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第03课 安塞腰鼓
一、选择题
1．下列注音全部准确的一项是（ ）
A．晦暗（huì） 闭塞（sāi） 亢奋（kàng） 飞溅（jiàn）
B．恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhuó） 冗杂（rǒng）
C．颤栗（chàn） 骤雨（zhòu） 震撼（hàn） 磅礴（bàng）
D．瞳仁（tóng） 戛然（gá） 辐射（fú） 蓦然（mò）
2．选出下列加点词语注音正确的一项（ ）
A．亢奋(kàng) 晦暗(huǐ) 飞溅（jiàn） 恬静（tián）【版权所有：21教育】
B．蓦然(mò) 冗杂(rǎng) 骤雨（zhòu） 震撼（hàn）
C．羁绊(jī) 烧灼（zhuó) 渺远（miǎo） 山崖（yá）21cnjy.com
D．蓬勃(péng) 凝聚（níng） 戛然（jiā） 陌生（mò）
3．注音全都正确的一项是：( )
A．归省ｘǐｎｇ 不惮ｄàｎ 撺掇ｃｈｕāｎ 蕴藻ｙùｎ
B．恬静ｔｉáｎ 晦暗ｈｕì 冗杂ｒǒｎｇ 戛然ｊｉá
C．羯鼓ｊｉé 铮铮ｚｈēｎ 花坞ｗū 霍然ｈｕò
D．谐谑ｘｕè 粗犷ｋｕàｎｇ 作孽ｎｉè 屈从ｑū
4．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．沉稳 束缚 大彻大悟
B．骤雨 明淅 惊心动魄
C．飞溅 篷勃 叹为观止
D．晦暗 凝聚 嘎然而止
5．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．渺远miǎo 明晰xī 羁绊jīpàn
B．恬静tián 蓦然mò 烧灼zhuó
C．淋漓lín ní 瞳仁tóng 颤栗zhàn lì
D．冗杂rǒng 耳畔bàn 磅礴páng bó
6．依次填入横线上的词语正确的一项是（ ）
①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②我母亲 我最严，她是慈母兼任严父。
③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能 出光明了吗？
④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分 色彩。
A．望见 管束 迸射 神秘 B．瞥见 管理 迸溅 神圣
C．望见 管理 迸溅 神圣 D．瞥见 管束 迸射 神秘
7．依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
②观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
④当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。
A．爆 突然 颤抖 寂静 B．演 蓦然 颤抖 恬静
C．爆 蓦然 颤栗 寂静 D．演 突然 颤栗 恬静
8．下列加点词的意义同其他各项不同的一项是（ ）
A．他终于把我们说服了。 B．他终于被我们说服了。
C．他终于让我们说服了。 D．他终于叫我们说服了。
9．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
B．这腰鼓，……使恬静的阳光立即变得飞溅了，却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C．我家今年收人近5万元左右，比起去年来可是强多了。
D．通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
10．对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。（比喻）
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（排比）
C．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻）
D．人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……(反复）
11．对《社戏》、《安塞腰鼓》、《绝唱》、《在声音的世界里》、《摆渡》五篇文章体裁判 断正确的一项是：( )www.21-cn-jy.com
A．散文 散文 小说 散文 小说?
B．小说 散文诗 小说 散文 寓言?
C．散文 散文诗 长篇小说节选 小说 短篇小说?
D．小说 散文 小说 散文 哲理散文?
12．下列加点的字解释全都正确的一组是( )
A．叹为观止(极点) 戛然而止(中止) 歌喉遽发(急速，骤然)
B．周匝数遍(环绕) 余音绕梁(环绕) 三日不绝 (连续)
C．俯拾即是(拣) 雍容博大(文雅大方) 时过境迁(容易)
D．人弦俱寂(寂寞) 有戚戚焉(心动的样子) 秀而不媚(妖媚)
13．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是
A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？
B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。【来源：21·世纪·教育·网】
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。
14．下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是（ ）
A．排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势。
B．排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用。
C．运用排比可以是句子两两相对，句式整齐，可以由两个句子构成，也可由三个以上的句子构成。
D．运用排比的目的是增加语言的感染力，使被描写对象形象、生动。
15．对下列词语解释错误的一项是（ ）
A．亢奋：极度兴奋。
B．羁绊：缠住了不能脱身；束缚。
C．奔突：横冲直撞，找机会逃跑。
D．叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。
16．下列对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是（ ）
A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。2·1·c·n·j·y
C．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。21·世纪*教育网
D．让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！
17．句中空缺处应填入的一组词是（ ）
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是________了、________了、________了的那么一股劲！
A．撞开 冲破 挣脱
B．冲破 挣脱 撞开
C．挣脱 冲破 撞开
D．冲破 撞开 挣脱
18．下列句子中，没有语病的一项（ ）
A．为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。
B．学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。
C．邓小平虽然离开了四川广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。
D．元旦前夕，许多商家将举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。
二、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
鼓神
王雁
那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处 ( http: / / www.21cnjy.com )秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。
春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷 ( http: / / www.21cnjy.com )小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城，走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头、婆姨、姑娘、小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天响。
敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中 ( http: / / www.21cnjy.com )辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲凉，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。www-2-1-cnjy-com
