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第08课 时间的脚印
一、选择题
1．下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ）
B．喑哑（yīn） 稽首（qí） 楔形文字（xiē）
C．龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài）
D．狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì）
2．下列词语中错别字最多的一项是（ ）
A．滴漏 宗迹 低洼 海枯石滥 B．悬崖 裂缝 烘烤 吹拂
C．光蹓蹓 扫帚 沙砾 浑浊 D．山麓 沟壑 石碳纪 鹅卵石
3．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．踪迹 琥珀 歪斜
B．烘烤 孔隙 覆盖
C．陆续 山涯 低洼
D．即使 掸去 垫高
4．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．犹豫（yù） 砂砾（lè） 掀起(xiān)
B．崩落(bēng) 腐蚀(shí） 犀牛(xī)
C．吹拂（fú） 宝藏（cáng） 滴漏（lóu）
D．沉淀（dìng） 粗糙（cāo） 帷幕（wéi）
5．下列词语中有错别字的一组是( )
A．装置 滴漏 搬运 磨损
B．裂缝 堆积 烘考 陆序
C．扫帚 浑浊 湖泊 沟壑
D．低洼 颗粒 歪斜 包裹
6．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ）21·cn·jy·com
B．喑哑（yīn） 稽首（qǐ） 楔形文字（xiē）【来源：21·世纪·教育·网】
C．龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài）21*cnjy*com
D．狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì）
7．下列加点词语读音有误的一组是( )
A．烘烤(hōnɡ) 浑浊(hún) 旅行(lǚ)
B．倾斜(qǐng) 滴漏(lòu) 腐蚀(shì)
C．琥珀(pò) 低洼(wā) 磨损(sǔn)
D．地壳(qiào) 崩落(bēng) 犀牛(xī)
8．下列词语中没有错别字的一项是
A．踪迹 装制 低洼 海枯石烂
B．孔隙 沙砾 沉淀 无时无刻
C．粗糙 包裹 消逝 悬涯绝壁
D．帷慕 钟鼎 崩落 奇形怪状
9．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。
B．6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4︰3的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军。21世纪教育网版权所有
C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。21·世纪*教育网
10．下列句子中省略号使用错误的一项是（ ）
A．湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。
C．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……
D．在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
11．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。
C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
12．下列对课文的理解,有误的一项是( )
A．本文是一篇记叙文,其主要任务是介绍 ( http: / / www.21cnjy.com )岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。www-2-1-cnjy-com
B．文章根据大量的事实和科学 ( http: / / www.21cnjy.com )原理,对为什么岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。
C．本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。
D．课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。
13．下列句子没有使用拟人手法的一项是（ ）
A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
14．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．目前，国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣耀》中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评。
B．学校积扱推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。
C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
D．针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
15．填在横线上的句子排列顺序最恰当的—项是（ ）
—个真正的读者应具备基本的 ( http: / / www.21cnjy.com )判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
（1）当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
（2）只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。
（3）这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
（4）重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
A．（1）（3）（4）（2） B．（2）（1）（4）（3）
C．（2）（4）（3）（1） D．（3）（1）（4）（2）
16．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥
C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
时间的脚印（节选）
陶世龙
①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩” ( http: / / www.21cnjy.com )。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。【来源：21cnj*y.co*m】
③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
④石头颜色的不同，也常常说明着地球上 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。21教育名师原创作品
