2021-2022学年粤教版地理七年级下册第九章第一节美洲概述教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年粤教版地理七年级下册第九章第一节美洲概述教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 642.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-02 09:42:05 | ||
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文档简介
课题名称 美洲概述
所在单元 七下第九章
本单元 课标要求 运用地图等资料简述美洲的纬度位置和海陆位置。 2、运用地图和其他资料归纳美洲大陆的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
本单元的 知识体系 （思维导图）
本节课 学习目标 运用地图说出美洲的纬度位置和海陆位置，并了解美洲的组成。 运用地图和其他资料归纳美洲大陆的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 结合图文，了解美洲的经济发展差异。
学习重点 美洲的地理位置和自然环境。
学习难点 美洲的地形对气候的影响。
学习过程
环节及时间 教师行为 学生活动及规则 设计意图
导入（问题引入） 【多媒体展示】材料“美洲的命名”，提问：谁发现的新大陆？新大陆是指哪个大陆？ 【板书】第九章 美洲 第一节美洲概述 学生阅读教材P55“哥伦布到达美洲大陆”及材料“美洲的命名”。思考：谁发现了新大陆？ 新大陆是指哪个大陆？ 激发学生兴趣引入新课
明确目标 【多媒体展示】学习目标 学生齐声朗读学习目标 明确学习目标，增强学习的针对性
活动一（美洲的位置、组成） 【多媒体展示】自主学习内容 【板书】一、区域称谓各异的大陆 1、美洲的划分和轮廓 【自主学习】 评价规则： 小组成员进行展示讲解的过程中思路清晰、表达流畅、准确指出相应的地理事物+1。 小组分工明确，配合默契+1. 其他团队认真倾听，补充或质疑+2. （阅读教材P45“区域称谓各异的大洲”） 1、美洲的划分和轮廓 （1）按自然地理划分，美洲以________________为界，分为南美洲和_______洲。 （2）按政治、经济地理划分，通常把美国、加拿大称为北美地区（或英语美洲），把_____以南的美洲地区称为____________。它们属于七大洲吗？________。 （3）画一画美洲大陆的轮廓简图，看谁画得像。 培养学生自主学习能力、阅读理解能力和绘图能力。
【承转】我们认识美洲，不仅要了解它的组成和轮廓，还要确定它的地理位置。 【多媒体展示】小组合内容 【板书】2、美洲的地理位置 【小组合作探究】 2、美洲的地理位置 运用有关地图（《地理图册》P32—33），回答下列问题： （1）分别说出南美洲、北美洲的半球位置、纬度位置、海陆位置及主要国家。 北美洲南美洲半球位置纬度位置 海陆位置 主要国家
（2）根据已学和有关地图，比较巴拿马运河和苏伊士运河，填入下表。 运河名称所属国家地理位置 （大洲分界线）沟通海洋作用巴拿马运河巴拿马 苏伊士运河埃及
培养学生读图析图能力，培养学生小组合作能力。
活动二（美洲的自然环境） 【多媒体展示】小组合作内容 【板书】二、山系相连的大陆 地形 河流 【小组合作探究】 （教材P57-58和《地理图册》P32-33） 1、美洲的地形 （1）北美洲的地势特点是____________。 （2）北美洲的地形特点是地形分布呈现出三大____________的地形区，即西部是地势______的高大山区，中部是广阔低平的________，东部是地势低矮的山地和高原。其中，西部的高大山区就是____________水系的北段，它由____________山脉、__________山脉、_________山脉以及__________高原等组成。中部广阔低平的平原是由__________和密西比比平原组成。东部地势低矮的山地和高原分别指______________山脉和____________高原。 （3）南美洲的地势特点是____________。 （4）南美洲的地形特点是地形分布呈现出，西部为_________，东部为______和______相间。其中，西部是纵贯南北的_________山脉，它属于___________水系的南段，它也是世界上最______山脉。东部由北向南以次高原、平原分别有___________________________________ ____________________________。其中，___________平原是世界上最大的平原，_____________高原是世界上最大的高原。 （5）比较南、北美洲地形的异同，填入教科书P58的表中。 2、美洲的河流 找出并比较南、北美洲重要河流，填入教科书P58的表中。为什么两河的流向不同？ 培养学生利用地图分析地形、地势的能力，培养学生分析地势与河流的相互关系的能力。
