人教版2年级下册课程实录_2.2.1.1平均分①

人教版二下二单元一小节 平均分①
小猫萌萌和小兔乐乐在花园里玩捉迷藏。萌萌无意间，在花丛中发现受伤的小精灵，原来他是精灵国的王子，一头小象。他出来玩的时候被害虫咬伤了翅膀，没办法飞回精灵国，萌萌和乐乐打算带精灵王子回家。
精灵王子:谢谢你们愿意帮我，不过你们不是精灵国的人。如果要进入我们国家，需要精灵币，我现在带你们去取精灵币。
精灵王子指引萌萌和乐乐来到一片小树林，原来小树林里面。有3颗长得很特别的树，上面开的花成熟后，花蕾里会长出金黄色的圆形小颗粒，有小纽扣那么大。
小兔乐乐：原来这就是精灵币。
精灵王子：这3棵树一直都是由树精灵在细心呵护，为精灵国生产精灵币，就跟你们的钱币一样，可以用来消费。
小猫萌萌：可是精灵币长在树上，我们该怎么拿。
精灵王子：不用着急，我让精灵鸟帮我们取成熟的就好。
精灵王子召唤许多精灵鸟从树洞里面飞出来。
精灵鸟：王子殿下，请问有什么事情需要我们帮忙的吗？
精灵王子：我受伤了，这两位朋友带我回家，需要一点精灵币，让他们进入精灵国。 精灵鸟：好的，今天成熟的精灵币有4个，我们这就去取。
小兔乐乐：有4个精灵币，分给我和萌萌，我们每个人可以拿到几个？
小猫萌萌：4=1+3，所以可以分为1人拿1个，另外1人拿3个。
小兔乐乐：如果我拿了1个，比你少了2个。
小猫萌萌：对不起，是我考虑不周到了。
小兔乐乐：没关系，其实4可以分成1和3以外，还可以分成2和2。2+2=4，所以我们每个人拿2个，这样就一样多了。
小猫萌萌：没错，刚好可以平均分，真是太好了。
精灵鸟：4个精灵币我们已经取下来了，你们拿着吧。
小兔乐乐：谢谢你们，我可以问您一个问题吗？
精灵鸟：可以的，你请问。
小兔乐乐：这3棵树养育的这么好，你们平时都有多少树精灵在工作？
精灵鸟：我们这里的树精灵共有15个。
小猫萌萌：那你们平时如何分工的？每棵树需要多少树精灵？
精灵鸟：这个我们也没有好好思考过，就是哪里需要帮忙就去哪忙，不知不觉就忙活了一整天。
小兔乐乐：不如我们来帮你们协调一下工作，这样效率会更高。
精灵鸟：我们没有学习过数学，你们愿意帮忙，真的太感谢你们啦。
小猫萌萌：15棵树精灵要照顾3棵树，每1棵树要分得多少个树精灵，才能分得一样多呢？
小兔乐乐：我们可以1个1个的分，我画出来给你们看一下就更明显了。我用圆表示树，用1竖表示1个树精灵，一个一个的分给每1棵树。从图中就可以数出每棵树需要5个树精灵了。
精灵王子：我明白了，这么多树精灵也可以两个两个的分，用乐乐的图来画，就是这样的。前面两次分的都是两个两个的分，最后剩三个刚好就一个一个的分。这种方法也可以得到，每棵树需要五个树精灵。
小猫萌萌：我想到了一个不同的方法。有3棵树，每次分的时候，都起码要有3个树精灵来平均分给3棵树。所以先把树精灵3个3个在圈里面排列好。接着，每一个圈的3个数精灵平均分给3棵树，每棵树分得每个圈内的1个数精灵。
精灵鸟：哇。数学的魅力真大。一个分工问题有这么多种方法，看来我们的工作要好好分工协调了。
树精灵按人员分配，每棵树安排了5个树精灵进行精心照料。果然工作起来不像以前一样忙碌无章了。他们学习了分物的方法。可以一个一个的分，当数量很多时，也可以两个两个的分，甚至是三个或三个以上。但有时用萌萌的方法会显得更简单哦。要把一些事物分给几个人时，可以把分的事物按人数圈好。数圈的个数就是分给每个人的事物的个数了。萌萌和乐乐拿了精灵币后，带着精灵王子踏上精灵国的旅程。