我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来 ( http: / / www.21cnjy.com )。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。21*cnjy*com
我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他， ( http: / / www.21cnjy.com )（B）只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……【来源：21cnj*y.co*m】
就在敲击出的声声鼓鸣中，我似 ( http: / / www.21cnjy.com )乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命：婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……21*cnjy*com
我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的 ( http: / / www.21cnjy.com )不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人，他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了，世上竞有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
（选自《首届老舍散文奖获奖作品》）
19．从“不敢做归乡的打算”到“该回家过年”，“我”为什么改变了主意？
20．本文在写鼓神奇迹般的表演之前做了多处铺垫。请细读原文，指出其中两处并做简要分析。
21．文中有不少的精彩句子，请从画线的AB两处任选一句进行赏析。
22．结合全文内容说说鼓神“神”在哪里。
阅读《锣鼓声处是故乡》，完成后面小题
锣鼓声处是故乡
陈志光
①几次回乡，当目光还没有翻越村前那 ( http: / / www.21cnjy.com )高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。21教育名师原创作品
②家乡的锣鼓原始质朴而又热情 ( http: / / www.21cnjy.com )奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。
③在家乡，几乎每个村子都有锣 ( http: / / www.21cnjy.com )鼓队，他们游走在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓
点水，音律轻柔；时而又如 ( http: / / www.21cnjy.com )暴风骤雨，节奏明快；时而浅吟低唱、如泣如诉，时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡朝演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得春庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。21·cn·jy·com
④除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯 ( http: / / www.21cnjy.com )会上，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓钙声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。
⑤多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。
23．文中拿家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？
24．家乡的锣鼓的用武之地主要有哪些？
25．文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（从修辞角度赏析句子表达效果）
26．本文表达了作者怎样的思想感情？
27．下面对文章的分析不恰当的一项是（ ）
A．文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。
B．“也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。
C．家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。
D．“除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用
阅读下面的文章，完成后面的题目。
陕北秧歌
张亚宁
①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激越大地之威。21世纪教育网版权所有
②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。
③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边 ( http: / / www.21cnjy.com )牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……呵，中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱，与小伙姑娘媲美，摇着、扭着、跳着……
④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点 ( http: / / www.21cnjy.com )你扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜唢呐吹破，真想把那大小铜镲拍烂，一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡；时而稳步柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。
⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行 ( http: / / www.21cnjy.com )是行。一会儿排成“龙摆尾”；一会儿犹如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过大姑娘的长辫子；一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。
⑥一声惊吼，两只水船上场了，像在水中一样，轻 ( http: / / www.21cnjy.com )飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的姑娘唱道：“天下黄河几十几道弯，几十几道弯里几十几条船……”这边声音一落，那边的艄公接着唱道：“天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九只船……”酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的，你瞧那些小孩子，被架在父亲或者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。你看看，那群帅气的小伙子，捧腹大笑……
⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出，摇 ( http: / / www.21cnjy.com )着脑袋，摆着身子，张着血盆大口，或凭空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或单狮走桩，或双狮争戏，或扮鬼脸。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生，惟妙惟肖。一时间，场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边，整个场里凝寂一般。一个转身，狮子落地，场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着天空，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住。2-1-c-n-j-y
⑧随即，一系列小节目开幕了。一群孩子戴着可 ( http: / / www.21cnjy.com )爱的头盔，摇摇摆摆，可爱至极；跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸，让你笑弯腰；一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品……男女老少目不暇接。
⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌，独具特色的陕北秧歌。
28．仔细阅读⑥⑦两段，请仿照示例进行概括。
课外阅读
看京剧
1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。
晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的 ( http: / / www.21cnjy.com )灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的，用脚打起了拍子。
《水漫金山》的演出开始了，剧场 ( http: / / www.21cnjy.com )内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝彩声。特别是白娘子力战群敌时的踢抢绝技，更是惊得“老外”们，情绪高涨。
掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观 ( http: / / www.21cnjy.com )众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转 … …
33．依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（ ）
A．轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁
B．燕语莺声 应接不暇 目瞪口呆 不由自主
C．歌舞升平 目不暇接 瞠目结舌 情不自禁
D．轻歌曼舞 应接不暇 瞠目结舌 不由自主
34．指出第4段中的两个错别字，并改正过来。
_________改为_________；_________改为_________。
35．按照原文找出相应的词语填在括号中。
乐曲声( )武打( )舞蹈( )唱腔( )亮相( )21教育网
36．“掌声，春雷般的掌声”一句的含义是什么？
37．作者怎样描写观众观看京剧表演时的表现？
三、字词书写
38．根据拼音写出相应的汉字。
高 liang( )zhòu( )雨
tóng( )仁 明xī( )
bó( )击páng bó( )
39．给下列加粗字注音
亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( ) 烧灼( ) 【出处：21教育名师】
蓦然( ) 冗杂( ) 戛然而止( ) 思绪( )
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第03课 安塞腰鼓
一、选择题
1．下列注音全部准确的一项是（ ）
A．晦暗（huì） 闭塞（sāi） 亢奋（kàng） 飞溅（jiàn）
B．恬静（tián） 羁绊（jī） 烧灼（zhuó） 冗杂（rǒng）
C．颤栗（chàn） 骤雨（zhòu） 震撼（hàn） 磅礴（bàng）
D．瞳仁（tóng） 戛然（gá） 辐射（fú） 蓦然（mò）
【答案】B
【解析】
【详解】
A.“塞”的读音应是“sè”；
C.“颤”的读音应为“zhàn”；“磅”的读音应为“páng”；
D.“戛”的读音应为“jiá”；
故选B。
2．选出下列加点词语注音正确的一项（ ）
A．亢奋(kàng) 晦暗(huǐ) 飞溅（jiàn） 恬静（tián）21·cn·jy·com
B．蓦然(mò) 冗杂(rǎng) 骤雨（zhòu） 震撼（hàn）
C．羁绊(jī) 烧灼（zhuó) 渺远（miǎo） 山崖（yá）
D．蓬勃(péng) 凝聚（níng） 戛然（jiā） 陌生（mò）
【答案】C
【解析】
【详解】
A.晦（huì）；
B.冗（r ng）；
D.戛（jiá）；
故选C。
3．注音全都正确的一项是：( )
A．归省ｘǐｎｇ 不惮ｄàｎ 撺掇ｃｈｕāｎ 蕴藻ｙùｎ
B．恬静ｔｉáｎ 晦暗ｈｕì 冗杂ｒǒｎｇ 戛然ｊｉá
C．羯鼓ｊｉé 铮铮ｚｈēｎ 花坞ｗū 霍然ｈｕò
D．谐谑ｘｕè 粗犷ｋｕàｎｇ 作孽ｎｉè 屈从ｑū
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：A撺掇cūn。C霍然huò。D粗犷guǎng。
4．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．沉稳 束缚 大彻大悟
B．骤雨 明淅 惊心动魄
C．飞溅 篷勃 叹为观止
D．晦暗 凝聚 嘎然而止
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：B明晰。C蓬勃。D戛然而止。
点睛：字形题从表象上看主要考核双音 ( http: / / www.21cnjy.com )节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
5．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．渺远miǎo 明晰xī 羁绊jīpàn
B．恬静tián 蓦然mò 烧灼zhuó
C．淋漓lín ní 瞳仁tóng 颤栗zhàn lì
D．冗杂rǒng 耳畔bàn 磅礴páng bó
【答案】B
【解析】
【详解】
A．羁绊jīpàn——jī bàn；
C．淋漓lín ní——lín lí；
D．耳畔bàn——pàn；
故选B。
6．依次填入横线上的词语正确的一项是（ ）
①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
②我母亲 我最严，她是慈母兼任严父。
③我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能 出光明了吗？
④16年后，探险家余纯顺又在那里遇难，更给罗布泊增添了几分 色彩。
A．望见 管束 迸射 神秘 B．瞥见 管理 迸溅 神圣
C．望见 管理 迸溅 神圣 D．瞥见 管束 迸射 神秘
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：运用搭配的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如“管束”形容母亲对“我”的管理，则更准确。用“迸射”来形容“我全身炸裂的怒火”更合理。用“神秘”来形容“探险家余纯顺又在那里遇难”的情形更合乎语境。
7．依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
②观众的心也 变成了牛皮鼓面了，也是隆隆、隆隆、隆隆。
③每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
④当它戛然而止的时候，世界出奇的 ，以至使人感到对她十分陌生了。
A．爆 突然 颤抖 寂静 B．演 蓦然 颤抖 恬静
C．爆 蓦然 颤栗 寂静 D．演 突然 颤栗 恬静
【答案】C
【解析】
【详解】
答此类题需先将所给词语逐一浏览，就 ( http: / / www.21cnjy.com )词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。如“爆”字与下文的“火烈”相照应。“颤抖”是因为紧张或害怕，与语境不符，所以用“颤栗”。“恬静”有闲适之意，与语境不符，所以选“寂静”。根据排除法，答案选C项。
8．下列加点词的意义同其他各项不同的一项是（ ）
A．他终于把我们说服了。 B．他终于被我们说服了。
C．他终于让我们说服了。 D．他终于叫我们说服了。
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查学生对词语含义的辨析能力， ( http: / / www.21cnjy.com )需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的区别，要学会结合语境进行分析。BCD三项都是被动句，“被”“让”“叫”都是被动词。A项是一个主动句，“把”的前面是句子的主语。故选A。21*cnjy*com
9．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
B．这腰鼓，……使恬静的阳光立即变得飞溅了，却使困倦的世界立即变得亢奋了。
C．我家今年收人近5万元左右，比起去年来可是强多了。
D．通过观看腰鼓表演,使我领略到了陕西汉子的豪迈激情。
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：A没有语病。B项关联词 ( http: / / www.21cnjy.com )语使用错误。删掉“却”。C项成分赘余。应将“近”或“左右”选其一删掉。D项残缺主语。应将“通过”或“使”选其一删掉。
点睛：做好本题，要从以下三 ( http: / / www.21cnjy.com )个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。
10．对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。（比喻）
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！（排比）
C．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻）
D．人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……(反复）
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：A“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过”此句中的“呆呆的”是拟人的修辞手法。
11．对《社戏》、《安塞腰鼓》、《绝唱》、《在声音的世界里》、《摆渡》五篇文章体裁判 断正确的一项是：( )
A．散文 散文 小说 散文 小说?
