时( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 糜子( ) 油馍( ) 脑畔( ) 眼眶( )
【答案】 一盏(zhǎn) ( http: / / www.21cnjy.com ) 登时(dēng) 糜子(méi) 油馍(mó) 脑畔(pàn) 眼眶(kuàng)
【解析】
【详解】
试题分析：在具体的语言环境中遇到多音多义 ( http: / / www.21cnjy.com )字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。“馍”“ 畔”“眶”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
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