致女儿的信

课件24张PPT。致女儿的信苏霍姆林斯基 爱情是人类的一种美好圣洁的情感，她会给人以明智和高尚，她是你人生路上的一颗指引幸福的星辰。 ——苏霍姆林斯基
安丘市景芝镇初级中学 于春梅背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔我希望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢变老直到我们老得哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的宝
最浪漫的事赵咏华 预习检测
1.给画线字注音
繁衍(　　)　刹(　　　)那间 刹车(　 　) 一霎(　 　)那忐(　 )忑(　 　)宿愿(　 ) 星宿(　 ) 住了一宿(　 ) 一抔(　　)黄土 伫(　　)立 贮(　　)藏 怒不可遏(　　) 一幢(　 　)
2．苏霍姆林斯基是 （国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有《___________ _》《____________ 》等著作。
3.你知道的关于爱情的故事有哪些？（至少举出两个）yǎnchàshātǎntèpóuzhùshàsùèzhuàngxiùxiǔ苏联 把整个心灵献给孩子 给教师的一百条建议zhù《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》
《魂断蓝桥》《罗密欧与朱丽叶》
《泰坦尼克号》《廊桥遗梦》《乱世佳人》
牛郎织女白蛇传《泰坦尼克号》罗密欧与朱丽叶 学习目标
1、掌握重点字词，理解重点语句的深刻含义。（重点）
2、理解故事内容，体会运用小故事阐述抽象道理这种写法的好处。（重点）
3、树立正确的爱情观，走好青春的
第一步。（难点）什么是爱情？自主学习
1.?文章的主旨是用怎样的一种形式来显现的???这种形式有什么好处？
2.故事中提到上帝三次来到人间，他从人的眼神中先后读到三种东西，这三种东西分别是什么呢？为什么把它们放在一起来解释爱情? 运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动，具有很强的吸引力。

因为真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。本文主要是通过讲故事的形式来显现的。? 上帝三次来到人间，先后从人的眼神中读到了“爱情”“忠诚”“心灵的追念”。合作探究
3．上帝三次来到人间，上帝的态度发生了怎样的变化？为何会有这样的变化？
4.联系全文，探讨下面话的深层含义。?
做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。?? 在异性或爱人之间的交往中，只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处、共创幸福。
“思索着离去 ”是因为他终于意识到人与其他生物的不同，人能够主宰自己的精神和幸福。他已经无可奈何，只好对人性的力量认可和屈服。正说明了“爱情高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。 上帝的态度从“勃然大怒”到“怒不可遏”，到最终“久久地伫立凝视着，随后深沉地思索着离去了” 变化的原因: “勃然大怒”是因为上帝是万物的创作者，人类没有没有请示就创造了一种他自己闻所未闻，见所未见的东西——爱情
“怒不可遏”是因为爱情无法毁灭 执子之手
与子偕老（相亲相爱)两情若是久长时，
又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
——李商隐《无题》 月上柳梢头，人约黄昏后
—欧阳修《生查子·元夕》 关于爱情的诗句拓展延伸上邪！
我欲与君相知，
长命无绝衰。
山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，
天地合，乃敢与君绝！
——《上邪》在天愿作比翼鸟，
在地愿为连理枝。
　——白居易《长恨歌》
海枯石烂
永不背叛
(忠诚）贫贱之知不可忘,
糟糠之妻不下堂。
——范晔《后汉书》 拓展延伸衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。
——柳永
问世间，情为何物?
直教人生死相许。
——元好问 生死相许
至死不悔
（心灵的追念）十年生死两茫茫！不思量，自难忘。—苏轼燕子声声里，
相思又一年。
—周恩来
曾经沧海难为水， 除却巫山不是云。—元稹（唐） 拓展延伸你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？古代象征爱情的物品，大概上常用的是同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。皆都是成双成对之物，彼此连结，永不分离，相思情深之中。拓展延伸你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、
信誓旦旦、执子之手，与子偕老、 投我以桃? 报之以李、辗转反侧??、如胶似漆、永结同心、情投意合 甜言蜜语、一心一意拓展延伸 过早地摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请你就早恋现象谈谈自己的认识。 拓展延伸
致橡树（舒婷）

我如果爱你——/绝不像攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单调的歌曲；/也不止像源泉，/终年送来清凉的慰藉；/也不止像险峰，/增加你的高度，衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨。
不，这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉， /作为树的形象和你站在一起。/根，相握在地下； /叶，相触在云里。/每一阵风吹过，我们都互相致意， /但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干， /象刀象剑也象戟；/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息， /又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳； /我们共享雾霭流岚虹霓；/仿佛永远分离，却又终身相依 这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯， /也爱你坚持的位置，/足下的土地。
（注：橡树是一种木质紧实而高大的用材树。木棉，又名：英雄树，树形高达，花色美丽，是花树中最高大的一种。抗干旱，水涝等自然灾害能力强。橡树象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格）橡树木棉主题阅读
我愿意是激流 （裴多菲 匈牙利）
我愿意是激流/是山里的小河/在崎岖的路上/在岩石上经过/只要我的爱人/是一条小鱼/在我的浪花中/快乐地游来游去
我愿意是荒林/在河流的两岸/面对一阵阵狂风/我勇敢地作战/只要我的爱人/是一只小鸟/在我稠密的树枝间作客鸣叫/
? 我愿意是废墟/在峻峭的山崖上/这静默的毁灭/并不使我懊丧/只要我的爱人/是青青的长春藤/沿着我荒凉的额头/亲密地攀援而上
?我愿意是草屋/在深深的山谷底/草屋的顶上/饱受着风雨的打击/只要我的爱人/是可爱的火焰/在我的炉子里/愉快地缓缓闪现
? 我愿意是云朵/是灰色的破旗/在广漠的空中/懒懒地飘来荡去/只要我的爱人/是珊瑚似的夕阳/傍着我苍白的脸/显出鲜艳的辉煌
（本诗是裴多菲献给未婚妻尤丽亚的一首情诗。诗人热情、真挚地向爱人倾诉衷肠，咏唱对爱情的渴望与坚贞。）
主题阅读 达标测试
1、给下列加横线的字注音。怒不可遏（? ??）一抔（?? ?） 刹那（?? ?） 伫立（ ???） 2、根据意思归纳成语
（1）愤怒得不能抑制，形容愤怒到极点（?? ? ）
（2）一捧黄土（?? ? ）
（3）变得什么都没有（?? ? ）
（4）没有可与之相类比的（?? ? ）
3.写出一句关于爱情的名言诗句。
4.学了此文，你认为什么是爱情？谈谈你的爱情观。è póu chà zhù 怒不可遏
一抔黄土
化为乌有
无与伦比作 业1. 给你的父母写一封长信,诉说你在成长路上的困惑；
2. 在你的日记本上写下你对爱情的看法,把它读给父母听,告诉他们尽可以放心,你读懂了青春的含义。
想一想，爱情的延续要靠忠诚和心灵相系，那么友情呢？亲情呢？你又是怎样看？
摘抄与爱情有关的名言警句。 祝愿所有的学生：
珍惜花季，勤奋学习，将来
成为一个有智慧的人，收获甜蜜
的爱情，享受幸福的人生！
教师寄语谢谢指导！再见！