⑤古代生物的状况，在岩石中更有 ( http: / / www.21cnjy.com )着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑦例如，很多地方都发现了一种 ( http: / / www.21cnjy.com )海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在 ( http: / / www.21cnjy.com )石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
17．请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。
18．指出第⑦段的主要说明方法和作用。
19．第④段中加点词“很可能”可否去掉？并说明理由。
阅读下面的文段，完成下列小题。
生态脚印
①有一种说法：“人口是定时炸弹 ( http: / / www.21cnjy.com )。”人口爆炸是人类面临的最大问题，至2050年，地球人口将会多至90亿到100亿。目前，世界人口有60多亿，至今世界人口每年增加7800万，估计到2012年世界人口就会达到70亿。于是不断有人问：“人口如此增长下去，地球承受得了吗？”答案要从两个方面来谈，如果光从地球面积来看，地球是承受得了的，仅仅一个欧洲就可以再接受和安置67.5亿人。问题是人活在世界上要吃饭、穿衣、住房、出行、工作、消费、耗能、排污和释放二氧化碳……光用地球面积来分配是不科学的，必须用“生态脚印”的概念来评估。
②生态脚印是指按今天的生产条件，一个人在上述 ( http: / / www.21cnjy.com )要求得到满足的情况下所需要的地球（陆地和海洋）面积，其单位是公顷。因为每个人的生活要求、标准和习惯是不一样的，所以生态脚印的大小也就不一样。一个群体、一个民族、一个国家可以算出一个平均的生态脚印。生态脚印越大，表示人类消耗的资源越多。根据全球脚印网和欧洲环境局所提供的数据，地球能提供的生态脚印是每人1.8公顷，但按目前人类的消耗，每人的生态脚印是2.2公顷，显然，一个地球已经不够用了。而每个国家的生态脚印也不一样，如美国公民的平均生态脚印是9.7公顷、英国5.6公顷、欧盟成员国平均4.7公顷、巴西2.1公顷、中国1.6公顷、印度0.7公顷……如果全世界都像印度人民那样节约能源，地球让100亿人吃饱饭是没问题的；倘若世人的生态脚印都和美国人的一样大，那我们今天就需要3个地球了。
③世界自然基金会日前发表的《生命地球 ( http: / / www.21cnjy.com )报告》显示，在过去20年的时间里，人类消耗自然资源的速度，已经超过了大自然再造资源的速度。报告警告说，如果这种状态不发生改变，整个地球的生态系统就面临着在本世纪中叶发生大规模崩溃的危险。
④扩张生态脚印的后果不止如此，它 ( http: / / www.21cnjy.com )还会导致地球生物的多样性以前所未有的速度被破坏。在过去的一个世纪，野生动物栖息地减少速度最快的是草地、河流冲击形成的草场、大草原和赤道干旱森林。这些地方多数被人类开垦成了农田或养殖牲畜的草场。
⑤生态脚印的概念首先由马 ( http: / / www.21cnjy.com )克西斯·瓦克纳格尔和威廉·E里斯于1994年提出，随之得到世界公认。2003年，瓦克纳格尔创建全球脚印网，从事拯救地球、保护环境、保护资源的工作。
⑥人类正在辛苦地寻找第二个地球，梦 ( http: / / www.21cnjy.com )想能否成为现实，什么时候成为现实，不知道。我们能做的是保护好现有的地球，地球人共同行动起来控制人口快速增长，尽量调整生活习惯，节约使用地球资源——保护人类自己。
20．第①自然段中加点的“估计”一词能否去掉？为什么？
21．阅读全文，说说一味地扩张生态脚印的危害是什么？
22．文中画线句用了什么说明方法？其作用是什么？
23．读完文章，你认为应怎样做才能保护现有的地球和人类自己？（请写出两个具体的做法）
阅读下面的文字，完成下列小题。
台风的功与过
①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热 ( http: / / www.21cnjy.com )带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。21*cnjy*com
②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常 ( http: / / www.21cnjy.com )严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7～9月有 59%～76%的降水是台风带来的；台风降雨量对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。【版权所有：21教育】
③台风可调节地球温度，维持 ( http: / / www.21cnjy.com )全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温 ( http: / / www.21cnjy.com )酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明 ( http: / / www.21cnjy.com )显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。21教育网
⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引 ( http: / / www.21cnjy.com )发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。www.21-cn-jy.com
（选自《百科知识》，有删改）
24．下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A．台风中心的高气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。
B．慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动中扮演了压力阀的角色。
D．台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。
25．根据文章内容，说说台风有哪些“功”。
26．下面句子中划线的词语能否去掉？为什么？
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面。
27．下面的句子运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。
28．找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。
阅读下面的语段，完成题目。
不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受 着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的 霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分 ( http: / / www.21cnjy.com )物质。 水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时 候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造 成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下都 ( http: / / www.21cnjy.com )对岩石有破坏作 用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石 壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过， 刨刮着所遇到的一些石头。
