八年级语文下册：第一课《社戏》同步练习（word版含答案）

2021-2022学年部编版八年级语文下册：第一课《社戏》同步练习
一、选择题
1．下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．弄潮（cháo） 不惮（dàn） 潺潺（chán） B．归省（shěng） 撺掇（cuān） 行辈（háng）
C．凫水（fú） 楫子（jí） 旺相（xiāng） D．棹船（diào） 家眷（juàn） 纠葛（gé）
2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．觉查 缈茫 家醅 翻筋 B．疏朗 豆荚 一折 白蓬船
C．朦胧 蕴藻 屹立 向午 D．赤博 竹蒿 叉港 一瓢水
3．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。
B．在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
C．《社戏》选自小说集《彷徨》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。
D．鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，它为新文学运动奠定了基石。
4．下列语句没有语病的一项是（ ）
A．比赛进入白热化阶段，双方比分交替上升，我方现在的当务之急是有得力的替补上场，让主力队员保存体力。
B．由于司机的快速反应，使高速行驶的汽车在悬崖边停下，避免了灾难的发生。
C．能否提高学习成绩是一个循序渐进的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切实际的。
D．教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益，损害少年儿童身心健康的犯罪，要从严查处并依法打击。
5．以下句子的标点符号使用全都正确的哪一项
A．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B．画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、和富兰克林，都是美国的开国元勋。
C．小河对岸三四里外是浅山，似乎细浪微波，线条柔和，曲折起伏，连接着高高的远山。
D．人最高价值的观看是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
6．请选出下列选项中排序正确的一项（ ）
①除书法外，用国画技法装饰陶光则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
②古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。
③陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。
④但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。
⑤直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。
A．④③①⑤② B．③④⑤②① C．②④⑤③① D．②③④⑤①
二、综合性学习
7．阅读下面的文字，完成题目。
广绣，是流传于以广州为中心的广府地区的民间刺绣工艺，与苏绣、湘绣、蜀绣合称中国四大名绣。明清时期，得益于丝织业的兴盛和国内外市场需求的扩大，广绣这门古老的民间工艺迅猛发展，在探索民间和西方审美取向的过程中，形成了浓郁的岭南艺术特质。大至尺高屏风，小至荷包扇套，构图繁复饱满。广绣的针法主要有7大类30余种，包括直扭针、捆咬针、续插针等。广绣刺绣技法有“钉、垫、拼、缀”四种。其中一些技法难度大，要求高，钉金垫浮绣的二针龙鳞和鱼鳞立体针法被认为是刺绣工艺中难度最高的针法。
(1)结合材料，用简洁的语言概括“广绣”的特点。
(2)春节将至，父亲带回一幅精美的广绣作品悬挂于厅堂，画面上绣有荷花、荷叶、鲤鱼。请选择所绣的两种事物，说说其寓意。
三、现代文阅读
阅读《社戏》中的节选文字，完成后面小题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
8．如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（ ）
A．看戏途中 B．渔火点点 C．月夜行船 D．水乡夜景
9．对画线句子理解正确的一项是（ ）
A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
10．节选文字第二自然段的描写角度依次是（ ）
A．味觉 视觉 听觉
B．嗅觉 听觉 视觉
C．嗅觉 视觉 听觉
D．味觉 听觉 视觉
11．这几段文字的语言特点是（ ）
A．冷峻犀利，富含人生哲理。
B．清新自然，充满诗情画意。
C．华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。
D．古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。
阅读《社戏》节选，完成下列小题。
①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么hén jì也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑤我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。
⑥第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”
⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
12．根据第④段拼音在横线上写上汉字。hén jì_____
13．第①段划线句：“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”使用____修辞手法，其表达效果是_______。
