人教版4年级下册课程实录_4.4.4小数的大小比较

人教版四下四单元四小节 小数的大小比较
旁白：今天学校举行运动会，操场上正在紧张有序的进行着比赛。
可可：我们去操场看看吧
糖糖：好啊。
（运动会现场：）
糖糖：哇，人好多呀！那里有跳高比赛，我们一起去看看吧！
可可：小明的成绩是0.69米，小华的成绩是0.8米，糖糖，你能比较出谁跳的高吗？
糖糖：当然能，我们可以画图的形式表达出来。
0.8 0.69
可可：如果不用画图的形式，你能比较出来吗？
糖糖：能呀，可以这样做，0.69是69个0.01，0.8等于0.80，所以有80个0.01，所以0.8＞0.69。还可以把0.69米转化为6分米9厘米，0.8米转化为8分米，8分米＞6分米9厘米，也就是0.8＞0.69.
可可：糖糖，你真厉害！想出这么多种方法。小华肯定可以获奖，我们再去看看跳远比赛吧！
糖糖：跳远比赛贝贝跳了2.97米，乐乐跳了3.13米，可可，你来比一比他们谁跳的远。
可可：2.97米=2米9分米7厘米，3.13米=3米1分米3厘米。所以乐乐跳的远。
旁白：小慧老师也来观看跳远比赛：
小慧老师：你们能用其他的方法比较出两个小数的大小吗？想一想比较整数大小的方法。
可可：我知道，比较整数的时候先看数位，位数多的那个数就大；如果位数相同，就从最高位比较，最高位大的那个数就大；如果最高位相同，那就比较下一位，这样依次比下去，直到比较出大小为止。
小慧老师：说的很棒，但是比较小数大小的方法和整数还是有一定区别的，那就是：与数位没有关系，位数多的不一定大。我们刚才比较0.69和0.8，0.69的位数就比较多，但是0.69没有0.8大。
糖糖：老师，我明白了，比较小数的大小时，先看整数部分，整数部分大的那个数就大。如果整数部分一样，再比较小数部分，从小数部分的最高位比起，最高位大的那个数就大，如果最高位相同则比较下一位，依次比下去，直到比较出大小为止。
小慧老师：说的很对，老师来出一道题考考你们，你们来比较，乐乐和小羽谁跳的远？
姓名 成绩/米
乐乐 3.13
小羽 3.08
可可：乐乐跳的是3.13米，小羽跳的是3.08米，从最高位比起，也就是比较整数部分，整数部分上都是3，再比较小数部分，小数部分3.13的十分位上是1，3.08的十分位上是0，1＞0所以，3.13米＞3.08米。
小慧老师：你们说的很有条理啊，都掌握的很好。
（教室里）：
糖糖：可可，我来考考你，看你是否真的掌握了今天所学的知识。7.217和7.22，怎样比较大小？
可可：先看整数部分，整数部分都是7；再看小数部分的十分位，十分位上都是2；再看百分位，1＜2，所以7.217＜7.22。
糖糖：你真厉害呀，那7.19和71.9谁大？
可可：先看整数部分，71＞7，所以71.9大。
糖糖：看来可可是真的掌握了今天所学的知识，同学们，你们都掌握了吗？
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