地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新 铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对 地质作用的速度可要快多了。
29．用简练的话概括选文的内容。
30．选段说明时很有层次: ( http: / / www.21cnjy.com )由自然到_______。说明自然对岩石的破坏时，先说明空气和水对岩石的破坏作用，然后介绍到______对岩石的破坏。最后，说到______对岩石的破坏。2-1-c-n-j-y
31．选文主要运用了______、______的说明方法。
32．作者是怎样写得生动有趣的？请举例说明。
课外阅读 阅读下文，回答问题。
穿山甲
蒋志刚
穿山甲在古籍中又称“鲮鲤”。传说鲮鲤身披坚硬鳞甲，居山穿石,故名穿山甲。A
穿山甲属于哺乳纲鳞甲目鲮 ( http: / / www.21cnjy.com )鲤科。穿山甲全身被覆厚厚的由角蛋白组成的甲片，头部呈圆锥状，背部隆起，腹部平坦，四肢粗短，尾长。全球共有8种穿山甲， 在中国的主要是中华穿山甲，分布在长江以南各省。B
不同穿山甲的生态习性有差异。穿山甲可以跑得 ( http: / / www.21cnjy.com )非常快,也能下水游泳。中华穿山甲是陆栖动物，行走时腹部贴近地面;而分布在非洲的树穿山甲却能上树活动，靠它锋利的长爪和长长的尾巴抓住树干保持平街。 树穿山甲既能在树上采食，也能在地面上采食。生活在斯里兰卡的印度穿山甲在热带雨林的树冠中活动，捕食被树冠中花朵和果实所吸引的蚂蚁,全身甲片发黑，长长的尾巴能抓握树枝干。C
D穿山甲生活在灌丛、草地、稀树草原 ( http: / / www.21cnjy.com )、河岸林地、 农田和弃耕地，一般生活在蚂蚁和白蚊较多的生境。中国南方丘陵地带是中华穿山甲的典型生境。冬季，中华穿山甲在地下洞穴过冬，洞穴通常在白蚁巢附近，以保障穿山甲越冬有充足的食物。
穿山甲是夜行性动物，白天一般在洞穴 ( http: / / www.21cnjy.com )中睡觉，夜间才出来活动。所以穿山甲一般行踪诡秘，很难观察。 穿山甲视力差，但是嗅觉与听觉发达。它通常将长长的爪子折叠在掌中，靠前掌的外侧支撑着，慢慢地挪动四肢。穿山甲外出活动时，会不时用后肢和尾巴支撑而站 立起来，抬起前肢，凭敏税的嗅觉在空中嗅闻，察觉到天敌的气味后，它会迅速逃跑。
穿山甲主要吃蚂蚁和白蚊，偶尔也吃 ( http: / / www.21cnjy.com )苍蝇、蟋蟀、蚯蚓、昆虫幼虫、蜜蜂等无脊椎动物。一旦嗅闻发现蚁巢后，穿山甲会用前足利爪机开土层，挖开蚁窝，然后伸出粘满黏液的长舌漆食妈蚁。穿山甲的舌头完全伸出时,比它的体长还要长，因此它可以捕食到藏在地下很深的蚂蚁和白蚁。穿山甲不捕食时，会将它长长的舌头缩回到胸腔。穿山甲有特殊的肌肉，能关闭鼻腔和耳道，口腔咽部也有特殊的肌肉结构来关闭食道。这样,吞下的蚂蚊就无法逃脱了。穿山甲的食性决定了它在生态系统中的地位:它能控制白蚁和蚂蚊。据估计，一只成年穿山甲一年能吃掉7 000万只白蚁或蚂蚁。
由于生境破坏、人类捕杀，中华穿山甲分布范 ( http: / / www.21cnjy.com )围大大缩小，多呈零星分散的状态，不少地区已局部绝迹。 尽管人们投入很大的精力饲养穿山甲，希望能繁殖穿山甲，但是穿山甲很难人工饲养。目前仅有数例人工饲养穿山甲繁殖成功的报道。
(摘自《知识就是力量》2017年第5期，有删改)
33．本文围绕穿山甲依次介绍了哪几方面的内容？请根据你对文章的了解，补全下面的空白。
本文介绍了穿山甲名称的由来、________、________________、________及生存现状。
34．下面这句话是从上文中摘选出来的,你认为它应放在原文A、B、C、D中的处。
在中国，还发现过马来穿山甲和印度穿山甲, 它们仅分布在云南西南部，很少有人见过。
35．文章第三段主要使用了什么说明方法？有什么 好处？
36．说说下面句子中加点词语的表达作用。
据统计，一只成年穿山甲一年能吃掉7 000万 只白蚁或蚂蚁。
37．穿山甲鳞片是一味药用价值很高 ( http: / / www.21cnjy.com )的中药材,有活血通络、消肿排胺、祛风止痛等特殊功效。因此，穿山甲遭到人类的过量捕杀而濒临灭绝。对此,你有何看法？21cnjy.com
三、字词书写
38．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
踪迹( ) 装zhì( ) 悬崖绝bì( )
腐蚀( ) 沙砾( ) 山麓( )
沟壑( ) 粗糙( ) 覆盖( )
wéi mù( ) 楔形( ) 海枯石烂( )
39．给加点的字注音。
腐蚀( ) 山麓( ( http: / / www.21cnjy.com ) ) 龟裂( ) 沟壑( ) 掸去( ) 2·1·c·n·j·y
浑浊( ) 琥珀( ) 楔形( )
40．给下列加点字注音。
低洼( ) 烘烤( ) 腐蚀( ) 山麓( )【出处：21教育名师】
沟壑( ) 粗糙( ) 琥珀( ) 龟裂( )
楔形文字( )
41．给下列加点的字注音。
踪迹( ) 浑浊( ) 山麓( )
粗糙( ) 龟裂( ) 钟鼎文( )
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第08课 时间的脚印
一、选择题
1．下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A．腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ）
B．喑哑（yīn） 稽首（qí） 楔形文字（xiē）
C．龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài）
D．狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì）
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力。准确识记字 ( http: / / www.21cnjy.com )音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 本题正确读音为：A.应为：棘手（jí）；B.正确；C.应为：龟裂（jūn）D.应为：锲而不舍（qìe）2-1-c-n-j-y
2．下列词语中错别字最多的一项是（ ）
A．滴漏 宗迹 低洼 海枯石滥 B．悬崖 裂缝 烘烤 吹拂
C．光蹓蹓 扫帚 沙砾 浑浊 D．山麓 沟壑 石碳纪 鹅卵石
【答案】A
【解析】
【详解】
A．两个错别字：宗迹——踪迹，海枯石滥——海枯石烂；
B．没有错别字；
C．一个错别字：光蹓蹓——光溜溜；
D．一个错别字：石碳纪——石炭纪；
故选A。
3．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．踪迹 琥珀 歪斜
B．烘烤 孔隙 覆盖
C．陆续 山涯 低洼
D．即使 掸去 垫高
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字 ( http: / / www.21cnjy.com )字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。C项错误，书写错误的词语应更正为：“涯”应为“崖”。【出处：21教育名师】
4．下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A．犹豫（yù） 砂砾（lè） 掀起(xiān)
B．崩落(bēng) 腐蚀(shí） 犀牛(xī)
C．吹拂（fú） 宝藏（cáng） 滴漏（lóu）
D．沉淀（dìng） 粗糙（cāo） 帷幕（wéi）
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学 ( http: / / www.21cnjy.com )生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项“砾”应读lì。C项“藏”应读zàng。D项“淀”应 读 diàn。
5．下列词语中有错别字的一组是( )
A．装置 滴漏 搬运 磨损
B．裂缝 堆积 烘考 陆序
C．扫帚 浑浊 湖泊 沟壑
D．低洼 颗粒 歪斜 包裹
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生对字形的掌握情 ( http: / / www.21cnjy.com )况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。B项有错别字，书写错误的词语应更正为：“烘考”的“考”应为“烤”，“陆序”的“序”应为“续”。21*cnjy*com
6．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．腐蚀（shí） 棘手（là） 迥乎不同（jiǒnɡ）21教育网
B．喑哑（yīn） 稽首（qǐ） 楔形文字（xiē）
C．龟裂（ɡuī） 枯涸（hé） 骇人听闻（hài）
D．狡黠（xiá） 山麓（lù） 锲而不舍（qì）
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平 ( http: / / www.21cnjy.com )时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项，“棘手”的“棘”是难读易错字，应读“jí”。C项，“龟”应读jūn 。D项，“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”，此为形声易错字。
7．下列加点词语读音有误的一组是( )
A．烘烤(hōnɡ) 浑浊(hún) 旅行(lǚ)
B．倾斜(qǐng) 滴漏(lòu) 腐蚀(shì)
C．琥珀(pò) 低洼(wā) 磨损(sǔn)
D．地壳(qiào) 崩落(bēng) 犀牛(xī)
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：B加点词语读音有误。改为：倾斜(qīng)；腐蚀(shí)。
8．下列词语中没有错别字的一项是
A．踪迹 装制 低洼 海枯石烂
B．孔隙 沙砾 沉淀 无时无刻
C．粗糙 包裹 消逝 悬涯绝壁
D．帷慕 钟鼎 崩落 奇形怪状
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：A项“制”应改为“置”；C项“涯”应改为“崖”；D项“慕”应改为“幕”。故选B。
9．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．沪昆高铁开通后，从昆明到上海的时间大约需要12小时，比原来减少了三倍。
B．6月5日，中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4︰3的比分打败了对手樊振东，再次蝉联冠军。
C．通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D．共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从 ( http: / / www.21cnjy.com )不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。A．搭配不当，“减少”不能用倍数表示，将“三倍”改为“三分之一”；B．语意重复，“再次”和“蝉联”语意重复，删去“再次”；C．成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”；D．表述正确。
10．下列句子中省略号使用错误的一项是（ ）
A．湖边、海边……形成的岩石就常常是这样的。
B．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。
C．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……
D．在炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查的是标点的正确使用与修改能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。A项使用错误，这里不构成省略，所以不需要省略号。
11．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。
C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A.缺少主语，去掉“经过”或“才使”；
B.两面对一面，删去“是否”；
D.搭配不当，去掉“和能力”；
故选C。
12．下列对课文的理解,有误的一项是( )
A．本文是一篇记叙文,其主要任 ( http: / / www.21cnjy.com )务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。21世纪教育网版权所有
B．文章根据大量的事实和科学原理,对为什么 ( http: / / www.21cnjy.com )岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。
C．本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。
D．课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查的是对课文内容的理解。解答此 ( http: / / www.21cnjy.com )题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行即可。A项理解有误，本文是一篇阐释事理的说明文。
13．下列句子没有使用拟人手法的一项是（ ）
A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
【答案】B
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要 ( http: / / www.21cnjy.com )求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。B项的修辞方法是比喻。【版权所有：21教育】
14．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．目前，国内几大主流媒体对爆款手游《王者荣耀》中人物的设定罔顾历史，过度创新的行为，纷纷发文批评。21教育名师原创作品
B．学校积扱推进课程改革，开展“三进校园”等多项实践活动，学生非常受欢迎。
