第11讲分数除法
总比
课前小测。
31
31
1.
【解答】解：40的5的4可以表示为：40×5×4.故选：B.
4
9
2.
【解答】解：45=5：答：甲数相当于乙数的5；故选：B.
28
18
3.【解答】解：4×(1-
3)=4×3=3(千克)答：比4千克少3是3千克.故选：C.
4.
【解答】(382+1)×2=39×2=402×2=40×2+×2=80号，答：两筐香蕉共有80千克。
3
6
6
6
3
30
知识点1
典例分析
例1.
【解答】解：要求5里面有20个几分之一，因为205=4，所以5里面有20个三.故选：B.
例2.【解答】解：先把长方形平均分成5份，其中的3份就是它的3，再把这3份平均分成4份，即为
5
4可以表示34计算过程的是
故选：D.
例3.【解答】83=8x18:9
9
9*327:946=9×13
0=7×614
例4.【解答】解：
12=3x1-1.
3
4=12×13
12
÷5=1×11
4
41216
13
13413
5525
。313
20÷3=6×号=2；8+5=4
3
311
3=11*3114
4520
7*9
7921
1
五年级数学春季课程
知识点2
典例分析
【解答】解：5÷(5+100)=元：答：盐占盐水的1
例1.1
故答案为：
1
21
21
例2.【解答】解：
(1)412=1
15
(2)512=5
72
例3.【解答】解：(1)3-3)+3=
4
2:2)4-4
3
12
例4.【解答】
（9680》60=后，答：淘气期未比期中考试分数多号
例5.【解答】(64-36)÷64=
287
,答：用去比剩下的钱少
7
6416
16
创6【解答】解：（①）12-=立答：每个围裙用去这块布料的
2
(2)812=名（米）.答：每个围裙用布2米。
3
3
赶
举一反三
一、仔细选一选。
1.【解答】故选：B.
v
【解答】解：8+15=23（个）
823=8
23
1523=15
3
答：他们俩收集的个数分别占两个人收集总数8和15
8.15
2323
故答案为：
23’23
3.
【解答】解：甲数有4份，乙数5份，用乙比甲多的份数除以甲，(5-4)4=14=
4
答：乙比甲多号
4.【解答】解：淘气有8份，笑笑数1份，18=
8
5,【解答】解：12=1.故选：A
6.【解答】解：全班人数为5份数，女生人数为3份数，则男生人数就为5-3=2份数：
则男生人数相当于女生人数的：2号号：答：男生人数相当于女生人数的号放选：C。
实战演练
1.
【解答】故选：A.
2.
【解答】放答案为：是子子号
3【解答】解：号4=号
涂色如下：
4.【解答】解：每一段是这根铁管的：19=；平均每段长：89=8（米）：
9
9
答：每一段是这根铁管的二平均每段是8米」
9
5【架省】放管案为子号
6.【解答】解：做对了：80-4=76（道），
(1)做错的题目数占总数的：480=1
20
答：做错的题目数占总数的
20
(2)做对的题目数占总数的：7680=19或1-三=19
20
2020
答：做对的题目数占总数的19
20
(3)做错题数占做对题数的：4÷76=1
19
答：做错题数占做对题数的
19
7.【解答】放答案为：号10,16,24号
3五年级数学春季课程
第18讲统计图
学
1,在掌握条形、折线统计图的基础上进一步认识复式条形统计图、复式折线统计图的特点，能
习
够根据统计图数据回答问题，对结果进行预测：
2在统计过程中，培养学生整理、分析数据的能力，通过小组交流协作培养合作学
标
习的意识和能力，体会数学与生活的联系。
比
课前小测
1.如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字和最小的是(
A.4
B.6
C.7
D.8
1
2
3
6
2.如图，共有12个大小相同的小正方形，其中阴影部分的5个小正方形是一个正方体的表面展开图的一部
分，现从其余的小正方形中任取一个涂上阴影，能构成这个正方体的表面展开图有■
种
16如图所示立方体，如把它展开，可以是下列图形中的(
B
62
正确率
家r
答题规范
3□□□
2□□□
□□
慧
乐
园
同一天过生日的概率
假设你在参加一个由50人组成的婚礼，有人或许会问：“我想知道这里两个人的生日一样
的概率是多少？此处的一样指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生时间完全相同。”
也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行计算，猜想这个概率可能是七分
●
之一。然而正确答案是，大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼。如果这群人的生日均
匀地分布在日历的任何时候，两个人拥有相同生日的概率是%。换句话说就是，你必须参
加30场这种规模的聚会，才能发现一场设有宾客出生日期相同的聚会。
人们对此感到吃惊的原因之一是，他们对两个特定的人拥有相同的出生时间和任意两个人拥
有相同生日的概率问题感到困惑不解。两个特定的人拥有相同出生时间的概率是三百六十五分之
一。回答这个问题的关键是该群体的大小。随着人数增加，两个人拥有相同生日的概率会更高。
因此在10人一组的团队中，两个人拥有相同生日的概率大约是12%。在50人的聚会中，这个概
率大约是盼%。然而，只有人数升至366人（其中有一人可能在2月29日出生）时，你才能确定
这个群体中一定有两个人的生日是同一天。
3122000
五年级数学春季课程
知识点1
复式条形统计图
概念：复式条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把
这些直条按一定的顺序排列起来。
优点：能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。
注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定；
复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并注明图例。
复式折线统计图
概念：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。
优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
注意：线必须得是直的，不能弯曲：
必须在中坐标里写0，要标明横纵坐标所代表的量及单位。
典例分析
实验小学课外兴趣小组男、女生人数统计图
男生左边条形图
个单位：人
女生右边条形圈
40
35
3
2
20
19
5
16
5
0
例1：观察统计图，再完成问题。
数学小组
文艺小组
科技小组
(1)从图上看出男生学生人数最多的是
小组，女生人数最少的是小组，小组的总人数
最多，
小组的总人数最少。
(2)通过计算，三个兴趣小组的总人数有
人，男生人数比女生人数多人，数学小组再增
加
人就和科技小组的人数一样多。
64