14．细读第⑥段，请概括出六一公公情感态度变化。
对小伙伴不爱护田里罗汉豆_____→了解偷豆原因后_____→得到“我”夸奖后_____
15．说说选文结尾处“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话的深刻含义。
16．选出对选文的内容解读错误的一项（ ）
A．第②段中“罗汉豆正旺相”中的“旺相”可解释为茂盛。
B．第①段描写了平桥村水乡美景，具有江南地域的特色。
C．选文主要写归航途中，塑造了一群淳朴热情善良的小伙伴。
D．小伙伴们没有经别人同意而去偷豆的行为，应该持否定态度。
阅读下面的文章，完成下面小题。
望归
袁道一
①从山上下来，我赶着牛羊，一条老黄牛和两只羊。老黄牛已经很老，但对于农活熟门熟路，尚存的力气还能勉强对付板结的田土。两只羊都是白羊，母子俩。老黄牛温顺地沿路而行，两只羊时而跳入路边的菜园，仓促地啃上一口青菜，又迅疾地回到路上。
②看到小羊调皮，我就捡起小石子扔它。它咩一声窜出莱地，而有时候莱地里藏匿着一些不知名的小鸟，被突如其来的小石子惊吓，扑棱而起，划破逐渐厚起来的晚岚。我朝山脚下望去，平时稀疏的马路上人影密集。有钱没钱，回家过年。乡下人对别的看得平淡，过年就不一样了，不远万里跋山涉水坐火车赶汽车都要回家。
③父亲在海南石场里打石头，今年不知会不会回来过年？我想到这，不禁吆喝了一声，加紧下山的步伐，希望赶在父亲回家之前将牛羊入栏。
④靠近自家的屋檐，母亲在浆洗我们兄弟俩的衣服。母亲使劲费力在搓衣板上下搓动，衣服渗出的污水黑黑地直往下滴流。听到我回来的脚步声，母亲头也没抬，继续洗衣。双手被冷水冻得如案板上的红萝卜。我看不到母亲脸上的表情，将牛羊赶入牛栏和羊圈。
⑤邻居院落里响起欢声笑语，那是春成爸爸从贵州赶回来过年了。他爸在给小孩散发糖果，也给路过的大人散发卷烟。小孩接到糖果，开心得吱吱笑。大人接到卷烟，打着哈哈不住地说发财回来了一类的好话。
⑥我走出牛栏，准备去村头旺国家里拿一本武侠小说。“不许去，多大了还去人家那里凑热闹！”母亲冷不丁地抛过来两句话，硬邦邦的，如院落里去年搁置在一角的枞【cōng】树木头。我没回话，自顾自走出院门。
⑦夜色越来越浓了。我回来的时候，选择走马路，心里还是存有一点指望。迎面走过很多熟人，我挤出笑容，算是对他们的招呼。在院门口，碰到从邻居那里吃糖归来的弟弟。弟弟拿出一颗很漂亮的糖递给我，我没好气地挡了一下，糖掉在地上。弟弟有些委屈地弯下腰，捡起糖，还拍了几下，好像沾了很多灰。
⑧我见母亲在屋檐下晾衣，眼睛却盯着马路上那条通向我家的青石板路。有那么好一会，母亲好像凝固了一般，一动也不动，似在远眺，似在深思。母亲转过身来，抹了一把头发，对我们兄弟俩说：“快去搬柴火，今夜我们煮年羹肉吃！”听到有年羹肉吃，弟弟欢快地去抱柴火。我赶紧抓来一把生火的枞毛须须。柴火红旺旺，映红了灶屋。
⑨母亲低身把肉放进鼎锅里，我发现她的眼角有一丝丝涩红，明显是流过泪。我没作声，也装作没看见，和弟弟东扯葫芦西扯叶，逗弟弟开心。
⑩夜彻底黑下来了，尽管马路上陆陆续续还有人打着手电归来。但聚在火塘边的我们都心照不宣地明白，今年父亲不会回家过年了。父亲还在为我们兄弟俩挣来年开学的学费。
17．第⑤节中为什么描写邻居院落里响起的欢声笑语？
18．赏析第⑧段中加点词的表达效果。
我见母亲在屋檐下晾衣，眼睛却盯着马路上那条通向我家的青石板路。
19．结合全文，简要分析母亲流泪的原因。
20．文章的标题含义丰富，请说说你的理解。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
B.归省（xǐng）；
C.旺相（xiàng）；
D.棹船（zhào）；
故选A。
2．C
A.查——察，缈——渺；
B.蓬——篷；
D.搏——膊，蒿——篙；
故选C。
3．C
C.有误，《社戏》选自小说集《呐喊》。故选C。
4．D
A.用词重复，去掉“现在”；
B.缺主语，删掉“由于”或“使”；
C.两面对一面，可删掉“能否”；
故选D。
5．C
A.标点符号使用不都正确。“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”属于直接引语，句外的句号，应在引号以内；
B.标点符号使用不都正确。“画面上的几个人”后面的冒号应一直管到文末句号，而文意“几个人”应只包括华盛顿、杰斐逊、和富兰克林，因此，冒号使用错误，应使用破折号；
D.标点符号使用不都正确。“是事物外表的迷人美丽”“还是出于自己直觉的驱使”是选择疑问句，中间的停顿不应使用问号，应使用逗号；
故选C。
6．C
②介绍的是三国时期的陶瓷上的文字，最早；④介绍六朝时间的陶瓷上的文字，比三国晚；⑤介绍的是唐代时陶瓷上的文字，陶瓷书法真正诞生；③介绍陶瓷书法的分类；①从陶瓷书法的介绍转向瓷板画的介绍。所②④⑤③①按照时间顺序介绍了陶瓷上的艺术从文字到书法最后到瓷板画的发展过程。
故选C。
7．(1)①具有浓郁的岭南艺术特质；②构图繁复饱满；③针法多样，难度大，要求高。
(2)荷花、荷叶——寓意“和谐”；鱼——年年有余。
8．B
9．D
10．C
11．B
12．痕迹
13． 比喻 写出船行的速度快，表现了小伙伴们驾船技艺的高超和急切的心情，反映出“我”当时愉悦心情和丰富想象力。
14． 生气（气愤） 理解 感激
15．一方面是偷豆吃的紧张刺激与有趣兴奋令人回味；一方面是难忘小伙伴们的天真淳朴与自由率真；另一方面难忘平桥人朴实、真挚的感情，农村特有风光和人与人之间和谐亲密的关系。
16．D
17．衬托。以邻居院落里响起欢声笑语从侧面衬托我们家的冷清，从而表现出我们热切盼望父亲回家过年的心情。
18．动作描写或细节描写，生动而形象地表现了母亲出神眺望的样子，表明母亲即便是在夜色越来越浓的情况下仍然不死心，迫切地希望看到父亲的归来。
19．过年了，团聚的人家欢声笑语，而我们父亲却没有归来，母亲因而伤心；父亲一人在外过年，为这个家庭付出了难言的艰辛，母亲理解父亲，牵挂父亲，心疼父亲。
20．“我”、弟弟和妈妈都盼望父亲回家过年；远在外地的父亲也非常希望能回家过年，和亲人团聚。
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