人教A版(2019)必修二第九章统计 单元测试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题(每题4分,共9道题,共计36分)
1.设样本数据,,…,的平均数和方差分别为1和4,若(a为非零常数,),则,,…,的平均数和方差分别为( )
A.,4 B., C.1,4 D.1,
2.惠州市某工厂10名工人某天生产同一类型零件,生产的件数分别是10,12,14,14,15,15,16,17,17,17.记这组数据的平均数为a,中位数为b,众数为c,则()
A. B. C. D.
3.演讲比赛共有9位评委分别给出某选手的原始评分,评定该选手的成绩时,从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到7个有效评分.7个有效评分与9个原始评分相比,不变的数字特征是( ).
A.中位数 B.平均数 C.方差 D.极差
4.某班统计一次数学测验的平均分与方差,计算完毕才发现有位同学的分数还未录入,只好重算一次.已知原平均分和原方差分别为,,新平均分和新方差分别为,,若此同学的得分恰好为,则( )
A., B., C., D.,
5.某地区的高一新生中,来自东部平原地区的学生有2400人,中部丘陵地区的学生有1600人,西部山区的学生有1000人.计划从中选取100人调查学生的视力情况,现已了解到来自东部、中部、西部三个地区学生的视力情况有较大差异,而这三个地区男、女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( )
A.抽签法 B.按性别分层随机抽样
C.随机数法 D.按地区分层随机抽样
6.下表提供了某工厂节能降耗技术改造后,一种产品的产量x(单位:吨)与相应的生产能耗y(单位:吨)的几组对应数据:
x/吨 3 4 5 6
y/吨 2.5 t 4 4.5
根据上表提供的数据,求得y关于x的线性回归方程为,那么表格中t的值为( )
A.3 B.3.15 C.3.25 D.3.5
7.对一个容量为的总体抽取容量为的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为,则( )。
A. B. C. D.
8.某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是( )
A.3.5 B.3 C. D.
9.为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( )
A.简单随机抽样 B.按性别分层抽样 C.按学段分层抽样 D.系统抽样
二、填空题(每题4分,共6道题,共计24分)
10.已知x是1,2,2,3,x,6,7,7,8这9个数的中位数,当取得最大值时,1,2,2,3,x,6,7,7,8这9个数的平均数为___________.
11.已知一组数据的平均数为4,则的值是___________.
12.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点.公司为了调查产品销售的情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①;在丙地区有10个特大型销售点,要从中抽取7个销售点调査其销售收入和售后服务等情况,记这项调查为②,则完成①②这两项调查宜采用的抽样方法分别为_____________.
13.一组数据按从小到大的顺序排列为1,2,2,x,5,10,其中,已知该组数据的中位数是众数的倍,则该组数据的标准差为________________。
14.某工厂生产三种不同型号的产品,产品数量之比依次为.现用分层抽样的方法抽取一个容量为n的样本,其中样本中A型号产品有16件,那么此样本的容量__________.
15.某校高一年级有个学生,高二年级有个学生,高三年级有个学生.采用分层抽样的方法抽取一个容量为45的样本,高一年级被抽取20人,高二年级被抽取10人,若高三年级共有300人,则此学校共有__________人.
三、解答题(16、17题每题14分,18题每题12分,共3道题,共计40分)
16.某行业主管部门为了解本行业中小企业的生产情况,随机调查了100个企业,得到这些企业第一季度相对于前一年第一季度产值增长率y的频数分布表.
y的分组
企业数 2 24 53 14 7
(1)分别估计这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例、产值负增长的企业比例;
(2)求这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).(精确到0.01)
附:.
17.某行业主管部门为了解本行业中小企业的生产情况,随机调查了100个企业,得到这些企业第一季度相对于前一年第一季度产值增长率y的频数分布表.
y的分组
企业数 2 24 53 14 7
(1)分别估计这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例、产值负增长的企业比例.
(2)求这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表).(精确到0.01)附:.