C．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。
D．针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查病句辨析及修改，学生 ( http: / / www.21cnjy.com )要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项有误，应该把“学生非常受欢迎”改为“非常受学生欢迎”；C项应该删去“是否”；D项应该在“身心健康”补充上“的行为”。故选A。
15．填在横线上的句子排列顺序最恰当的—项是（ ）
—个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力 ( http: / / www.21cnjy.com )，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
（1）当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
（2）只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。
（3）这种能力部分地来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
（4）重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
A．（1）（3）（4）（2） B．（2）（1）（4）（3）
C．（2）（4）（3）（1） D．（3）（1）（4）（2）
【答案】D
【解析】
【详解】
此题考查学生排列语序的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。文段开头提到“判断力和鉴赏力”，（3）句中的“这种能力”与其衔接，所以（3）为首句；（1）句就（3）句中的“灵魂的品质”展开论述，应该放在（3）的后面；（2）句中的“这个标准”指的就是（4）句中的“每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智”，所以（2）句应该放在（4）句的后面。故选D。2·1·c·n·j·y
16．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A．③①②④⑥⑤ B．③②①⑤④⑥
C．②①⑤④⑥③ D．②③①④⑥⑤
【答案】B
【解析】
【详解】
排列组合先看选项确定首句范围。本句首句为②或③其中一个。
按照总括性句子放在前面的原则，可判断 ( http: / / www.21cnjy.com )③的总括性更强，是对园林艺术当中的窗子的一个总的概括，即窗子很重要。那么，窗子为什么重要以及哪里重要呢？按照逻辑选项可知，原来窗子重要的原因就在于有了窗子，内外就发生了交流，所以③之后应是②句。接下来再具体围绕有了窗子之后的内外交流的具体例子来阐述，这就是行文逻辑。故选B。www.21-cn-jy.com
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
时间的脚印（节选）
陶世龙
①岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩 ( http: / / www.21cnjy.com )”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
④石头颜色的不同，也常常说 ( http: / / www.21cnjy.com )明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。21·世纪*教育网
⑤古代生物的状况，在岩石中更有 ( http: / / www.21cnjy.com )着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物 ( http: / / www.21cnjy.com )三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。21*cnjy*com
⑧自然界某些转眼就消逝的活动 ( http: / / www.21cnjy.com )，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
17．请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。
18．指出第⑦段的主要说明方法和作用。
19．第④段中加点词“很可能”可否去掉？并说明理由。
【答案】17．①地壳的运动；②气候的变化；③古生物的状况；④地球历史的发展过程；
18．举例子，具体说明了化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
19．“很可能”表示“从前这里有冰河经过”是一种猜测，如果去掉就太绝对，不符合事实。
【解析】
17．
本题考查筛选信息。根据第三段中的“我们看到 ( http: / / www.21cnjy.com )了地壳的活动”可得：地壳的运动。根据第四段中的“红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示”可得：气候的变化。根据第五段中的“古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录”可得：古生物的状况。根据第六段中的“它帮助我们认识地球历史的发展过程”可得：地球历史的发展过程。
18．
本题考查说明方法。细读第七 ( http: / / www.21cnjy.com )段可知，本段列举了三叶虫化石、树木化石的具体实例，这是举例子的说明方法。联系第六段可知，这两处举例具体有力地说明了化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
19．
本题考查说明文的语言，“很可能”表示猜测，在 ( http: / / www.21cnjy.com )句中表示“从前这里有冰河经过”只是作者的一种猜测，并没有科学实据。如果去掉，语意过于绝对，与事实不相符，“很可能”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
【点睛】
解答信息筛选与整合题，通 ( http: / / www.21cnjy.com )常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
阅读下面的文段，完成下列小题。
生态脚印
①有一种说法：“人口是定时炸弹。”人口爆 ( http: / / www.21cnjy.com )炸是人类面临的最大问题，至2050年，地球人口将会多至90亿到100亿。目前，世界人口有60多亿，至今世界人口每年增加7800万，估计到2012年世界人口就会达到70亿。于是不断有人问：“人口如此增长下去，地球承受得了吗？”答案要从两个方面来谈，如果光从地球面积来看，地球是承受得了的，仅仅一个欧洲就可以再接受和安置67.5亿人。问题是人活在世界上要吃饭、穿衣、住房、出行、工作、消费、耗能、排污和释放二氧化碳……光用地球面积来分配是不科学的，必须用“生态脚印”的概念来评估。
