识字3《“贝”的故事》课课练 含答案

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二年级下册语文第三单元识字3 《“贝”的故事》课课练
基础提优
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.我把一只漂(piào piāo)亮的纸船放在水面上，看着它漂(piào piāo)问远方。
2.这些饰(sì shì)品不容易损(shǔn sǔn)坏，可以随(suí shuí)身携带。
3.我们为贫(pín píng)困家庭的孩子购(gòu gōu)买了一些文具。
二、看拼音，写词语。
qián bì bèi ké cái wù jiǎ gǔ wén
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǒu guān gǔ tou qián cái wō yǔ nī
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、看一看,猜一猜,在括号里写出相应的汉字。
1. 2.
四、按要求填空。
1.“铜、镜、银”三个字中都含有“ ”，带这个偏旁的字大多与 有关。带这个偏旁的字还有 、 等。
2.“珍、珠、珑”三个字中都含有“ ”，带这个偏旁的字大多与 有
关。带这个偏旁的字还有 、 等。
五、照样子，写句子。
1. 例:人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。
很 ,很 。
2.例:因为古人把贝壳当作钱币，所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
(1)因为 ，所以，同学们都喜欢和他--起玩。
(2)因为 ，所以， 。
课文提优
一、根据课文内容填空。
一些生活在水里的 ,用 保护自己的 。 中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳 。
二、阅读课文片段，完成练习。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品(戴 带)在身上。而且贝壳可以随身携(戴 带)，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的宇大多与钱财有关,比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1.用“ ”画出片段中括号里正确的字。
2.学了课文，你了解“贝”的故事了吗 来填一填吧!
贝的特点是 ；贝的用途是 ；用“贝”作偏旁的字大多与 有关。
拓展提优
一、猜一猜,选一选。(填序号)
小明在看《国家宝藏》时，对其中一个名叫“jué”的东西很感兴趣。
右边是它的图片.这是古代人们佩戴的玉器，环形，有缺口。但小明不知
道这个字怎么写，请你帮他选出正确的字。
A.决 B.玦 C.觖 D.诀
二、阅读短文，完成练习。
“宝”的故事
古人认为玉石和贝壳是珍宝，要深藏在屋子里。所以甲骨文中的“宝”字是屋子里有“贝”和“玉”。
“缶(fǒu)”是一种大肚子小口儿的盛酒瓦器，这在古代也是很珍贵的，意味着家里藏着珍宝，所以小篆(zhuàn)在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”,本义是珍贵的东西。在古代，这个字也多用于与帝王、佛事等有关事物的敬称，如宝座、宝鼎(dǐng)、宝刹(chà)等。在现代汉语中，“宝”仍沿用了它的本义，如“财宝”“珍宝”“宝贝”“国宝”等。
1.除了文中提及的，请你再写两个有关“宝”的词语。
（ ） （ ）
2.在古人限里，哪些东西是非常珍贵的 (多选)（ ）
A.玉石 B.贝壳 C.缶 D.剑
3.为什么小篆在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶” 用“一”在文中画出相关语句。
日积月累
读读记记下列描写贝壳的词语。
漂亮 五颜六色 奇形怪状 五光十色 五彩缤纷
耀眼 千奇百怪 闪闪发光 稀世珍宝 晶莹剔透
参考答案
基础提优
一、1.piào piāo
2.shì sǔn suí
3.pín gòu
二、钱币 贝壳 财物 甲骨文 有关骨头 钱财 我与你
三、1.贝
2.骨
四、1. 钅 金属 示例:钱锋
2.王 玉石 示例:现 玩
五、示例:1.西瓜 大 圆
2.(1)小明的性格很随和 (2)今天下大雨 同学们没有去打篮球
课文提优
一、动物 贝壳 身体 甲骨文 张开的样子
二、1.戴 带
2.漂亮、珍贵、可以随身携带、不容易损坏 当作饰品、钱币钱财
拓展提优
一、B
二、1.示例:法宝 元宝
2.A B C
3.“缶”是一一种大肚子小口儿的盛酒瓦器,这在古代也是很珍贵的，意味着家里藏着珍宝，所以小篆在甲骨文“宝”的基础上又加了“缶”，本意是珍贵的东西。
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