Unit 4 What Can You Do?
一、教学目标与要求：
听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。并能在情景中运用。
巩固四会句子“What can you do? I can ….”
学唱歌曲《 I Can Help 》
二、教学建议：
Step 1: Warm up / Revision
学生汇报上一节的调查结果。（调查表）
欣赏歌曲《 I Can Help 》
请几组同学表演Part A Let’s talk部分对话。
Step 2: Presentation
在与学生相互问好时，教师故意打两个喷嚏，引出“I’m not fine. I’m ill. I’ve got a cold.”强调“ill” 两次，让学生跟读并了解含义。
出示挂图，让学生看图说话。
看图提问：
How about Mother Goat? Is she fine?
What can monkey do?
③、What can rabbit do?
④、What can Zip do?
⑤、What can Zoom do?
听录音，检查同学的回答是否与录音相符。
听录音，跟读。
Step 3:Practice
1、完成下列句子
①、What can the monkey do? He can
②、What can the rabbit do? She can
③、What can Zip do? She can
④、What can Zoom do? He can
2、句子接龙
教师准备一些单词，让学生联结成句子。
3、歌曲《 I Can Help 》，并配以肢体语言。
Step 4: Consolidation
完成配套的活动手册练习。
听读Part A Read and write.
Unit 4 What Can You Do?
一、教学目标与要求：
听懂、会说“Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!”等句型。并能在情景中运用。
巩固四会句子“What can you do? I can ….”
学唱歌曲《 I Can Help 》
二、教学建议：
Step 1: Warm up / Revision
学生汇报上一节的调查结果。（调查表）
欣赏歌曲《 I Can Help 》
请几组同学表演Part A Let’s talk部分对话。
Step 2: Presentation
在与学生相互问好时，教师故意打两个喷嚏，引出“I’m not fine. I’m ill. I’ve got a cold.”强调“ill” 两次，让学生跟读并了解含义。
出示挂图，让学生看图说话。
看图提问：
How about Mother Goat? Is she fine?
What can monkey do?
③、What can rabbit do?
④、What can Zip do?
⑤、What can Zoom do?
听录音，检查同学的回答是否与录音相符。
听录音，跟读。
Step 3:Practice
1、完成下列句子
①、What can the monkey do? He can
②、What can the rabbit do? She can
③、What can Zip do? She can
④、What can Zoom do? He can
2、句子接龙
教师准备一些单词，让学生联结成句子。
3、歌曲《 I Can Help 》，并配以肢体语言。
Step 4: Consolidation
完成配套的活动手册练习。
听读Part A Read and write.
