冀教版数学二年级下册 一 认识厘米课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
冀教版数学二年级下册
认识厘米
厘米：cm
刻度线
刻度
尺子上长的刻度线下面还有一些从小到大排列的数，这些数叫做刻度。第一个数字是0，我们就把这条刻度线叫做刻度0，标志着开始。后面呢？让我们来读一下，刻度1，刻度2，刻度3，刻度4，刻度5，刻度6，以此类推。
尺子上除了有刻度，刻度线外，上面还有“厘米”两个字，也有的同学尺子上还有这样的字母cm，其实也表示“厘米”的意思。厘米是一个统一的长度单位。
尺子上有一些长线，还有一些短线，我们把它们叫刻度线。
每相邻的数字之间的距离是1厘米，你看，刻度0到刻度1，这是1厘米。
用手比划一下1厘米多长。
1厘米就这么长。
同学们，你还能在直尺上找出1厘米吗？
刻度1到刻度2这也是1厘米。
刻度2到刻度3这还是1厘米。
刻度3到刻度4，仍然是1厘米。
刻度5到刻度6也是1厘米。
刻度4到刻度5，是1厘米。
6到7,7到8,8到9,9到10都是1厘米。
小结：两个相邻的数字之间的一个大格都是1厘米。
我的橡皮厚度大约是1厘米。
图钉的长大约是1厘米。
小组合作
我们认识了1厘米的长度，在我们的生活中哪些还是1厘米呢？
有的同学说：“我食指的宽度大约是1厘米”。有的同学还说：“我本子上的田字格大约是1厘米”。还有同学说：“这个小正方体的棱长大约是1厘米”。
讨论
在直尺上找出2厘米。
直尺上从0到2是2厘米。
从4到6也是2厘米。
2厘米
2厘米
每相邻的一个大格是1厘米，每相邻的2个大格是2厘米，每相邻的4个大格就是4厘米。也可以用右端的刻度减去左端的刻度，得几就是几厘米。
那么4厘米多长呢？在直尺上从0到4是4厘米。
小组合作
我这样量橡皮是5厘米。
我是这样量的不到5厘米。
丫丫量得对，橡皮的左端要和0刻度对齐。
学习用厘米量
谁量的对呢？
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
4
3
8
红色的线段是几厘米？蓝色的线段是几厘米呢？紫色的线段是几厘米呢？
5－1=4（厘米）
9－6=3（厘米）
10－2=8（厘米）
想一想
1.量一量小纸条的长度。
5
我们可以把小纸条的左端对准0刻度，看小纸条的右端对准了5，那么小纸条的长度是5厘米。
练一练
我们直尺的0刻度模糊不清时，或者直尺的前面断了，我们就用后面清楚的刻度2作为开始端测量，看右端的刻度指7，再让右端的刻度7减去左端的刻度2，小纸条的长就是5厘米。
2.还可以这样量：
1.把物体左端对准0刻度，物体的右端对准刻度几，物体的长度就是几厘米。
2.把物体的左端对准一个刻度，把物体的右端对另一个刻度，用右端的刻度减去左端的刻度是几厘米，物体的长度就是几厘米。
3.每相邻的几个大格就是几厘米。
小结
谢 谢 收 看
再 见