两脚前后站立投掷沙包说课（课件）- 体育三至四年级(共12张PPT)

(共12张PPT)
两脚前后站立投掷沙包 说课
（水 平 二）
2011新课标版
指导思想：
本课以体育课程标准中“健康第一，自由发展”为指导思想，以参与、创新、成功、快乐为设计理念，将“快乐体育”引进课堂，通过各种游戏，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生终身体育的意识。
本课选自《科学的预设 艺术的生成》三年级（水平二）投掷单元教学中。投掷与我们的生活息息相关，是生活中常见的一项运动技能。通过“两脚前后站立投掷沙包”的学习，可以培养学生的投掷技巧，发展学生的上肢力量以及身体的协调能力和灵敏能力。
教
材
分
析
本课的教学对象是三年级学生，这个年龄段的学生正处于小学阶段身心发展的关键时期，这时的学生思维敏捷，观察力、分析力和动手能力都比较强，同时好胜心也比较强，做事有激情，但缺乏稳定性，这就需要教师在教学中进行积极地引导，从而让他们学会技能和知识。
学
情
分
析
教学重点：
学会转体挥臂动作
教学难点：
动作快速有力，能连贯完成
教学目标：
1、通过教与学的互动，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。
2、在两脚前后站立侧向投掷沙包练习中，初步学会蹬地转体挥臂动作，体验动作的连贯性。
3、能体验到投掷与游戏活动时的快乐感受。
教法：
1、情景导入法：诱导与激发学生主动参与学习。
2、讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领。
3、纠正错误法：针对学生出现的问题，及时地进行纠正
4、游戏比赛法：提高学生学习兴趣，活跃课堂气氛。
学法：
1、体会练习法：亲身体会，加深动作的感知认识，发挥主体作用。
2、合作创新法：遏制依赖性，增强趣味性，让学生的技能得到提高，培养同学间的团结性和凝聚力。
3、展示评价法：让学生直观的获得更多的练习方法，发现问题解决问题。
教学流程：
激发兴趣
认识新朋友
发现新朋友
与松紧带做小游戏
与松紧带做热身操
情感升华
体验交流
学本领
勇士夺宝
放松舞
帮松紧带练飞行
放松身心
自评互评
学习投掷动作
松紧带帮忙练习鞭打动作
松紧带教口诀
松紧带帮忙解决出手角度
展示本领
发现宝藏
布置寻宝路线
勇夺宝贝
欢庆胜利
主要场地和器材：
1、松紧带49根; 2、音箱1个； 3、展板4块 4、气球1个; 5、神秘宝贝1个
教学效果预计：
练习密度： 40℅左右
平均心率：130次 分左右