（北师大版）六年级数学下册课件 比例尺的复习一
文档属性
| 名称 | （北师大版）六年级数学下册课件 比例尺的复习一 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 374.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-01-21 20:04:11 | ||
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文档简介
课件15张PPT。北师大版六年级数学下册教学目标1.通过复习使同学们加深对比例尺意义的理解，能按给定的比例尺求相应的图上距离和实际距离。
2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。
1.什么叫比例尺？2.说一说
（1）比例尺1 ∶ 800表示什么？（2）比例尺1 ∶ 3000000表示什么？（3）比例尺4500 ∶ 1表示什么？3.做一做：
图上距离4厘米，表示实际距离200千米。
（1）这幅地图的比例尺是多少？
200千米=20000000厘米
4∶20000000=1∶5000000
答：这幅地图的比例尺是1∶5000000。
（2）如果图上距离是7厘米，实际距离是多少千米？
5000000×7＝35000000（厘米）＝350（千米）
答：实际距离是350千米。（3）如果实际距离是600千米，图上距离是
多少厘米？
600千米=60000000厘米
6000000÷5000000＝12（厘米）
答：图上距离是12厘米。
或：600÷200＝3 4×3＝12（厘米）实际距离×比例尺＝图上距离练习二 5.某镇中心广场四周建筑物如图所示：（1）医院距中心广场的图上距离是 厘米，已知实际距离是200米，此图的比例尺是 。（2）学校到图书城的图上距离是 厘米，实际距离是 米，如果淘气1分钟走50米，他从学校到图书城需 分。2.51∶80008.568013.6（3）笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店，实际走了多少米？3厘米1.5厘米1.5+3=4.5(厘米)
4.5 × 8000=36000(厘米)=360(米)
答：实际走了360米。游乐场3厘米（4）游乐场在中心广场北偏东60。方向，距中心广场的实际距离约240米的地方，请你在图中标出游乐场的所在地。240米=24000厘米
24000÷8000=3(厘米)60。练习二第7题：一辆汽车从A城开往B城，每时行驶60千米，9时后能到达B城吗？6厘米3厘米60×9＝540（千米）
6＋3＝9（厘米）
9×5000000＝45000000（厘米）＝450千米＜540千米
答：9时后能到达B城。 ，在这一关系中，哪
一个量一定，哪两个量成正比例？哪一个量一定，哪两个量成反比例？1∶3000000拓展应用实际距离×比例尺＝图上距离 在一幅比例尺是1：400的平面图上，量得某小学长方形阅览室的长是3厘米，宽是2厘米。这个阅览室的实际面积是多少？3厘米2厘米实际的长：3×400=1200（厘米）=12米
实际的宽：2×400=800（厘米）=8米
实际面积：12×8=96（平方米）
答：这个阅览室的实际面积是96平方米。拓展应用这样行吗？ 2×3=6（平方厘米）
6×160000＝960000（平方厘米）＝96（平方米）拓展延伸 在一幅中国地图上如何求出两地之间的陆路实际距离？ 在比例尺是1 ∶ 300000的地图上，量得甲、乙两地的距离是12厘米，如果改用1 ∶ 500000的比例尺，甲、乙两地的距离应画多少厘米？本节课我的收获：评价一下表现情况： 通过练习，你巩固了哪些知识？还有什么疑问？自己同桌老师谢谢！
2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中，增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。丰富解决问题的策略，发展对数学的积极情感。
1.什么叫比例尺？2.说一说
（1）比例尺1 ∶ 800表示什么？（2）比例尺1 ∶ 3000000表示什么？（3）比例尺4500 ∶ 1表示什么？3.做一做：
图上距离4厘米，表示实际距离200千米。
（1）这幅地图的比例尺是多少？
200千米=20000000厘米
4∶20000000=1∶5000000
答：这幅地图的比例尺是1∶5000000。
（2）如果图上距离是7厘米，实际距离是多少千米？
5000000×7＝35000000（厘米）＝350（千米）
答：实际距离是350千米。（3）如果实际距离是600千米，图上距离是
多少厘米？
600千米=60000000厘米
6000000÷5000000＝12（厘米）
答：图上距离是12厘米。
或：600÷200＝3 4×3＝12（厘米）实际距离×比例尺＝图上距离练习二 5.某镇中心广场四周建筑物如图所示：（1）医院距中心广场的图上距离是 厘米，已知实际距离是200米，此图的比例尺是 。（2）学校到图书城的图上距离是 厘米，实际距离是 米，如果淘气1分钟走50米，他从学校到图书城需 分。2.51∶80008.568013.6（3）笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店，实际走了多少米？3厘米1.5厘米1.5+3=4.5(厘米)
4.5 × 8000=36000(厘米)=360(米)
答：实际走了360米。游乐场3厘米（4）游乐场在中心广场北偏东60。方向，距中心广场的实际距离约240米的地方，请你在图中标出游乐场的所在地。240米=24000厘米
24000÷8000=3(厘米)60。练习二第7题：一辆汽车从A城开往B城，每时行驶60千米，9时后能到达B城吗？6厘米3厘米60×9＝540（千米）
6＋3＝9（厘米）
9×5000000＝45000000（厘米）＝450千米＜540千米
答：9时后能到达B城。 ，在这一关系中，哪
一个量一定，哪两个量成正比例？哪一个量一定，哪两个量成反比例？1∶3000000拓展应用实际距离×比例尺＝图上距离 在一幅比例尺是1：400的平面图上，量得某小学长方形阅览室的长是3厘米，宽是2厘米。这个阅览室的实际面积是多少？3厘米2厘米实际的长：3×400=1200（厘米）=12米
实际的宽：2×400=800（厘米）=8米
实际面积：12×8=96（平方米）
答：这个阅览室的实际面积是96平方米。拓展应用这样行吗？ 2×3=6（平方厘米）
6×160000＝960000（平方厘米）＝96（平方米）拓展延伸 在一幅中国地图上如何求出两地之间的陆路实际距离？ 在比例尺是1 ∶ 300000的地图上，量得甲、乙两地的距离是12厘米，如果改用1 ∶ 500000的比例尺，甲、乙两地的距离应画多少厘米？本节课我的收获：评价一下表现情况： 通过练习，你巩固了哪些知识？还有什么疑问？自己同桌老师谢谢！