第六章《力和运动》单元检测 -2021-2022学年鲁科版八年级物理下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 第六章《力和运动》单元检测 -2021-2022学年鲁科版八年级物理下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 629.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-01 22:22:50 | ||
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文档简介
第六章《力和运动》单元检测2021-2022学年八年级物理下册（鲁科版）
一、单选题
1．物理课上在老师的提示下，晓华用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动；然后用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与 （ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．物体的重力有关
2．如图，用弹簧测力计测一个50g钩码的重力，下列说法正确的是（ ）
A．钩码对弹簧测力计的拉力，不是钩码的形变产生的
B．在电梯里测量时示数大于0.5N，说明钩码不处于平衡状态
C．在火星上测量时示数远小于0.5N，说明钩码的质量不是50g
D．在空间站测量时示数为零，说明弹簧测力计不能正常工作
3．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大 B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大
4．“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到（ ）
A．向右的滑动摩擦力 B．向左的滑动摩擦力
C．向右的滚动摩擦力 D．向左的滚动摩擦力
5．关于同一直线上的两个力的合成，下列说法正确的是（ ）
A．两个力的合力一定大于任何一个分力
B．合力的大小一定小于较大的那个分力
C．合力与分力间关系运用的物理方法是转换法
D．两个大小和方向确定的分力合成，合力唯一
6．关于重力、弹力、摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．形状规则的物体，重心一定在几何中心
B．摩擦力的方向一定与物体运动方向相反
C．人对地面的压力，是因为地面发生弹性形变产生的
D．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力
7．关于力的说法正确的是（ ）
A．物体相互接触时，一定会产生弹力的作用
B．物体的重心一定在物体上
C．人用浆向后划水，船会前进，说明力的作用是相互的
D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有力的作用
8．在重庆实验外国语学校科技文化节中，同学们进行了飞机飞行比赛。比赛过程中同学们用力将纸飞机飞出，下列说法错误的是（ ）
A．飞机由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因
B．在空中飞行的飞机，不受力的作用
C．手和飞机发生力的作用时，手是施力物体也是受力物体
D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果
9．如图所示是谷爱凌在自由式滑雪大跳台中的精彩表现，下列说法正确的是（ ）
A．选手从静止开始下滑，说明力是维持物体运动状态的原因
B．选手在空中完成旋转动作时重力消失
C．选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性
D．选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是一对平衡力
10．学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的（ ）
A．羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球作匀速直线运动
B．跳远比赛中，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
C．运动员站在领奖台上，此时领奖台所受的重力与支持力是一对平衡力
D．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力变大
11．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（ ）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
二、填空题
12．中国探月工程的二期工程已经实现，嫦娥三号探测器软着陆在月球上。以月球为参照物，地球是___________的（选填“运动”或“静止”）。探月工程中三期的目标之一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体所受的重力___________、惯性___________（后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）。
13．图（A）（B）表示了力的作用效果，其中图（A）主要表示力能使物体______，图（B）主要表示力能使物体______。
14．质量为20千克的箱子在大小为100牛的水平推力作用下，沿水平路面以2米/ 秒的速度做匀速直线运动，木块受到路面的支持力为______牛，箱子与地面间的滑动摩擦力为______牛；若突然发现前面有障碍物，改用60牛的水平拉力拉箱子，在这木箱停止运动之前，木块受到的合力是______牛，滑动摩擦力______（选填“变小”、“不变”或“变大”）；若在箱子上再加5千克重物，要使箱子以1米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，这时拉力应该______。（选填“变小”、“不变”或“变大”）
15．英国物理学家________通过总结得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，为了纪念他就用他的名字命名这条定律。这也说明了力___________（选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因。
16．近十几年中国高铁发展迅猛，至2020年，中国高铁总里程已位列世界第一，给人们出行带来了便利，也极大地促进了沿线经济发展。列车启动时，列车的运动状态____________（选填“改变”或“不变”）；坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是___________（写一个）；匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车是___________（选填“静止”或“运动”）的。