②生态脚印是指按今天的生产条件，一个人 ( http: / / www.21cnjy.com )在上述要求得到满足的情况下所需要的地球（陆地和海洋）面积，其单位是公顷。因为每个人的生活要求、标准和习惯是不一样的，所以生态脚印的大小也就不一样。一个群体、一个民族、一个国家可以算出一个平均的生态脚印。生态脚印越大，表示人类消耗的资源越多。根据全球脚印网和欧洲环境局所提供的数据，地球能提供的生态脚印是每人1.8公顷，但按目前人类的消耗，每人的生态脚印是2.2公顷，显然，一个地球已经不够用了。而每个国家的生态脚印也不一样，如美国公民的平均生态脚印是9.7公顷、英国5.6公顷、欧盟成员国平均4.7公顷、巴西2.1公顷、中国1.6公顷、印度0.7公顷……如果全世界都像印度人民那样节约能源，地球让100亿人吃饱饭是没问题的；倘若世人的生态脚印都和美国人的一样大，那我们今天就需要3个地球了。
③世界自然基金会日前发表的《生命地球 ( http: / / www.21cnjy.com )报告》显示，在过去20年的时间里，人类消耗自然资源的速度，已经超过了大自然再造资源的速度。报告警告说，如果这种状态不发生改变，整个地球的生态系统就面临着在本世纪中叶发生大规模崩溃的危险。
④扩张生态脚印的后果不止如此 ( http: / / www.21cnjy.com )，它还会导致地球生物的多样性以前所未有的速度被破坏。在过去的一个世纪，野生动物栖息地减少速度最快的是草地、河流冲击形成的草场、大草原和赤道干旱森林。这些地方多数被人类开垦成了农田或养殖牲畜的草场。
⑤生态脚印的概念首先由马克 ( http: / / www.21cnjy.com )西斯·瓦克纳格尔和威廉·E里斯于1994年提出，随之得到世界公认。2003年，瓦克纳格尔创建全球脚印网，从事拯救地球、保护环境、保护资源的工作。
⑥人类正在辛苦地寻找第二 ( http: / / www.21cnjy.com )个地球，梦想能否成为现实，什么时候成为现实，不知道。我们能做的是保护好现有的地球，地球人共同行动起来控制人口快速增长，尽量调整生活习惯，节约使用地球资源——保护人类自己。
20．第①自然段中加点的“估计”一词能否去掉？为什么？
21．阅读全文，说说一味地扩张生态脚印的危害是什么？
22．文中画线句用了什么说明方法？其作用是什么？
23．读完文章，你认为应怎样做才能保护现有的地球和人类自己？（请写出两个具体的做法）
【答案】20．不能，“估计”是指“大概的预计”，表示句中的的数字是推测而来，并不是确切的，去掉语言就不准确了。21cnjy.com
21．整个地球的生态系统就面临着在本世纪中叶发生大规模崩溃的危险还会导致地球生物的多样性以前所未有的速度被破坏。
22．列数字，用数字准确地说明了人类消耗的资源多，一个地球已经不够用了。
23．做法要具体，不能用文中原句回答。①可以合理利用自然资源，不能浪费；②我们要保护我们的环境，不能随便乱扔垃圾，不能随便乱排污水等
【解析】
20．本题考查说明文语言的准确性。这类 ( http: / / www.21cnjy.com )试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最有一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。句子中“估计”是指“大概的猜测”，表示句中的数字是猜测的而不是准确的，根据说明文语言具有准确、平实、简明的特点，去掉后，语言就不准确。
21．本题考查对文章内容的理解。 ( http: / / www.21cnjy.com )文中第③自然段“报告警告说，如果这种状态不发生改变，整个地球的生态系统就面临着在本世纪中叶发生大规模崩溃的危险”可以作答本题。
22．本题考查说明方法及其作用。 ( http: / / www.21cnjy.com )从画线句中的“1.8公顷、2.2公顷”可以看出这句话主要采用的是列数字的说明方法，说明文中列数字的作用是准确地说明了“人类消耗资源很多，一个地球已经不够用了”。
23．本题考查学生对内容的理解与表达 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。解答时，解答时，一定要认真研读文章内容，整体把握大意，在此基础上，按照题目要求，从中筛选出关键信息，结合生活实际，围绕“怎样做才能保护现有的地球和人类自己”谈具体做法。从文中最后两个自然段可以看出要保护现有的地球和人类自己我们必须要从事拯救地球、保护环境、保护资源的工作。可据此作答。
阅读下面的文字，完成下列小题。
台风的功与过
①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋 ( http: / / www.21cnjy.com )转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。
②盛夏时节，我国由于受副热带高压控 ( http: / / www.21cnjy.com )制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7～9月有 59%～76%的降水是台风带来的；台风降雨量对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。
③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台 ( http: / / www.21cnjy.com )风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防 ( http: / / www.21cnjy.com )暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风 ( http: / / www.21cnjy.com )中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
⑥除了上面提到的这些益处外，台风 ( http: / / www.21cnjy.com )的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
（选自《百科知识》，有删改）
24．下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A．台风中心的高气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。
B．慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C．我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动中扮演了压力阀的角色。
D．台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。
25．根据文章内容，说说台风有哪些“功”。
26．下面句子中划线的词语能否去掉？为什么？
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面。
27．下面的句子运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？
台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。
28．找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。
【答案】24．D
25．①带来降水。②调节地球温度，维持 ( http: / / www.21cnjy.com )全球热量平衡。③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。④用风力发电，节约原煤。⑤有利于鱼群生长。⑥避免产生大型地震。