B．小说 散文诗 小说 散文 寓言?
C．散文 散文诗 长篇小说节选 小说 短篇小说?
D．小说 散文 小说 散文 哲理散文?
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家 ( http: / / www.21cnjy.com )、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的都是课文的体裁，这需要平时的记忆和对课文内容的熟悉。
12．下列加点的字解释全都正确的一组是( )
A．叹为观止(极点) 戛然而止(中止) 歌喉遽发(急速，骤然)
B．周匝数遍(环绕) 余音绕梁(环绕) 三日不绝 (连续)
C．俯拾即是(拣) 雍容博大(文雅大方) 时过境迁(容易)
D．人弦俱寂(寂寞) 有戚戚焉(心动的样子) 秀而不媚(妖媚)
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：B三日不绝 (停止)。C时过境迁(改变)。D有戚戚焉(悲伤的样子)。
点睛：理解词义有几种方法，结合词 ( http: / / www.21cnjy.com )句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。
13．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是
A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？
B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。
C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即便发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。
【答案】D
【解析】
【详解】
试题分析：一马当先，原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。此题运用语境错误。
14．下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是（ ）
A．排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势。
B．排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用。
C．运用排比可以是句子两两相对，句式整齐，可以由两个句子构成，也可由三个以上的句子构成。
D．运用排比的目的是增加语言的感染力，使被描写对象形象、生动。
【答案】A
【解析】
【详解】
此题考查对排比修辞的理解。“排比 ( http: / / www.21cnjy.com )”是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。A．正确；B．侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用，这应该是反复的修辞，不是排比的特征；C．排比可以使行文有节奏感，并不是句式整齐；D．运用排比的目的是增加语言的感染力，但并不能达到使描写对象形象、生动的目的。故选A。21世纪教育网版权所有
15．对下列词语解释错误的一项是（ ）
A．亢奋：极度兴奋。
B．羁绊：缠住了不能脱身；束缚。
C．奔突：横冲直撞，找机会逃跑。
D．叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。
【答案】C
【解析】
【详解】
这道题考查词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。C.“奔突”形容鼓声的横冲直撞，写出了鼓声的热烈。【来源：21cnj*y.co*m】
点睛：这道题考查的是词语 ( http: / / www.21cnjy.com )在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
16．下列对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是（ ）
A．课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。
B．文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。21教育名师原创作品
C．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。21·世纪*教育网
D．让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把 ( http: / / www.21cnjy.com )握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。D项错误，将“恢宏”改为“磅礴”。“气势恢宏”多用于具体的、静态的物体,如建筑物、广场等等。“气势磅礴”多用于表意,用于抽象的画面、场景，如大型表演、文学作品等等。
17．句中空缺处应填入的一组词是（ ）
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是________了、________了、________了的那么一股劲！
A．撞开 冲破 挣脱
B．冲破 挣脱 撞开
C．挣脱 冲破 撞开
D．冲破 撞开 挣脱
【答案】C
【解析】
【详解】
试题分析：考查对词语的辨析与理解。“挣脱”“冲破”“撞开”三个动词的程度不同，依次加深。根据句意选择C。【版权所有：21教育】
点睛：辨析词义是解答选词填空题 ( http: / / www.21cnjy.com )的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
18．下列句子中，没有语病的一项（ ）
A．为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。
B．学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。
C．邓小平虽然离开了四川广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。
D．元旦前夕，许多商家将举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。
【答案】A
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查修改病句的能力。修改病句 ( http: / / www.21cnjy.com )以改正确、改通顺为原则，不作语言修饰，不变句子原意，正确地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等原因造成的语病。B选项中，“整治”与“排查”的语序不当。“整治”与“安全隐患”搭配不当。C选项中，搭配不当，“笑貌”与“回荡……耳畔”搭配不当；D选项中，“举行”缺少宾语“的活动”。故选A。
考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
二、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
鼓神
王雁
那一年冬天，我流落到陕西省略阳县 ( http: / / www.21cnjy.com )。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢做归乡的打算。
