历史高中岳麓版必修2第五单元《经济全球化的趋势》课件

课件25张PPT。经济全球化的趋势经济全球化经济全球化：指商品、劳务、技术、资本在全球范围内自由流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化的主要表现为生产全球化、贸易全球化和资本全球化。新航路的开辟、殖民扩张工业革命第二次工业革命商品输出二战后资本输出全球化时代
20世纪90年代资本新一轮扩张世界市场开始出现世界市场初步形成世界市场最终形成经济全球化的发展进程：知识回顾课标：
了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
课标与考纲考纲：
世界经济的全球化趋势。考情回顾1.考查内容：本专题在全国新课标地区卷中出现18次，其中2012年7次。命题重点是世界经济区域集团化和世界经济的全球化。
2.题型：主要是选择题。
3.能力层次：主要考查调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
4.考查方式：多以图表、漫画、人物评论等材料纵向考察全球化的历程。命题规律：经济的全球化趋势一、90年代以来发展原因及表现二、经济全球化的问题1、发达国家为主导,贫富分化加剧2、加剧世界经济的投机性和风险性3、生态危机4、文明与价值观冲突三、对全球化的展望合作探究1：分析材料二、三，对比材料一，阐释经济全球化的实质 。材料二：据统计至2010年，占全球人口20%的发达国家拥有全球生产总值的86%和出口额的82%，而占全球人口75%的发展中国家分别仅占14%和18%。世界上20个最富有国家国民的平均收入是20个最贫穷国家的37倍。两者之间的差距比40年前增加了一倍。
——《世界经济》 材料一：19世纪后半叶至20世纪初的半个世纪是经济全球化发展最突出的时期，也是进展最快的时期。西方发达国家为了掠夺殖民地资源，不仅向其大量输出商品，而且开始进行投资。当时的英国和法国是主要资本输出国，到“一战”前，它们的国外投资已分布在亚、非、拉、大洋洲等地。
——《凤凰网-财经》一、小组合作、深化探究最大受益者先发优势：贸易主导名义上的受益者后发：参与贸易游戏规则的制定者发起和推动遵守规则尾随发达国家发展中国家经济全球化材料三：经济全球化的实质发达国家主导的资本在全球范围内的新 一轮扩张发达国家合作探究2： 从1992年里约热内卢至2011年的德班世界气候大会，发达国家和发展中国家始终争论不休，分歧主要集中在两个核心问题上，即减排目标和资金。“发达国家一味要求发展中国家达到减排目标并承担同等责任”，发展中国家要发达国家兑现承诺，提供资金和技术支持，大会往往陷入一轮又一路旷日持久、不知何时终止的“谈判清谈”和“谈判马拉松”。合作探究2：假如你是中国代表团发言人，结合历史与现实论证“发达国家应承担更多责任，并兑现承诺”？1、新航路开辟后，资本主义殖民扩张与掠夺造成亚非拉地区长期贫困落后。
2、以发达国家为先导、以煤炭、石油等燃料为主的两次工业革命，成为温室气体排放的主要来源。
3、当今占世界人口约22％的发达国家仍消耗着全球70％以上的能源，排放50％以上的温室气体 。
4、发达国家转移污染企业，从未停止温室气体排放……合作探究2：假如你是中国代表团发言人，结合历史与现实论证“发达国家应承担更多责任，并兑现承诺”？材料一：
随着后冷战时期的到来,在全球化日益迅猛发展的今天,在国际竞争中起决定作用的是文化软实力。因此,西方国家凭借其经济优势越来越重视以文化为核心的“软权力”对中国的无形影响和渗透,严重影响着中国的国家文化安全,表现之一就是借助于西方节日向青少年传播西方意识形态,导致不少青少年的价值观严重错位。而随着西方节日在我国青少年群体中的盛行,承载着民族认同感和民族凝聚力的中国传统节日却备受冷落。
——《民风民俗》 合作探究3：经济全球化推动文化全球化，面对文化全球化，青年人如何自觉维护民族文化安全？对上海青年过中华传统节日及外国节日的态度差异调查 材料二：
当今“美国公司出产的影片产量只占全球影片产量的６.７％，却占领了全球总放映时间的５０％以上。”而好莱坞、可口可乐、迪斯尼、摇滚乐以及纽约洛杉矶场景和反主流文化等等代表美国文化价值观念的东西早为世界人民所熟悉和接受，“在撒哈拉以南的非洲，古老的部落熟悉了迈克尔.杰克的摇滚乐，而忘却了古老的民谣”。
——《全球化视野中的文化潮流》文化全球化实质：
以超级大国为代表的资本主义强势文化在全球范围内的扩张，资本主义核心价值观强势灌输。态度：
①坚持传统文化；
②创新民族文化；
③防范霸权主义文化；
④尊重世界文化（尊重多样性，“和而不同”共同发展） 胡锦涛在十八大报告中强调，在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。 有人说：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式。因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”你怎么看待这个观点？以中国为例，在经济全球化浪潮中处于劣势的发展中国家应如何应对？ 二、学以致用、综合探究认识：
经济全球化是历史发展趋势。实践证明，一个国家的开放程度与它所获得的发展机会成正比。只有顺应经济全球化的潮流，才能争取主动、获得发展。
对策：
①建立公正合理的国际经济新秩序，保护发展中国家的利益；
②发展中国家应抓住机遇，制定适合本国国情的经济发展战略，积极参与国际竞争，在竞争中求发展；
③求同存异，加强合作；
④对经济全球化给发展中国家带来的冲击和风险保持清醒的头脑，提高防范意识和能力。…… 胡锦涛强调，适应经济全球化新形势，必须实行更加积极主动的开放战略……要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变。创新开放模式，……提高利用外资综合优势和总体效益，……统筹双边、多边、区域次区域开放合作，提高抵御国际经济风险能力。
——《十八大报告》三、真题演练1.（2012新课标）图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出
A.关贸总协会维持了世界贸易秩序的基本稳定
B.率先进行新技术革命的国家贸易量增加
C.20世纪世界经济重心的转移趋势
D.多极化趋势取代了冷战时期的世界格局能力要求
1、获取和解读信息
2、描述和阐释事物
难度较大2.（2012天津）图中，一个科威特人脚穿网球鞋，背驮电视机，穿过满是欧美消费品的街道。图片反映了
①经济全球化的趋势
②全球性的文化渗透
③发展中国家是经济全球化最大受益者
④跨国公司是经济全球化有力的推动者
A.①② B.①④
C.②④ D.③④能力要求
1、获取和解读信息
2、调动运用知识能力要求
1、获取和解读信息3．(2011江苏)古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出
A．全球化时代国家之间休戚相关
B．全球化造成利益分配不均
C．缺乏公正性的全球化难以为继
D．全球化的潮流应该被抵制4.（2010全国1）德国学者乌尔里希贝克描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”、“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代
A 世界经济发展趋于合理平衡
B 推动世界经济发展的主要力量都出现变化
C 跨国大企业的民族属性消失
D 发达国家的资本开始扩张到全球范围能力要求
1.获取和解读信息
2.调动和运用知识