17．如下图是一小球在桌面上从A点沿直线，水平向右运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F运动的过程中，运动状态__（选填“没有改变”或“发生改变”），一定受力____（选填“平衡”或“不平衡”）。若小球在运动过程中受到水平向右的拉力为20牛，水平向左的摩擦力为5牛，小球在水平方向上受到的合力为__牛，方向__。将小球受到的水平向右的拉力增大为25牛，小球在水平方向上受到的合力为__牛。
三、实验题
18．如图所示是小明和小红“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。他们用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）实验中，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，目的是使拉力和滑动摩擦力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。依据图甲，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与______有关。
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：______，测出滑动摩擦力的大小，再和实验______（选填“甲”或“乙”）进行比较。
（4）通过上述实验，小明和小红得出了“压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大”的结论，但小红想再做一次实验，于是她又做了图丁和戊两次实验来探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，读出F4=4.6N和F5=4.8N，并得出“接触面越粗糙滑动摩擦力越大”的结论，小明也觉得能得出此结论。你认为______（选填“能”或“不能”）得出此结论。
（5）在全班交流讨论的环节中，同学们发现很难拉着木块保持匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是同学们设计出右图测量摩擦力的方法，此方法中______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。但是在拉动长木板的过程中弹簧测力计示数还是不稳定，原因是：______。
19．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是______；
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系，实验中采用的研究方法是______；
（3）根据______两图可得结论是：当压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力______。
20．如图（a）、（b）所示，某小组同学以______（选填“硬纸板”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究______”实验。按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于______状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，松手后硬纸板______（选填“能”或“不能”）平衡。这是在探究相互平衡的两个力______的关系。
21．在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：
①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化
②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。
③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
（1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明___________。
（2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的___________有关。
（3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的___________有关。
（4）由___________、___________两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。
（5）此次探究活动中用到的方法是___________。
四、计算题
22．重力是由于地球的吸引而产生的。同样，其他星球对物体也有吸引作用。如图所示为某星球上物体的重力G与其质量m之间的关系。某物体的质量为8kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力是多大？（g取10N/kg）
(2)该物体在星球表面上所受到的重力是多大？
23．如图所示，一架质量为2千克的无人机悬停在空中。
（1）求：该无人机所受重力大小G；
（2）求：无人机螺旋桨产生的升力F的大小和方向；
（3）若无人机出现故障（螺旋桨停止转动，在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5N，求：无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小和方向？（g=10N/kg）
24．一辆空载时自重为20000N的鲜奶运输车，在运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶，受到的摩擦力为总重的0.2倍，车箱体的容积为5m3，牛奶的密度是1.04×103kg/m3。求：（g取10N/kg）
（1）运输车空载时的质量？
（2）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力？
（3）汽车装满牛奶后行驶时牵引力的大小？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．D
6．D
7．C
8．B
9．C
10．A
11．A
12． 运动 变大 不变
13． 改变运动状态 改变形状
14． 196 100 160 不变 变大
15． 牛顿 不是
16． 改变 列车 静止
17． 发生改变 不平衡 15 水平向右 20
18． 平衡力 4.2 压力的大小 将丙实验中木块上的砝码取下 甲 不能 不需要 长木板表面的粗糙程度不同
19． 二力平衡条件 压力大小 控制变量法 甲、乙 越大