春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声 ( http: / / www.21cnjy.com )从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城，走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣做春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头、婆姨、姑娘、小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天响。
敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平 ( http: / / www.21cnjy.com )时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲凉，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。2·1·c·n·j·y
我真不相信这样的蔫老头能敲 ( http: / / www.21cnjy.com )击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯 ( http: / / www.21cnjy.com )着他，（B）只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了 ( http: / / www.21cnjy.com )天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命：婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可 ( http: / / www.21cnjy.com )思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人，他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了，世上竞有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
（选自《首届老舍散文奖获奖作品》）
19．从“不敢做归乡的打算”到“该回家过年”，“我”为什么改变了主意？
20．本文在写鼓神奇迹般的表演之前做了多处铺垫。请细读原文，指出其中两处并做简要分析。
21．文中有不少的精彩句子，请从画线的AB两处任选一句进行赏析。
22．结合全文内容说说鼓神“神”在哪里。
【答案】19．“我”事业无成 ( http: / / www.21cnjy.com )，境况甚是凄惶可怜，自以为无颜回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，“我”的心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。
20．①张伯开始给人的感觉是一个很 ( http: / / www.21cnjy.com )不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞惑，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬的写作手法。②文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。③姑娘媳妇们边嚷“鼓神”边往前推搡张伯，打鼓汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯，后生们“满脸殷殷”望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。④“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”。“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。
21．一是“神”在技艺：鼓 ( http: / / www.21cnjy.com )神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而迸发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使人受到极大的鼓舞。
【解析】
【分析】
19．
此题考查学生对文章信息的提取及内容的 ( http: / / www.21cnjy.com )概括能力。题干中“不敢做归乡的打算”出现在第一段，“该回家过年”出现在最后一段。解答时应逐段阅读文本梳理文意，寻找原因。 那一年冬天，“我”流落到陕西省略阳县。贩点山货倒点野味，日子过得穷困潦倒，羞于回家，因此“不敢做归乡的打算”。但是，小山村之行“我”欣赏了一场惊心动魄的击鼓场面，让“我”在敲击发出的声声鼓鸣中重拾了信心和活力，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，所以改变了主意，觉得“该回家过年”了。
点评：本题考查学生对文章内容的梳理及概括能力。解答时首先应明确题干要求，然后逐段阅读文本梳理文意，逐段寻找符合题干要求的内容并加以概括。
20．
此题考查烘托手法及作用的辨析、 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。解答这道题，应先具体分析文章做了铺垫的地方，然后赏析使用了什么表现手法。①这个叫张伯的老头外形不雅观，身体不强壮，敲打大鼓的壮汉却让张伯来玩一把，这就预示着张伯此人不同寻常，有高超的技艺，为下文精彩的表演做了铺垫。从全文内容来看，作者对张伯是高度赞扬的，此处却用了一些贬义词来形容他，据此可以分析句子的表现手法是先抑后扬。②中青年汉字把鼓锣敲得震天响，个个精神抖擞，红光满面。这为张伯的出场及击鼓做了铺垫。此外，鼔神张伯的表演是惊天动地的，使人有一种脱胎换骨般的剧痛的快感，中青年汉子的表演是用来凸显张伯精湛的技艺的。可以据此分析这是以好衬好，属于正面衬托。③姑娘媳妇和打鼓的汉子都殷切期望张伯击鼓，这也是一种铺垫。使张伯的形象更清楚，更突出。④“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”。“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。
点评：此题考查烘托手法及作用的辨析、理解能力。解答这道题，应先具体分析文章做了铺垫的地方，然后赏析使用了什么表现手法。
21．
本题考查鉴赏语句的能力。句子赏析一 ( http: / / www.21cnjy.com )般从关键词（动词、形容词）和修辞手法角度赏析。①句中“卖”“逞”和“不可一世”最为形象，首先应结合语境解释其意思---“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大。然后分析该字表现突出了对象怎样的特点和品质---表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。②“时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，”“柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；”根据一连串结构相同的句子，可判断出运用了排比的修辞手法，确定手法后，还应分析这种修辞的效果---将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
点评：本题考查鉴赏语句的能力。赏析句子可以 ( http: / / www.21cnjy.com )从“修辞手法”“关键词语”“描写手法”三个角度进行分析。在平时的学习中要根据不同类型的句子具体分析。
22．
此题考查人物形象及文章主旨的分析、 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。本文对鼔神击鼓的描写主要集中在后四段，（4--6段）主要写其貌不扬的张伯的表演是惊天动地的，使人有一种脱胎换骨般的剧痛的快感，重点表现其艺术感染力。最后一段重点表现鼔神击鼓给我带来的精神震撼，鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而迸发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，使我感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”。
点评：此题考查人物形象及 ( http: / / www.21cnjy.com )文章主旨的分析、理解能力。解答时首先应明确题干要求，确定符合题干要求的文本区间，然后寻找符合题干要求的内容并加以概括。
阅读《锣鼓声处是故乡》，完成后面小题
锣鼓声处是故乡
陈志光
①几次回乡，当目光还没有翻越 ( http: / / www.21cnjy.com )村前那高高的水渠，捕捉到家乡的轮廓之时，总是在很远处先听到阵阵熟悉的锣鼓声，仿佛在欢迎游子的归来。顷刻间，心弦被拨动，心潮在奔涌，下意识判断，锣鼓声处，定是故乡。2-1-c-n-j-y
②家乡的锣鼓原始质朴而又热情 ( http: / / www.21cnjy.com )奔放，虽然没有安塞腰鼓的气势恢宏，也没有山东大鼓的曲调高昂，但是经过一代代锣鼓师傅的千锤百炼，也很别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水和谐相融的家乡风景。锣鼓声回响在瓦屋错落的村巷里，飘满在广阔无垠的田野上，穿梭在葳蕤苍翠的树林间，也常萦绕在漂泊异乡的游子心中。
③在家乡，几乎每个村子都有锣鼓队，他们游走 ( http: / / www.21cnjy.com )在村巷屋弄之间，主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务。锣鼓队规模不大，只有七人，由四位锣鼓手和三位唢呐手组成；锣鼓器材也是常规四件，即大锣、小锣、大鼓和镲钯。队员们各司其职、分工协作，只要演奏功底深厚，配合默契娴熟，往往能协奏出清新悦耳、美妙动听的锣鼓乐。家乡的锣鼓韵律丰富、格调清新、变化多样——时而如蜻蜓
点水，音律轻柔；时而又如暴风骤雨，节奏明 ( http: / / www.21cnjy.com )快；时而浅吟低唱、如泣如诉，时而高歌猛进，荡气回肠……再加上点缀其间的清越嘹亮的唢呐声，把各种情感表现得淋漓尽致，听得人心潮跌宕，难以自制。尤其在喜结连理、金榜题名等大喜之日，还伴有梆子、二胡朝演奏和戏曲演唱，锣鼓艺术和戏曲艺术无缝对接，浑然一体，使得春庆气氛更加热烈，文化的韵味更加浓厚。
④除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的 ( http: / / www.21cnjy.com )龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时。龙灯游到哪，锣鼓响到哪，节奏欢快，铿锵有力，使中国龙更加威风凛凛，气势非凡。特别是在舞龙比赛的时候，锣鼓不仅是指挥手的声音信号，更是鼓舞士气的进军号角。只要咚咚锵的锣鼓声响起，舞龙者全身的细胞能量就会被激活，他们踏着鼓点，奋勇争先，激情的锣鼓击打得他们斗志昂物、汗水四溅。巨龙时而盘旋，时而翻转，时而蛟龙出海，时而腾云驾雾……随着锣鼓声像雨点般愈加密集，舞龙的节奏也在不断加快，让人看得眼花缭乱、热血沸腾，节目表演和观众情绪一并被推向高潮……四周锣鼓钙声、鞭炮声、欢呼声、叫好声一片，场面雷动，热闹无比。
⑤多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过，每当听到这熟悉的锣声，我要么驻足凝神，沉浸其中；要么朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳。
23．文中拿家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作对比，作用是什么？
24．家乡的锣鼓的用武之地主要有哪些？
25．文中画线句主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（从修辞角度赏析句子表达效果）
26．本文表达了作者怎样的思想感情？
27．下面对文章的分析不恰当的一项是（ ）
A．文章开头段提及“锣鼓声处，定是故乡”，既照应了题目，又自然地引出了家乡的锣鼓。
B．“也萦绕在漂泊异乡的游子心中”一句中“漂泊异乡的游子”也包括作者自己。
C．家乡的锣鼓队规模只有七人，锣鼓器材也是常规四件，体现了作者对家乡锣鼓的失望。
D．“除了日常的婚丧嫁娶之外，元宵节的龙灯会，也是锣鼓队大显身手之时”一句在文中起承上启下的作用
【答案】23．突出家乡锣鼓的特色:别具一格,既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水相融的风景。21cnjy.com
24．主要为村民们的婚丧嫁娶进行演奏服务，在元宵节的龙灯会上表演。
25．排比。用排比一一列出家乡锣鼓丰富多样的韵律，突出表现了家乡锣鼓格调清新、韵律变化多样的特点。
26．表达了作者对家乡锣鼓的喜爱之情和对家乡浓浓的热爱。
27．C
【解析】
23．本题考查对文章重要内容的理解。通篇阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据要求找出对比的中心内容。拿家乡的锣鼓与安塞腰鼓、山东大鼓作比较，目的是突出家乡锣鼓的特色。特色可提取第②段“别具一格，魅力难挡，既是一种与父老乡亲和悦共生、血脉相通的民间艺术，也是一处与泥土混于一体、与山水相融的风景”一句作答。www-2-1-cnjy-com
24．考查对文章要点的概括。通读全文， ( http: / / www.21cnjy.com )梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句。可提取第⑤段的段首句“除了日常的婚丧嫁娶之外，在元宵节的龙灯会上，也是锣鼓队大显身手之时”作答。
25．考查修辞手法的类型及 ( http: / / www.21cnjy.com )其表达作用。“时而……时而……时而……时而……”明显使用了排比的修辞手法。用排比一一列出家乡锣鼓丰富多样的韵律，突出表现了家乡锣鼓格调清新、韵律变化多样的特点。总之，排比丰富了文章内容，增强了语言气势，很好地表达了情感。
点睛：这里是从修辞角度来对语言 ( http: / / www.21cnjy.com )进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。对比：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。
26．本题考查对本文表达 ( http: / / www.21cnjy.com )的作者思想情感的把握。通篇阅读后作答。可重点分析文末“多少年来，家乡的锣鼓就一直没有停息过。每当听到这熟悉的锣鼓声，要么会驻足凝神，沉浸其中，要么会朝着锣鼓声飞奔而去，以飨眼耳”一句。这句话表明了作者对家乡锣鼓的喜爱之情和对家乡浓浓的热爱。