18.为了考察某校高三年级的教学水平,将抽查这个学校高三年级部分学生本学年的考试成绩.已知该校高三年级共有14个班,假定该校每班人数都相同为了全面地反映实际情况,采取以下两种方法进行抽查:
①从全年级14个班中任意抽取一个班,再从该班中任意抽取14人,考察他们的成绩;
②把该校高三年级的学生按成绩分成优秀、良好、普通三个级别,从中抽取100名学生进行考察(已知若按成绩分层,该校高三学生中优秀学生有105名,良好学生有420名,普通学生有175名).
根据上面的叙述,试回答下列问题:
(1)以上调查各自采用的是什么抽样方法?
(2)试分别写出上面两种抽样方法各自抽取样本的步骤.
参考答案
1.答案:A
解析:由题意知,
即,
方差.
故选A.
2.答案:D
解析:平均数,中位数,众数,则,故选D.
3.答案:A
解析:设9个原始评分分别为(按从小到大的顺序排列),易知为7个有效评分与9个原始评分的中位数,故不变的数字特征是中位数,故选A.
4.答案:C
解析:设这个班有n个同学,分数分别是,,,…,,第i个同学的成绩没录入,第一次计算时,总分是,方差是;第二次计算时,,方差,故,故选C.
5.答案:D
解析:由于来自东部、中部、西部三个地区学生的视力情况有较大差异,故按地区分层随机抽样.
6.答案:A
解析:由表中数据得,.因为回归直线过点,所以,解得
7.答案:D
解析:根据抽样方法的概念可知,简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种抽样方法,每个个体被抽到的概率都是,故,故选D。
8.答案:D
解析:错将数据输入为,则平均数少.即与实际平均数的差是.
9.答案:C
解析:
10.答案:
解析:因为x是1,2,2,3,x,6,7,7,8这9个数的中位数,所以.因为在上单调递增,所以当时,取得最大值,此时1,2,2,3,x,6,7,7,8这9个数的平均数为.
11.答案:2
解析:由平均数公式可得,解得.
12.答案:分层随机抽样、简单随机抽样
解析:由调查①可知个体差异明显,故宜用分层随机抽样;调查②中个体较少,且个体没有明显差异,故宜用简单随机抽样.
13.答案:3
解析:由题意,可得该组数据的众数为2,所以,解得,故该组数据的平均数为。所以该组数据的方差为,即标准差为3。
14.答案:80
解析:所以
15.答案:900
解析:高三年级被抽取(人),所以,所以,所以此学校共有900人.
16.答案:(1)产值增长率不低于40%的企业比例为21%,产值负增长的企业比例为20%
(2)平均数与标准差的估计值分别为30%,17%
解析:(1)根据产值增长率频数分布表得,所调查的100个企业中产值增长率不低于40%的企业频率为.产值负增长的企业频率为.
用样本频率分布估计总体分布得这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例为21%,产值负增长的企业比例为20%.
(2),
,
.
所以,这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值分别为30%,17%.
17.答案:(1)根据产值增长率频数分布表得,所调查的100个企业中产值增长率不低于40%的企业频率为.
产值负增长的企业频率为.
用样本频率分布估计总体分布得这类企业中产值增长率不低于40%的企业比例为21%,
产值负增长的企业比例为2%.
(2),
所以,
所以,这类企业产值增长率的平均数与标准差的估计值分别为30%,17%.
解析:
18.答案:(1)①采用的是简单随机抽样;②采用的是分层随机抽样和简单随机抽样.
(2)①的步骤如下:
第一步,在这14个班中用抽签法任意抽取一个班.
第二步,从这个班中用随机数法或抽签法抽取14名学生,这14人的考试成绩为样本.
②的步骤如下:
第一步,确定优秀学生、良好学生、普通学生三个层次抽取的人数.
因为样本量与总体中的个体数的比为100:700=1:7,所以在每个层次抽取的个体数依次为,,.
第二步,按层分别抽取,用简单随机抽样法分别在优秀学生中抽取15人,在良好学生中抽取60人,在普通学生中抽取25人.
第三步,将所抽取的学生的考试成绩组合在一起构成样本.
解析: