3.2物质在水中的溶解2

课题： 物质在水中的溶解2
课标与教材：
课标要求：“1、能进行溶质质量分数的简单计算。
2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。”
活动与探究建议：配制某种无土栽培所需的无机盐营养液。
教材分析：本单元是初中化学的重要教学内容，与学生的生活实际有密切联系，使学生的化学知识更成体系，并扩展学生的知识视野。本课题也是中考必考的一个知识点之一。本节的重点放在溶质的质量分数的概念以及简单计算上。
由以上分析确定本节课的 学习重点：掌握溶质的质量分数的定义及其计算公式，配置一定质量分数的溶液
学习难点：有关溶质的质量分数的相关计算。
学情分析：从学生的知识储备上来看： 学生已经知道溶液是由溶质和溶剂两部分组成；还知道溶质的质量与溶剂的质量之和等于溶液的质量；也会判断某溶液中的溶质和溶剂；还会确定分数的分子和分母。但不会从量的角度来表示溶液的组成，却是学生不了解的，教师若能激起学生的兴趣，调动学习的积极性，教学过程便水到渠成 。
三维目标：
知识与技能：1、使学生掌握一种溶液组成的表示方法------溶质的质量分数。
2、学生能进行简单的计算。
3、能会配置一定质量分数的溶液
过程与方法：通过动手实验、思考问题、习题演练，培养学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度价值观：?通过溶质质量分数的学习，让学生体会从量变到质变的辩证唯物主义的规律，初步发展严谨求实的科学精神。
教具准备：天平,250ml烧杯2支，大试管6支，药匙，玻璃棒，10ml量筒，100ml量筒,水，氯化钠固体，
学习目标：
1、掌握一种溶液组成的的表示方法-溶质的质量分数，能进行溶质质量分数的简单计算。
2、初步学会配置一定溶质质量分数的溶液。
学习过程：
（一）知识链接：
1、溶液质量= +
2、筒量读数时，量筒必须 ，视线要与量筒内液体的 保持水平，再读出液体体积。若俯视液面读数，则读数 ，若仰视液面读数，则读数 。
3、称量干燥的固体药品，应放在称量纸上称量，易潮解、有腐蚀性的药品应放在 （如 等）中称量，左盘放 ，右盘放 ，即 物 码原则。
（二）学习新课：
学生活动一、演示实验，思考问题：
在三支试管中各加入10mL水，然后分别加入约0.5g、1g、1.5g硫酸铜,填写下表。
试管编号
溶液颜色比较
溶剂质量/g
溶质质量/g
溶液质量/g
溶质的质量分数
1
2
3
思考： 通过观察，你知道这三支试管中的溶液哪个浓吗？在生活中你还有什么方法判断溶液的浓稀呢？
学生活动二、阅读课本54页第一段，完成下列问题：
定义：
公式：溶质质量分数＝ ×100％
牛刀小试：判断下列说法是否正确？
（1）在100 g水中溶解20 g食盐，所得食盐水中溶质的质量分数为20％。（ ）
（2）从100 g质量分数为20％的碳酸钠溶液中取出10 g溶液，则取出的溶液中溶质的质量分数为2％。（ ）
（3）100 g食盐溶液中溶解了15 g食盐，所得食盐水的质量分数为15％。（ ）
学生活动三、公式变形
溶质质量＝ × ；
溶剂质量＝ － ；
溶液质量＝ ／ ；
＝ + ；
牛刀小试：利用溶质的质量分数的计算公式，完成下面表格。
溶质质量/g
溶剂质量/g
溶液质量/g
溶质质量分数
10
200
96
100
150
10%
学生活动四、阅读课本P54例题，明确解题思路。
牛刀小试：在农业生产中，常需要用质量分数为15%的氯化钠溶液来选种。现要配制200Kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量
学生活动五、阅读课本P55页活动天地，完成下列实验：
禽流感期间，某养殖户需配制200 g 20％的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒。
（1）计算：氢氧化钠固体需 g；蒸馏水需 g，换算成体积需 mL。
（2）称量：用 称量所需的氢氧化钠固体，倒入烧杯中；用 量取所需的水，倒入烧杯中。（温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法。）
（3）溶解：用 搅拌使氢氧化钠固体完全溶解。
（4）装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶质的质量分数）。
总结：1、配制此溶液的步骤为 、 和 ；
2、配制过程中用到的仪器有 药匙和胶头滴管。
当堂检测：
1、在30 ℃时，将10 g食盐溶解在40 g水中，该食盐水中食盐的质量分数为
A．10% B．25% C．40% D．20%
2、从20%的氢氧化钠溶液中取出5 g，所取出的溶液与原溶液的溶质质量分数相比 (　 )
　　A．变小 B．变大 C．不变 D．无法判断
3、张波同学欲配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液（水的密度近似看作1g /cm3）,他的下列操作正确的是（?? ）
A．将氢氧化钠置于滤纸上??
B．将47mL水倒入盛有3g氢氧化钠的烧杯中搅拌溶解
C．仰视量筒刻度读出所取水的体积?
D．将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘，砝码置于左盘称量
课后达标题：A组
1、现有溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，其20%表示的含义就是每?? g氯化钠溶液中含有 g?????
2、将30g氯化钠溶于70g水中，制取氯化钠溶液，则氯化钠溶液中溶质的质量分数是? ?
3、欲配制100kg溶质质量分数为7.1％的KNO3溶液作无土栽培的营养液，需KNO3的质量为
A. 7.1kg B. 14.2kg C. 71kg D. 92.9kg
4、从200mLl0％的硫酸铜溶液中取出10mL，剩余溶液中硫酸铜的质量分数应为( )。
A．5％ B．10％ C．19％ D．9．5％
5、在农业生产上常用质量分数为10％～20％的食盐溶液来选种，现要配制200kg质量分数为15％的食盐溶液，需要氯化钠和水各多少kg？（列式计算）
B组
1、如要将100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，需加入水的质量为
A．50g B．90g C．100g D．200g
2、实验室现有足量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，欲配制10％氢氧化钠溶液100g，需要20％的氢氧化钠溶液( )。
A．95g B．10g C．50g D．100g
13、现有a克溶质质量分数为30％的硝酸钾溶液，若想将其溶质质量分数变为15％，可采用的方法有 （ ）
A、加入a克水 B、加入a/2克水
C、溶液质量减少一半 D、在加入a克15％的硝酸钾
4、电解水时，常在水中加入少量硫酸以增加水的导电性。若用9％的硫酸50克通直流电进行电解水的实验，过一段时间后，硫酸的溶质质量分数变为10％，则电解水的质量为 A、10克 B、7克 C、5克 D、3克