26．不能去掉。文中的“主要 ( http: / / www.21cnjy.com )”是“绝大部分”的意思，表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”，如果去掉，则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”，与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性。
27．打比方。用“江河中的涡旋”来比喻“台风”，生动形象地说明了台风的形状。
28．主旨：客观地说，台风有过亦 ( http: / / www.21cnjy.com )有功，而且台风的功甚至大于过。思考：台风有过更有功，提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。
【解析】
24．
本题考查理解文章内容的能力。在整体感知文章内容的基础上，在把题目中的这几句话与原文进行比较，分析其细微差别，然后作出选择。
25．
此题考查概括文章内容的能力。这类题应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言作答。
26．
本题考查的是说明文语言的特点。说明 ( http: / / www.21cnjy.com )文语言的基本要求是：准确性、科学性、严密性。做这类题时先要表明态度，该词不能去掉，然后说出该词在这里表明什么意思，再说去掉以后意思变成怎样的，和文中或者现实不相符合，最后要说出该词的应用体现说明文语言的准确性、科学性、严密性。所以不能去掉。
27．
本题考查说明方法及其作用的理解、分 ( http: / / www.21cnjy.com )析能力。说明文常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等。使用说明方法是为了更准确、更具体、更生动地说明事物的特征或阐述事理。因此，解答此类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，把握说明对象的特征或阐述的事理，抓住标志词语，确定说明方法，并结合具体语境，分析其作用。
28．
本题考查筛选主旨句的能力以及个性化 ( http: / / www.21cnjy.com )阅读能力。筛选主旨句需要在理解文章内容和主旨的基础上再从文章开头和结尾段筛选出中心句即可。第二问属于个性化阅读题，要在理解文章内容的基础上围绕主旨句谈自己的思考即可。21·cn·jy·com
阅读下面的语段，完成题目。
不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受 着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的 霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部 ( http: / / www.21cnjy.com )分物质。 水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时 候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造 成了许多奇形怪状的石头。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
雨水落到河湖里，渗入到地下都对岩石有破坏作 ( http: / / www.21cnjy.com ) 用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石 壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过， 刨刮着所遇到的一些石头。www-2-1-cnjy-com
地面上和地下的生物,也没有放弃对岩石的破坏。
当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新 铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对 地质作用的速度可要快多了。
29．用简练的话概括选文的内容。
30．选段说明时很有层次: ( http: / / www.21cnjy.com )由自然到_______。说明自然对岩石的破坏时，先说明空气和水对岩石的破坏作用，然后介绍到______对岩石的破坏。最后，说到______对岩石的破坏。
31．选文主要运用了______、______的说明方法。
32．作者是怎样写得生动有趣的？请举例说明。
【答案】29．说明了岩石是怎样被破坏的。
30． 人类 生物 人类
31． 打比方 举例子
32．可从以下两方面作答: ( http: / / www.21cnjy.com )（1)采用了富有表现力的句式，如“炎热 的阳光烘烤着它,严寒的葙雪冷冻着它，风吹着它，雨打着 它……”这一排比句句式整齐，较好地说明了岩石遭受到来自 多方面的破坏。（2)运用比喻，使说明生动、形象，如“如果大 fi的水结成了冰……刨刮着所遇到的一些石头。
【解析】
29．本题考查学生从文中筛选有效 ( http: / / www.21cnjy.com )信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。选文主要说明了岩石是怎样被破坏的。
30．本题考查说明顺序的相关知识。 ( http: / / www.21cnjy.com )逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。选段说明时很有层次：由自然到人类。
31．本题考查说明方法及其作用 ( http: / / www.21cnjy.com )。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。主要运用的说明方法是打比方和举例子。【来源：21cnj*y.co*m】
点睛：本题考查的是分析常见的说明方法及其作用 ( http: / / www.21cnjy.com )。首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。【来源：21·世纪·教育·网】
32．本题考查对说明文语言生动 ( http: / / www.21cnjy.com )性的掌握。分析生动性多是以文中运用的修辞手法或生动的字、词、短语、句子有何表达作用的形式出现。也有的以开放性形式出现，任考生举例说明语言生动性的特点，答题时，除了举例之外，一定要加以分析说明。可以从句式和修辞方法等方面来说明。
课外阅读 阅读下文，回答问题。
穿山甲
蒋志刚
穿山甲在古籍中又称“鲮鲤”。传说鲮鲤身披坚硬鳞甲，居山穿石,故名穿山甲。A
穿山甲属于哺乳纲鳞甲目鲮鲤科。穿山 ( http: / / www.21cnjy.com )甲全身被覆厚厚的由角蛋白组成的甲片，头部呈圆锥状，背部隆起，腹部平坦，四肢粗短，尾长。全球共有8种穿山甲， 在中国的主要是中华穿山甲，分布在长江以南各省。B
不同穿山甲的生态习性有差 ( http: / / www.21cnjy.com )异。穿山甲可以跑得非常快,也能下水游泳。中华穿山甲是陆栖动物，行走时腹部贴近地面;而分布在非洲的树穿山甲却能上树活动，靠它锋利的长爪和长长的尾巴抓住树干保持平街。 树穿山甲既能在树上采食，也能在地面上采食。生活在斯里兰卡的印度穿山甲在热带雨林的树冠中活动，捕食被树冠中花朵和果实所吸引的蚂蚁,全身甲片发黑，长长的尾巴能抓握树枝干。C
D穿山甲生活在灌丛、草地、 ( http: / / www.21cnjy.com )稀树草原、河岸林地、 农田和弃耕地，一般生活在蚂蚁和白蚊较多的生境。中国南方丘陵地带是中华穿山甲的典型生境。冬季，中华穿山甲在地下洞穴过冬，洞穴通常在白蚁巢附近，以保障穿山甲越冬有充足的食物。