27．C项有误，文中没有对家乡锣鼓失望的意思，家乡锣鼓虽然规模小，器材少，但是成员配合默契，演奏的效果是很好的。
阅读下面的文章，完成后面的题目。
陕北秧歌
张亚宁
①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激越大地之威。
②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。
③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边 ( http: / / www.21cnjy.com )牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……呵，中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱，与小伙姑娘媲美，摇着、扭着、跳着……
④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你 ( http: / / www.21cnjy.com )扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜唢呐吹破，真想把那大小铜镲拍烂，一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡；时而稳步柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。
⑤仔细看，一群男女老少扭起来 ( http: / / www.21cnjy.com )了。排是排，行是行。一会儿排成“龙摆尾”；一会儿犹如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过大姑娘的长辫子；一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。
⑥一声惊吼，两只水船上场了，像在 ( http: / / www.21cnjy.com )水中一样，轻飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的姑娘唱道：“天下黄河几十几道弯，几十几道弯里几十几条船……”这边声音一落，那边的艄公接着唱道：“天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九只船……”酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的，你瞧那些小孩子，被架在父亲或者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。你看看，那群帅气的小伙子，捧腹大笑……
⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出， ( http: / / www.21cnjy.com )摇着脑袋，摆着身子，张着血盆大口，或凭空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或单狮走桩，或双狮争戏，或扮鬼脸。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生，惟妙惟肖。一时间，场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边，整个场里凝寂一般。一个转身，狮子落地，场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着天空，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住。
⑧随即，一系列小节目开幕了。一群孩 ( http: / / www.21cnjy.com )子戴着可爱的头盔，摇摇摆摆，可爱至极；跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸，让你笑弯腰；一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品……男女老少目不暇接。
⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌，独具特色的陕北秧歌。
28．仔细阅读⑥⑦两段，请仿照示例进行概括。
【示例】第⑤段：扭动的男女老少，飞舞的彩扇；
第⑥段：_______________________；
第⑦段：____________________________。
29．选文以“铿锵的锣鼓声”开头，有什么用意？
30．请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子的表达效果。
31．陕北秧歌分为“大秧歌”和 ( http: / / www.21cnjy.com )“踢场子”两大类。“大秧歌”是一种载歌载舞的集体表演形式。队员无定数，只要喜爱扭秧歌，谁都可以进入。“踢场子”主要就是表演小节目，由过去的扳“水船”、踩“高跷”等发展到现在把陕北道情、双人舞蹈、地方小戏等巧妙地融合在一起的形式。据此可以推断，第⑤段描写的是“__________”，第⑥段描写的是“______________”。【来源：21·世纪·教育·网】
32．本文在描绘场面时，多处运用了侧面描写的手法，请任找一处，并分析其作用。
【答案】28． 第⑥段：游来游去的水船，酸酸的男女对唱； 第⑦段：欢腾的雄狮，忘情的老太太。
29．先声夺人，激发读者的阅读兴趣；引出本文描写的内容——陕北秧歌。
30．句式整齐，运用了夸张和排比的修辞手法，写出了乐队的汉子们忘乎所以的情态，突出了锣鼓声的粗犷奔放。21教育网
31． 大秧歌 踢场子
32．【示例】“你瞧那些小孩子，被架在父亲或者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。”从侧面衬托水船表演的生动有趣。【出处：21教育名师】
【解析】
28．本题考查学生概括文段 ( http: / / www.21cnjy.com )内容的能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。仔细阅读⑥⑦两段，然后根据示例中第⑤段的概括形式进行仿写。分别是：游来游去的水船，酸酸的男女对唱；欢腾的雄狮，忘情的老太太。
29．本题考查学生对记叙文中句子作用的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解能力。用在记叙文开头的句子起到如下作用：开篇点题；总结全文；引起下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。结合文章内容理解，第一段以“铿锵的锣鼓声”开头，激发读者的阅读兴趣并引出本文描写的内容。
30．本题考查学生对修辞手法 ( http: / / www.21cnjy.com )的辨别和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。第④段画线句运用夸张和排比的修辞，形象描写出汉子们忘乎所以的情态，突出了锣鼓声的粗犷奔放。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一 ( http: / / www.21cnjy.com )般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