20． 硬纸板 二力平衡条件 静止 不能 （作用线）位置
21． 力能够改变物体的形状 作用点 方向 甲 丁 控制变量法
22．(1)80N；(2)120N
23．（1）20N；（2）20N，方向竖直向上；（3）19.5N，方向竖直向下
24．（1）2×103kg；（2）7.2×104N；（3）1.44×104N
答案第1页，共2页
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一、单选题
1．物理课上在老师的提示下，晓华用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动；然后用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与 （ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．物体的重力有关
2．如图，用弹簧测力计测一个50g钩码的重力，下列说法正确的是（ ）
A．钩码对弹簧测力计的拉力，不是钩码的形变产生的
B．在电梯里测量时示数大于0.5N，说明钩码不处于平衡状态
C．在火星上测量时示数远小于0.5N，说明钩码的质量不是50g
D．在空间站测量时示数为零，说明弹簧测力计不能正常工作
3．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大 B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大
4．“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术。如图所示，用毛笔书写“杜”字的最后一笔时，笔尖受到（ ）
A．向右的滑动摩擦力 B．向左的滑动摩擦力
C．向右的滚动摩擦力 D．向左的滚动摩擦力
5．关于同一直线上的两个力的合成，下列说法正确的是（ ）
A．两个力的合力一定大于任何一个分力
B．合力的大小一定小于较大的那个分力
C．合力与分力间关系运用的物理方法是转换法
D．两个大小和方向确定的分力合成，合力唯一
6．关于重力、弹力、摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．形状规则的物体，重心一定在几何中心
B．摩擦力的方向一定与物体运动方向相反
C．人对地面的压力，是因为地面发生弹性形变产生的
D．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的压力
7．关于力的说法正确的是（ ）
A．物体相互接触时，一定会产生弹力的作用
B．物体的重心一定在物体上
C．人用浆向后划水，船会前进，说明力的作用是相互的
D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有力的作用
8．在重庆实验外国语学校科技文化节中，同学们进行了飞机飞行比赛。比赛过程中同学们用力将纸飞机飞出，下列说法错误的是（ ）
A．飞机由静止变为运动，说明力是改变物体运动状态的原因
B．在空中飞行的飞机，不受力的作用
C．手和飞机发生力的作用时，手是施力物体也是受力物体
D．手和飞机发生力的作用时，力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果
9．如图所示是谷爱凌在自由式滑雪大跳台中的精彩表现，下列说法正确的是（ ）
A．选手从静止开始下滑，说明力是维持物体运动状态的原因
B．选手在空中完成旋转动作时重力消失
C．选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性
D．选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是一对平衡力
10．学校运动会蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的（ ）
A．羽毛球比赛中，球在空中飞行，若所有力全部消失，球作匀速直线运动
B．跳远比赛中，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远
C．运动员站在领奖台上，此时领奖台所受的重力与支持力是一对平衡力
D．运动员手握奖杯悬空不动，增大手对奖杯的压力，奖杯所受摩擦力变大
11．如图所示，物块从左侧光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后冲上右侧的光滑曲面，最远能到达A点。现在启动传送带，使皮带沿逆时针方向运动，让该物块仍从P点自由滑下，则物块最远能到达图中的（ ）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
二、填空题
12．中国探月工程的二期工程已经实现，嫦娥三号探测器软着陆在月球上。以月球为参照物，地球是___________的（选填“运动”或“静止”）。探月工程中三期的目标之一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体所受的重力___________、惯性___________（后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）。
13．图（A）（B）表示了力的作用效果，其中图（A）主要表示力能使物体______，图（B）主要表示力能使物体______。
14．质量为20千克的箱子在大小为100牛的水平推力作用下，沿水平路面以2米/ 秒的速度做匀速直线运动，木块受到路面的支持力为______牛，箱子与地面间的滑动摩擦力为______牛；若突然发现前面有障碍物，改用60牛的水平拉力拉箱子，在这木箱停止运动之前，木块受到的合力是______牛，滑动摩擦力______（选填“变小”、“不变”或“变大”）；若在箱子上再加5千克重物，要使箱子以1米/秒的速度在同样的地面上作匀速直线运动，这时拉力应该______。（选填“变小”、“不变”或“变大”）
15．英国物理学家________通过总结得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，为了纪念他就用他的名字命名这条定律。这也说明了力___________（选填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因。
16．近十几年中国高铁发展迅猛，至2020年，中国高铁总里程已位列世界第一，给人们出行带来了便利，也极大地促进了沿线经济发展。列车启动时，列车的运动状态____________（选填“改变”或“不变”）；坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是___________（写一个）；匀速行驶时，行李架上的物品相对于列车是___________（选填“静止”或“运动”）的。