穿山甲是夜行性动物，白天 ( http: / / www.21cnjy.com )一般在洞穴中睡觉，夜间才出来活动。所以穿山甲一般行踪诡秘，很难观察。 穿山甲视力差，但是嗅觉与听觉发达。它通常将长长的爪子折叠在掌中，靠前掌的外侧支撑着，慢慢地挪动四肢。穿山甲外出活动时，会不时用后肢和尾巴支撑而站 立起来，抬起前肢，凭敏税的嗅觉在空中嗅闻，察觉到天敌的气味后，它会迅速逃跑。
穿山甲主要吃蚂蚁和白蚊，偶 ( http: / / www.21cnjy.com )尔也吃苍蝇、蟋蟀、蚯蚓、昆虫幼虫、蜜蜂等无脊椎动物。一旦嗅闻发现蚁巢后，穿山甲会用前足利爪机开土层，挖开蚁窝，然后伸出粘满黏液的长舌漆食妈蚁。穿山甲的舌头完全伸出时,比它的体长还要长，因此它可以捕食到藏在地下很深的蚂蚁和白蚁。穿山甲不捕食时，会将它长长的舌头缩回到胸腔。穿山甲有特殊的肌肉，能关闭鼻腔和耳道，口腔咽部也有特殊的肌肉结构来关闭食道。这样,吞下的蚂蚊就无法逃脱了。穿山甲的食性决定了它在生态系统中的地位:它能控制白蚁和蚂蚊。据估计，一只成年穿山甲一年能吃掉7 000万只白蚁或蚂蚁。
由于生境破坏、人类捕杀，中华穿山甲 ( http: / / www.21cnjy.com )分布范围大大缩小，多呈零星分散的状态，不少地区已局部绝迹。 尽管人们投入很大的精力饲养穿山甲，希望能繁殖穿山甲，但是穿山甲很难人工饲养。目前仅有数例人工饲养穿山甲繁殖成功的报道。
(摘自《知识就是力量》2017年第5期，有删改)
33．本文围绕穿山甲依次介绍了哪几方面的内容？请根据你对文章的了解，补全下面的空白。
本文介绍了穿山甲名称的由来、________、________________、________及生存现状。
34．下面这句话是从上文中摘选出来的,你认为它应放在原文A、B、C、D中的处。
在中国，还发现过马来穿山甲和印度穿山甲, 它们仅分布在云南西南部，很少有人见过。
35．文章第三段主要使用了什么说明方法？有什么 好处？
36．说说下面句子中加点词语的表达作用。
据统计，一只成年穿山甲一年能吃掉7 000万 只白蚁或蚂蚁。
37．穿山甲鳞片是一味药用价值很高 ( http: / / www.21cnjy.com )的中药材,有活血通络、消肿排胺、祛风止痛等特殊功效。因此，穿山甲遭到人类的过量捕杀而濒临灭绝。对此,你有何看法？
【答案】33． 种类与分布 生态习性 食性
34．B
35．作比较。通过将中华穿山甲、树穿山甲与印度穿山甲进行对比,突出说明了不同穿山甲的不同生活习性。
36．“据估计”一词表估算，说明“一只成年穿山甲一年能吃掉7 000万只白蚁或蚂蚁”只是估箅出来的结果,体现了说明文语言的准确性与严密性。
37．示例:应该保护穿山甲，避免其灭绝。可以尝试着换其他物种人药来代替.穿山甲的鱗片，比如一些植物也有同样的药用功能。
【解析】
33．本题考查学生理解文 ( http: / / www.21cnjy.com )章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。本文介绍了穿山甲名称的由来、种类与分布、生态习性、食性及生存现状。
34．这类题目一般要求根据课文 ( http: / / www.21cnjy.com )内容选择句子的位置，要求句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的位置。根据这句话与上下文间的联系可以确定B项正确。
35．本题考查说明方法及其作用 ( http: / / www.21cnjy.com )。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第三段用作比较的方说明方法，说明了不同穿山甲的不同生活习性。
36．本题考查对说明文语言准确性的掌握。说明 ( http: / / www.21cnjy.com )文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。回答说明文语言准确性的题目一般包括三个方面：观点+论证+结论。其中论证要从正反两个方面来论证，先正面解析某个词语的本义及在句中的含义，再从反面说明如果去掉就成了什么情况，与事实不符，要充分体现说明文语言的准确性。“据估计”一词表估算，体现了说明文语言的准确性与严密性。
37．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意 ( http: / / www.21cnjy.com )的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。应该保护穿山甲，避免其灭绝。
三、字词书写
38．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
踪迹( ) 装zhì( ) 悬崖绝bì( )
腐蚀( ) 沙砾( ) 山麓( )
沟壑( ) 粗糙( ) 覆盖( )
wéi mù( ) 楔形( ) 海枯石烂( )
【答案】 jì 置 壁 shí lì lù hè cāo fù 帷幕 xiē làn
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：在具体的语言环境中遇到多音多义字 ( http: / / www.21cnjy.com )时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“麓”“覆”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“置”“壁”“幕”是上下结构的字，“帷”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
39．给加点的字注音。
腐蚀( ) 山麓( ) 龟裂( ) 沟壑( ) 掸去( )
浑浊( ) 琥珀( ) 楔形( )
【答案】 shí lù jūn hè dǎn hún hǔ xiē
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：本题考查学生对字音的掌握情 ( http: / / www.21cnjy.com )况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。注意“龟”的读音“jūn”不是“guī”。
40．给下列加点字注音。
低洼( ) 烘烤( ) 腐蚀( ) 山麓( )
沟壑( ) 粗糙( ) 琥珀( ) 龟裂( )
楔形文字( )
【答案】 wā ( http: / / www.21cnjy.com ) hōng shí 1ù hè cāo pò jūn xiē
【解析】
【详解】
此题考查的是字音字形。这里需 ( http: / / www.21cnjy.com )要注意“麓”、“壑”、“糙”、“珀”的读音，这几个字是易错字；“龟”是一个多音字，在这里读“jūn”，“楔”是一个生字，注意与“锲”的读音区分开。
41．给下列加点的字注音。
踪迹( ) 浑浊( ) 山麓( )
粗糙( ) 龟裂( ) 钟鼎文( )
【答案】 zāng zhuò lù cāo jūn dǐng
【解析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握情况，这 ( http: / / www.21cnjy.com )就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。本题需要注意的读音是：“糙”应读cāo。
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