31．本题考查学生对文段内容的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解分析能力。首先仔细阅读材料中关于“大秧歌”和“踢场子”的介绍，然后分析⑤⑥段的内容，概括作答。从第⑤段中“一群男女老少扭起来了”“红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来”的描写，可以看出这是“大秧歌”。从第⑥段中“一声惊吼，两只水船上场了”可以看出这是“踢场子”。
32．本题考查学生对侧面描写作用的分 ( http: / / www.21cnjy.com )析。侧面描写是作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一，又叫间接描写，其特征是作者不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其它事物；或是通过其他人物的动作、神态、语言，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来。例如“场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着天空，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住”一句，从侧面表现雄狮表演的精彩。
课外阅读
看京剧
1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。
晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。21*cnjy*com
7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席 ( http: / / www.21cnjy.com )上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的，用脚打起了拍子。
《水漫金山》的演出开始了 ( http: / / www.21cnjy.com )，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝彩声。特别是白娘子力战群敌时的踢抢绝技，更是惊得“老外”们，情绪高涨。
掌声，春雷般的掌声，在剧场内一 ( http: / / www.21cnjy.com )次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转 … …
33．依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（ ）
A．轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁
B．燕语莺声 应接不暇 目瞪口呆 不由自主
C．歌舞升平 目不暇接 瞠目结舌 情不自禁
D．轻歌曼舞 应接不暇 瞠目结舌 不由自主
34．指出第4段中的两个错别字，并改正过来。
_________改为_________；_________改为_________。
35．按照原文找出相应的词语填在括号中。
乐曲声( )武打( )舞蹈( )唱腔( )亮相( )
36．“掌声，春雷般的掌声”一句的含义是什么？
37．作者怎样描写观众观看京剧表演时的表现？
【答案】33．A
34． “搏” 改为“博” “采” 改为“彩”
35． 乐曲声（ ( http: / / www.21cnjy.com )清脆激扬） 武打（精彩；出神入化） 舞蹈（优美） 唱腔（圆润动听） 亮相（英武俊美）
36．描写演出现场的热烈气氛。
37．“一位金发碧眼的外国女郎已被《三岔口》 ( http: / / www.21cnjy.com )那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。”“几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞，用脚打起了拍子。”
【解析】
33．本题考查学生在语境中 ( http: / / www.21cnjy.com )选择合适词语的能力。解题时要注意区分近义词的不同意思。“轻歌曼舞”形容音乐轻快，舞姿优美；“燕语莺声”形容年轻女子说笑的声音；“歌舞生平”边歌边舞，庆祝太平，有粉饰太平的意思。根据第三段的内容可知，横线上应填写“轻歌曼舞”，故排除B、C选项。“眼花缭乱”比喻事物复杂，无法辨清；“应接不暇”形容来人或事情太多，应付不过来。根据第四段的内容可知，第二个横线应填写“眼花缭乱”。故应选A。
点睛：此题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
34．此题考查学生对字形的掌握情况，对汉 ( http: / / www.21cnjy.com )字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。“搏得”应为“博得”，“喝彩”应为“喝彩”。
35．此题考查的是对重点 ( http: / / www.21cnjy.com )句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来回答。此句用“春雷”来形容“掌声”，写出了演出现场热烈的气氛。
36．此题考查根据文章内容选填词语。首先要 ( http: / / www.21cnjy.com )整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据所给出的词语的意思来选择原文中的语句即可。根据第三段“在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。”提炼相关词语即可。
37．此题考查学生理解文章 ( http: / / www.21cnjy.com )及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。根据第三段“一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中”可解答此题。
三、字词书写
38．根据拼音写出相应的汉字。
高 liang( )zhòu( )雨
tóng( )仁 明xī( )
bó( )击páng bó( )
【答案】 粱 骤 瞳 晰 搏 磅礴
【解析】
【详解】
试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语 ( http: / / www.21cnjy.com )和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“磅礴”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。www.21-cn-jy.com
39．给下列加粗字注音
亢奋( ) 晦暗( ) 羁绊( ) 烧灼( )
蓦然( ) 冗杂( ) 戛然而止( ) 思绪( )
【答案】 kàng huì jī zhuó mò rǒng jiá xù
【解析】
【详解】
试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字 ( http: / / www.21cnjy.com )、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“蓦”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。
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