【承转】分析一个大洲的自然环境，除了地形、河流外，还需要分析它的气候。 【多媒体展示】 小组合作内容 【板书】3、气候 【小组合作探究】 （读教材P59图9.4、图9.5和《地理图册》P34“美洲气候类型分布”图） 3、美洲的气候 （1）北美洲共有_____类气候，气候类型_____________，其中________________气候分布最广。北美洲西部的太平洋沿岸气候类型从北向南有_______________气候、______________气候和热带沙漠气候等，其分布上呈现出_______________的特点。 （2）南美洲共有_____类气候，其中分布最广的有____________气候和_____________气候。 其西部的气候类型在分布上也呈现出_________________的特点。 （3）北美洲地形对气候有什么影响？ 培养学生读图析图能力，培养学生分析地形对气候的影响。
活动三（美洲的资源和经济） 【多媒体展示】 自主学习内容 【板书】三、贫富悬殊的大陆 1、南北美洲丰富的自然资源 2、南北美洲的经济发展差异 【自主学习】 （读教材P60-61） 1、南北美洲丰富的自然资源： 北美洲的矿产资源________________。 南美洲的矿产资源________________。 南、北美洲的自然资源非常丰富，具有代表性的资源及产地有：①加拿大的矿产、森林渔业资源都很丰富，其森林主要是亚寒带________林，还有世界著名________渔场。②南美洲有著名的______渔场。③南美洲委内瑞拉的___________油田。④南美洲________的潘帕斯草原。⑤南美洲________的露天铁矿。 南北美洲的经济发展差异 读教材P61图9.11，完成P61活动内容。 南北美洲的经济发展水平差异十分悬殊，除北美地区属经济发达国家外，拉丁美洲地区都发展中国家。 北美地区的________和_________经济发达，工业基础雄厚，科学技术先进。人均收入_______。 拉丁美洲的________和_________建立了比较完整的工业体系，其他国家现代工业仍不发达，____________的种植在经济中仍具有重要地位。人均收入_______。 培养学生自主学习能力，培养学生分析图表能力。
学法总结 主要采取活动探究的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图。（以自主学习和合作探究为主）
板书设计 （思维 导图）
课堂检测 （可粘贴） 1、请将左图上数字或字母代表的地理事物名称填在相应的空格里： （1）大洲：A. ，B. ； （2）国家：③ ，⑤ ； （3）山脉：① ，② ； （4）河流：③ ； （5）运河：⑦ ； （6）海洋：④ ，⑧ ， ⑨ ，⑩ 。 （7）⑤国的森林丰富属于 林，有世界著名 四大渔场之一的 渔场。 （8）③国的农业特点 化和 化。 （9）图中与四川盆地的气候类似的地区是（ ） A.② B.③ C.⑤ D.⑥ 2、读下图，回答下列问题 （1）从经度看，南美洲位于 半球；从纬度看，南美洲大部分位于 带。 （2）地形区名称：山脉① ， 平原② ，高原⑤ ； （3）海洋名称③ ，④ ； （3）河流名称② ； （4）国家名称⑤ ，该国最著名的矿产是 ； （5）②所在平原的气候类型是 ，该气候的特点是 。
学生课堂学习获得率（%）
课后作业 完成相应练习
教学反思
所在单元 七下第九章
本单元 课标要求 运用地图等资料简述美洲的纬度位置和海陆位置。 2、运用地图和其他资料归纳美洲大陆的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
本单元的 知识体系 （思维导图）
本节课 学习目标 运用地图说出美洲的纬度位置和海陆位置，并了解美洲的组成。 运用地图和其他资料归纳美洲大陆的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 结合图文，了解美洲的经济发展差异。
学习重点 美洲的地理位置和自然环境。
学习难点 美洲的地形对气候的影响。
学习过程
环节及时间 教师行为 学生活动及规则 设计意图
导入（问题引入） 【多媒体展示】材料“美洲的命名”，提问：谁发现的新大陆？新大陆是指哪个大陆？ 【板书】第九章 美洲 第一节美洲概述 学生阅读教材P55“哥伦布到达美洲大陆”及材料“美洲的命名”。思考：谁发现了新大陆？ 新大陆是指哪个大陆？ 激发学生兴趣引入新课
明确目标 【多媒体展示】学习目标 学生齐声朗读学习目标 明确学习目标，增强学习的针对性
活动一（美洲的位置、组成） 【多媒体展示】自主学习内容 【板书】一、区域称谓各异的大陆 1、美洲的划分和轮廓 【自主学习】 评价规则： 小组成员进行展示讲解的过程中思路清晰、表达流畅、准确指出相应的地理事物+1。 小组分工明确，配合默契+1. 其他团队认真倾听，补充或质疑+2. （阅读教材P45“区域称谓各异的大洲”） 1、美洲的划分和轮廓 （1）按自然地理划分，美洲以________________为界，分为南美洲和_______洲。 （2）按政治、经济地理划分，通常把美国、加拿大称为北美地区（或英语美洲），把_____以南的美洲地区称为____________。它们属于七大洲吗？________。 （3）画一画美洲大陆的轮廓简图，看谁画得像。 培养学生自主学习能力、阅读理解能力和绘图能力。
【承转】我们认识美洲，不仅要了解它的组成和轮廓，还要确定它的地理位置。 【多媒体展示】小组合内容 【板书】2、美洲的地理位置 【小组合作探究】 2、美洲的地理位置 运用有关地图（《地理图册》P32—33），回答下列问题： （1）分别说出南美洲、北美洲的半球位置、纬度位置、海陆位置及主要国家。 北美洲南美洲半球位置纬度位置 海陆位置 主要国家