17．如下图是一小球在桌面上从A点沿直线，水平向右运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F运动的过程中，运动状态__（选填“没有改变”或“发生改变”），一定受力____（选填“平衡”或“不平衡”）。若小球在运动过程中受到水平向右的拉力为20牛，水平向左的摩擦力为5牛，小球在水平方向上受到的合力为__牛，方向__。将小球受到的水平向右的拉力增大为25牛，小球在水平方向上受到的合力为__牛。
三、实验题
18．如图所示是小明和小红“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。他们用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）实验中，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，目的是使拉力和滑动摩擦力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）。依据图甲，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与______有关。
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：______，测出滑动摩擦力的大小，再和实验______（选填“甲”或“乙”）进行比较。
（4）通过上述实验，小明和小红得出了“压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大”的结论，但小红想再做一次实验，于是她又做了图丁和戊两次实验来探究接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，读出F4=4.6N和F5=4.8N，并得出“接触面越粗糙滑动摩擦力越大”的结论，小明也觉得能得出此结论。你认为______（选填“能”或“不能”）得出此结论。
（5）在全班交流讨论的环节中，同学们发现很难拉着木块保持匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是同学们设计出右图测量摩擦力的方法，此方法中______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。但是在拉动长木板的过程中弹簧测力计示数还是不稳定，原因是：______。
19．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）实验中测量滑动摩擦力大小的原理是______；
（2）甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系，实验中采用的研究方法是______；
（3）根据______两图可得结论是：当压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力______。
20．如图（a）、（b）所示，某小组同学以______（选填“硬纸板”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究______”实验。按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于______状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，松手后硬纸板______（选填“能”或“不能”）平衡。这是在探究相互平衡的两个力______的关系。
21．在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：
①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化
②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。
③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。
（1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明___________。
（2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的___________有关。
（3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的___________有关。
（4）由___________、___________两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。
（5）此次探究活动中用到的方法是___________。
四、计算题
22．重力是由于地球的吸引而产生的。同样，其他星球对物体也有吸引作用。如图所示为某星球上物体的重力G与其质量m之间的关系。某物体的质量为8kg，求：
(1)该物体在地球表面上所受到的重力是多大？（g取10N/kg）
(2)该物体在星球表面上所受到的重力是多大？
23．如图所示，一架质量为2千克的无人机悬停在空中。
（1）求：该无人机所受重力大小G；
（2）求：无人机螺旋桨产生的升力F的大小和方向；
（3）若无人机出现故障（螺旋桨停止转动，在坠落过程中，它所受空气阻力大小为0.5N，求：无人机所受的重力和空气阻力的合力F的大小和方向？（g=10N/kg）
24．一辆空载时自重为20000N的鲜奶运输车，在运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶，受到的摩擦力为总重的0.2倍，车箱体的容积为5m3，牛奶的密度是1.04×103kg/m3。求：（g取10N/kg）
（1）运输车空载时的质量？
（2）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力？
（3）汽车装满牛奶后行驶时牵引力的大小？
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参考答案：
1．C
2．B
3．A
4．B
5．D
6．D
7．C
8．B
9．C
10．A
11．A
12． 运动 变大 不变
13． 改变运动状态 改变形状
14． 196 100 160 不变 变大
15． 牛顿 不是
16． 改变 列车 静止
17． 发生改变 不平衡 15 水平向右 20
18． 平衡力 4.2 压力的大小 将丙实验中木块上的砝码取下 甲 不能 不需要 长木板表面的粗糙程度不同
19． 二力平衡条件 压力大小 控制变量法 甲、乙 越大
20． 硬纸板 二力平衡条件 静止 不能 （作用线）位置
21． 力能够改变物体的形状 作用点 方向 甲 丁 控制变量法
22．(1)80N；(2)120N
23．（1）20N；（2）20N，方向竖直向上；（3）19.5N，方向竖直向下
24．（1）2×103kg；（2）7.2×104N；（3）1.44×104N
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