第6课《树和喜鹊》课课练 含答案

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一年级下册语文第三单元第6课《树和喜鹊》课课练
基础提优
一、把下列汉字的音节补充完整
w d j l g
窝 都 静 邻 孤
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1.我只(zhī zhǐ)喜欢听欢乐(lè yuè)的音乐(lè yuè)。
2.一只(zhī zhǐ)小猪在菜园里种(zhǒng zhòng)下了大白菜的种(zhǒng zhòng)子。
三、读句子，根据拼音写字词
1.你一个人在家很孤dān（ ），zhāo hu（ ）朋友们一起来玩吧。
2.小鸭子和小公鸡做了邻jū（ ）后，日子过得很kuài lè（ ）。
四、按要求完成字词练习。
照样子，写出下列汉字的偏旁。
例:居(尸) 孤（ ） 单（ ）
2.在括号里填上合适的量词。
一( )树 一（ ）喜鹊 一（ ）鸟窝
3.“树很孤单，喜鹊也很孤单。”这句话中“孤单”的意思是(填序号)
①单身无靠，感到寂寞。 ②害怕、担心。
五、照样子，把下列句子补充完整
例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
1. 很 ， 也很 。
例:树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
2. 有 ， 也有 。
课文提优
一、根据课文内容填空。(填序号)
①快乐 ②孤单 ③邻居 ④好多好多树
从前，树和喜鹊都很 。后来,这里种了 。树和喜鹊有了 ，都很 。
二、阅读课文片段，完成练习
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.给下列词语中的加点字选择正确的读音，填在括号里。
yì yí yī
天一亮( ) 一起( ) 天一黑( ) 十一（ ）
2.从选文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
回来----( ) 难过一一( )
3.用“一”在选文中画出AABB式的词语，再写两个这样的词语。
4.后来,树和喜鹊都感到很快乐, 是因为(填序号)（ ）
①喜鹊叽叽喳喳地叫,很快乐。
②他们有了朋友,不再孤单。
拓展提优
一、为了使树和小鸟更快乐，请你写几句保护树木和小鸟的宣传标语吧。
二、阅读短文，完成练习
蝴蝶花
一只小小的花蝴蝶自由自在地飞翔。
她飞过花园，有一棵小草哭得很悲伤。小草说:“我没有花朵，日子过得真孤单!”说着，眼泪掉在了泥土上。花蝴蝶往草尖上一站，说:“让我来陪伴你，日夜留在你的身旁！”
人们经过花园，惊奇地说:“啊，多么美丽的蝴蝶花!”阳光下，小草乐得轻轻，地歌唱……
1.这篇短文共有 个自然段。
2.从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
伤心----( ) 惊讶----（ ）
3.在括号里填上合适的词语。
（ ）地飞翔 （ ）地说 （ ）地歌唱
4.小草为什么会哭 用“一”在文中画出来。
5.后来，小草为什么“乐得轻轻地歌唱” (填序号)( )
①小草听到人们的夸赞很高兴。
②小草被阳光照着很快乐。
③小草因为有了花蝴蝶的陪伴而不再感到孤单。
日积月累
一、把下列有关喜鹊的歇后语补充完整。(填序号)
①攀上高枝 ②早晚要飞 ③安居乐业
1.麻雀窝里落喜鹊----（ ）
2.柳树梢的喜鹊----（ ）
3.喜鹊回窝凤还巢(cháo) ( )
二、读读记记下面的儿歌。
一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。
许多树，许多窝，互做邻居真快乐。
天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。
天一黑,一起回，安安静静回窝睡。
参考答案
基础提优
一、ō ōu(或:ū) ìng ín ū
二、1.zhǐ lè yuè
2.zhī zhòng zhǒng
三、1.单 招呼 2.居 快乐
四、1.孑 丷 2.示例:棵 只 个 3.①
五、示例:1.爸爸 开心 妈妈 开心
2.哥哥 一本新书 我 一本新书
课文提优
一、② ④ ③ ①
二、1.yī yì yì yī
2.出去 快乐
3.叽叽喳喳 安安静静 示例:白白胖胖 开开心心
4.②
拓展提优
一、示例:保护树木就是保护我们自己。同在蓝天下，人鸟共家园。爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤单。
二、1.3
2.悲伤 惊奇
3.示例:自由自在 惊奇 轻轻
4.我没有花朵，日子过得真孤单!
5.③
日积月累
一、1.② 2.① 3.③
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