高尔基 《海燕》 鉴赏
《海燕》是一篇脍炙人口的散文诗。它写作于1901年，当时欧洲发生了经济危机，动荡蔓延到俄国。俄国民主运动不断高涨，动摇了沙皇的统治根基。高尔基在1901年2月19日从尼日尼·诺夫格勒特(现在的高尔基城)来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放四十周年举行的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演讲，还参加学生的示威游行，并在作家和社会活动家联名抗议沙皇武力镇压示威学生的暴行的公开信上签了名。3月12日，他回到尼日尼·诺夫格勒特以后，就根据这次革命斗争的经历，结合当时革命斗争形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》。《海燕》就是它的末尾一章。文章以饱满的激情赞美海燕“是胜利的预言家”，呼唤“让暴风雨来得更猛烈些吧”。在当时的时代氛围下，寓意鲜明，俄国全国人士都认为这是对于未来革命风暴的呼唤。因此发表这首诗的杂志后来被沙皇政府勒令停刊，高尔基也遭逮捕入狱。
“海燕”一词，在俄文中原有“暴风雨的预言者”之意，高尔基发挥了这一重引申意义，在作品中运用象征、对比、环境烘托等手法浓笔重彩地刻画海燕的形象，描写了海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的英姿，并且借海燕之口表达了作者对社会变革充满激情的呼唤。文中关于海上风云的描写暗示了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，通过海燕面临暴风雨高昂的情绪则传达了作家对于革命浪漫、乐观的政治热情。
课文是从两个方面塑造海燕的形象的。一是正面描写，比如第1至第3段：先写暴风雨来临前的景象，以“苍茫的大海上”乌云卷集，作为海燕出现的背景。“黑色的闪电”这个比喻精确、有力地表现了海燕矫健、迅疾的英姿，给人的印象鲜明。“高傲地飞翔”，则是运用拟人化手法写其动作情态。“一会儿翅膀碰着波浪”“一会儿箭一般地直冲向乌云”，两个并列句继续描写海燕在暴风雨来临前无畏无惧翻飞于云里浪尖的姿态。“碰”写它勇敢低飞，擦浪而过；“冲”写它迅猛高翔，锐不可当。然后着重写声音，用一组排比句式，将海燕形象人格化，“在这叫喊声里”，“充满着对暴风雨的渴望”，蕴含着“愤怒的力量”“热情的火焰”“胜利的信心”。
其二是通过对比、烘托等手法侧面表现海燕勇敢、乐观、豪迈的战士性格。课文第3、4、5段写其他海鸟的声音、行动、情态，像海鸥、海鸭、企鹅等，“在暴风雨来临之前”只会“呻吟”“飞窜”“躲藏”，它们与海燕相比，愈加显得懦弱、庸俗、渺小。这种对比进一步突出了海燕面对风起云涌的海面勇敢无畏的精神气概。“只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔”，在刻画了其他海鸟的畏缩形象后以“只有……”收束，鲜明地表达了作者的倾向性。
第6、7段写海燕与暴风雨的前兆乌云、雷电的正面较量，也是通过正面描写和侧面烘托相结合的手法塑造海燕的形象的。“乌云越来越暗，越来越低”，波浪被狂风“摔到悬崖上”，“摔成尘雾和碎末”，这些情景，都暗示着一场极为凶猛的暴风骤雨将要来临。而海燕面对越来越恶劣的环境，却没有丝毫退却，仍然欢乐地“叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电”。这些反复语句既起到呼应前文的作用，又再一次突出了海燕在战斗中的雄姿。从“叫喊”到“大笑”“号叫”，更显示其欢快、洪亮、豪迈；从“飞翔”到“飞舞”，从“直冲”到“穿过”，从“碰着”到“掠起”，更显示其敏捷、勇敢。风起云涌的险恶环境，有力地反衬出海燕无所畏惧、勇敢乐观的气概胸襟。
最后，作者直抒胸臆，充满感情地赞美海燕是“敏感的精灵”，赞扬它不仅具有英勇无畏的战斗勇气，而且具有深远的预见性和敏锐的洞察力。“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!”。这一段多处运用反复手法表达了海燕坚定的信念，并且以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的来临：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