（2）根据已学和有关地图，比较巴拿马运河和苏伊士运河，填入下表。 运河名称所属国家地理位置 （大洲分界线）沟通海洋作用巴拿马运河巴拿马 苏伊士运河埃及
培养学生读图析图能力，培养学生小组合作能力。
活动二（美洲的自然环境） 【多媒体展示】小组合作内容 【板书】二、山系相连的大陆 地形 河流 【小组合作探究】 （教材P57-58和《地理图册》P32-33） 1、美洲的地形 （1）北美洲的地势特点是____________。 （2）北美洲的地形特点是地形分布呈现出三大____________的地形区，即西部是地势______的高大山区，中部是广阔低平的________，东部是地势低矮的山地和高原。其中，西部的高大山区就是____________水系的北段，它由____________山脉、__________山脉、_________山脉以及__________高原等组成。中部广阔低平的平原是由__________和密西比比平原组成。东部地势低矮的山地和高原分别指______________山脉和____________高原。 （3）南美洲的地势特点是____________。 （4）南美洲的地形特点是地形分布呈现出，西部为_________，东部为______和______相间。其中，西部是纵贯南北的_________山脉，它属于___________水系的南段，它也是世界上最______山脉。东部由北向南以次高原、平原分别有___________________________________ ____________________________。其中，___________平原是世界上最大的平原，_____________高原是世界上最大的高原。 （5）比较南、北美洲地形的异同，填入教科书P58的表中。 2、美洲的河流 找出并比较南、北美洲重要河流，填入教科书P58的表中。为什么两河的流向不同？ 培养学生利用地图分析地形、地势的能力，培养学生分析地势与河流的相互关系的能力。
【承转】分析一个大洲的自然环境，除了地形、河流外，还需要分析它的气候。 【多媒体展示】 小组合作内容 【板书】3、气候 【小组合作探究】 （读教材P59图9.4、图9.5和《地理图册》P34“美洲气候类型分布”图） 3、美洲的气候 （1）北美洲共有_____类气候，气候类型_____________，其中________________气候分布最广。北美洲西部的太平洋沿岸气候类型从北向南有_______________气候、______________气候和热带沙漠气候等，其分布上呈现出_______________的特点。 （2）南美洲共有_____类气候，其中分布最广的有____________气候和_____________气候。 其西部的气候类型在分布上也呈现出_________________的特点。 （3）北美洲地形对气候有什么影响？ 培养学生读图析图能力，培养学生分析地形对气候的影响。
活动三（美洲的资源和经济） 【多媒体展示】 自主学习内容 【板书】三、贫富悬殊的大陆 1、南北美洲丰富的自然资源 2、南北美洲的经济发展差异 【自主学习】 （读教材P60-61） 1、南北美洲丰富的自然资源： 北美洲的矿产资源________________。 南美洲的矿产资源________________。 南、北美洲的自然资源非常丰富，具有代表性的资源及产地有：①加拿大的矿产、森林渔业资源都很丰富，其森林主要是亚寒带________林，还有世界著名________渔场。②南美洲有著名的______渔场。③南美洲委内瑞拉的___________油田。④南美洲________的潘帕斯草原。⑤南美洲________的露天铁矿。 南北美洲的经济发展差异 读教材P61图9.11，完成P61活动内容。 南北美洲的经济发展水平差异十分悬殊，除北美地区属经济发达国家外，拉丁美洲地区都发展中国家。 北美地区的________和_________经济发达，工业基础雄厚，科学技术先进。人均收入_______。 拉丁美洲的________和_________建立了比较完整的工业体系，其他国家现代工业仍不发达，____________的种植在经济中仍具有重要地位。人均收入_______。 培养学生自主学习能力，培养学生分析图表能力。
学法总结 主要采取活动探究的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图。（以自主学习和合作探究为主）
板书设计 （思维 导图）
课堂检测 （可粘贴） 1、请将左图上数字或字母代表的地理事物名称填在相应的空格里： （1）大洲：A. ，B. ； （2）国家：③ ，⑤ ； （3）山脉：① ，② ； （4）河流：③ ； （5）运河：⑦ ； （6）海洋：④ ，⑧ ， ⑨ ，⑩ 。 （7）⑤国的森林丰富属于 林，有世界著名 四大渔场之一的 渔场。 （8）③国的农业特点 化和 化。 （9）图中与四川盆地的气候类似的地区是（ ） A.② B.③ C.⑤ D.⑥ 2、读下图，回答下列问题 （1）从经度看，南美洲位于 半球；从纬度看，南美洲大部分位于 带。 （2）地形区名称：山脉① ， 平原② ，高原⑤ ； （3）海洋名称③ ，④ ； （3）河流名称② ； （4）国家名称⑤ ，该国最著名的矿产是 ； （5）②所在平原的气候类型是 ，该气候的特点是 。
学生课堂学习获得率（%）
课后作业 完成相应练习
教学反思