高尔基当时在世界观上已经受到马克思主义影响，与俄国社会民主工党的联系密切，并且亲身参加革命活动。因此，他的文学作品，包括这首《海燕》都自觉地带有为俄国民主革命运动宣传的作用，在当时风起云涌的革命形势下，产生了极大的社会影响。《海燕》自诞生之日起，就被渴望革命风暴的人们传诵。俄国无产阶级革命领袖列宁、斯大林也曾在演讲与政论文中引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”，使海燕的政治寓意更加鲜明，成为一首“战斗的革命诗歌”中的“无产阶级革命先驱者”形象。我们今天学习这篇作品，主要还应从作品的文学性进行审美欣赏，不宜附着过于浓厚的政治色彩。(共17张PPT)
海 燕
高尔基
海 燕
高尔基(1868-1936)，俄国作家，无产阶级艺术最伟大的代表者、社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什可夫。代表作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
散文诗
“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）
写作背景
《海燕》写于1901年，当时俄国革命运动不断高涨，革命斗争正在动摇沙皇统治的根基。高尔基参加了俄国作家协会为纪念农奴解放40周年而举行的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。还参加了学生的示威游行。根据这次斗争经历，结合当时革命斗争形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是它的末尾一章。
《海燕》受到了列宁和其他无产阶级革命家的重视和高度称赞。列宁曾引用“让暴风雨来得更猛烈些吧”这一诗句，作为自己文章的结语。
苍茫
胆怯
翡翠
精灵
蜿蜒
飞窜
一晃
深渊
qiè
huǎng
yuān
cuàn
wānyán
fěi cuì
请听诗朗诵，整体感知文章。
1、本文是一篇__________.
2 、本文描写了哪些对象 主要写谁
3、根据提示将课文划分为三部分.
暴风雨来临前----逼近时——即临
暴风雨来临前
暴风雨逼近之时
暴风雨即临
以暴风雨渐次逼近为线索，试划分结构．
暴风雨来临前
（１－６自然段）
海燕高傲地飞翔，
渴望暴风雨到来。
暴风雨逼近时
（７－１１自然段）
暴风雨逼近之时，海燕搏风击浪，迎接暴风雨到来。
暴风雨即临
（１２－１５自然段）
海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤暴风雨的来临。
找出描写海燕的句子，读一读，谈一谈哪些词语用得妙？
找出描写其他海鸟的句子，读一读，说一说作者的目的何在？
找出环境描写的句子，体会一下，这样写有何作用？
海鸥、海鸭、企鹅
环境
狂风
卷集
着乌
云；
轰隆
隆的
雷声
像黑色的闪电，
高傲地飞翔
碰着．．．像箭
一般直冲
叫喊
矫健、勇敢，
斗志昂扬
呻吟、飞窜、掩藏
呻吟、吓坏
胆怯、躲藏
害怕、躲避
对比
乌云
狂风
暗、低
压
抱起、摔到
摔成
波浪
歌唱、冲向
迎接
呼叫
争鸣
叫喊、飞翔、穿过
掠起、飞舞、大笑
号叫、听出……
矫健、勇敢
有高度的预见性
和敏锐的洞察力
乌云
闪电
燃烧
像火蛇蜿蜒
游动
大海
抓住，把．．．
熄灭；怒吼
预言，叫喊
渴望斗争，
敢于斗争，
预言风暴到来．
海燕：象征大智大勇的无产阶级革命先驱者。
乌云、狂风、雷声、闪电：象征反革命势力和黑暗的社会环境
大海：象征广大人民群众的力量
海鸥、海鸭、企鹅：象征了形形色色的假革命和不革命者。
暴风雨：象征了1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命。
海燕形象
是勇敢坚强，乐观自信，敢于斗争,
富于献身精神的无产阶级革命先驱者．
通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐
的形象描写，深刻反映了１９０５年俄国
革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂
了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗
精神．
１、运用了象征手法。
２、运用了拟人、比喻、对比、反复等
多种修辞手法，增强了艺术表现力。
３、气势磅礴，情感激越。
想像一下，海燕在大海上展翅飞翔时会有什么想法，它会对其它海鸟说些什么？
