第14课 明朝的统治 同步练习卷（含解析）

第 14课明朝的统治
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
如图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是（　　）
A. ①北魏②南宋③元 B. ①北周②陈③西晋
C. ①辽②南宋③元 D. ①辽②东晋③元
明故官是中世纪（约公元476年～公元1453年）世界上最大的宫殿建筑群，被称为“世界第一宫殿”。现在，明故宫遗址已被列为全国重点文物保护单位。结合图判断该遗址位于（　　）
A. 北京市
B. 上海市
C. 西安市
D. 南京市
“草根”是近年来流行的一个词语，它的基本含义是群众的、基础的、乡村地区的这一词语适合描述下列哪一位称帝（　　）
A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 明太祖
“自秦始置丞相，不旋踵而亡……虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是（　　）
A. 实施推恩令 B. 设立三省六部 C. 设置通判 D. 废除丞相
朱元璋设立某机构“掌直驾侍卫、巡查缉捕”，从事侦察、逮捕、审问等活动。也有参与收集军情、策反敌将的工作，如在万历朝鲜战争中收集了大量的日军军情。该机构最可能是（　　）
A. 御史大夫 B. 御史台 C. 锦衣卫 D. 东厂
如表是一位同学整理的关于明朝加强专制统治措施的学习笔记。请你从下列选项中帮他再补充一项（　　）
明朝加强专制统治的措施
1 废丞相，权分六部
2 设内阁大学士
3
A. 完善三省六部制 B. 建立行省制度
C. 设立军机处 D. 设厂卫特务机构
“古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。”那么，明太祖在中央设置的“监察官”是（　　）
A. 御史大夫 B. 御史台 C. 锦衣卫 D. 东厂
如图是某朝代政府官僚机构的改制图，据此判断该朝是（　　）
A. 秦朝 B. 西汉 C. 唐朝 D. 明朝
钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是（　　）
A. 集思广益，减少失误 B. 分工协作，提高效率
C. 相互制约，杜绝贪腐 D. 削弱相权，加强皇权
“（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰，‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》中的这段记载，主要反映了明朝（　　）
A. 君臣关系融治 B. 反对铺张浪费 C. 君主专制加强 D. 饮酒之风盛行
“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”造成这一现象是由于明朝（　　）
A. 设立军机处 B. 采用八股取士 C. 废除丞相制度 D. 设立厂卫机构
明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（　　）
A. 促进了商业的繁荣 B. 不利于皇权的加强
C. 阻碍了社会的进步 D. 有利于培养创新人才
明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。这表明明朝（　　）
A. 开创科举制度 B. 推行重文轻武 C. 提倡尊孔崇儒 D. 大兴文字狱
明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多，到清朝乾隆末年时，全国人口发展到3亿，明清时期人口的快速增长离不开国外高产作物的引进。下列作物，属于我国明代引进的是（　　）
A. 水稻、向日葵 B. 玉米、甘薯 C. 马铃薯、粟 D. 花生、水稻
明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，逐步成为主导性的农作物品种，这一现象带来的主要影响是（　　）
A. 提高了农业耕作技术 B. 增强了抵御饥荒能力
C. 促进了经济重心南移 D. 根除了人口增长压力
二、材料解析题（本大题共1小题，共10.0分）
我国古代的专制主义中央集权制度在2000多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一：《中央集权示意图》
(1) 图一和图二分别反映了什么制度？
材料二：“文定八股，句出经书”推动了平民子弟读书应试，但这种造就、选拔官员的制度却剥夺了士人独立之精神、自由之思想，成为皇权的传声筒。明代最重要的特种镇压部门是锦衣卫和东西厂，合称厂卫。
——韦庆远《中国政治制度史》
(2) 结合材料一和材料二，说说明朝加强中央集权的措施。
材料三：（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也（即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去）。
——赵翼《檐曝杂记》
(3) 从以上材料可以看出，中国古代的君主专制制度是一种怎样的发展趋势？
答案和解析
1.【答案】C
【解析】题目给出的①处时间为916-1125，可知是辽，②处时间为1127-1276可知是南宋；③处时间为1206-1368年可知是蒙古政权与元朝。10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽。1127年北宋被金灭亡后，北宋皇族赵构在南京称帝，后来定都临安，历史上称为南宋，1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。1368年初，明太祖朱元璋在应天（南京）称帝，建立明朝，当年秋天，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。
故选：C。
本题考查中国古代王朝更迭，掌握各朝代的起止时间。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用相关政权的建立或灭亡时间。
2.【答案】D
【解析】题干给出图片中有“南京市人民政府立”字样，据此可知明故宫遗址位于南京市。南京故宫，又称明故宫、南京紫禁城，是明朝首都应天府（南京）的皇宫。
故选：D。
本题考查了明故宫。南京故宫，又称明故宫、南京紫禁城
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记明故宫是明朝首都应天府（南京）的皇宫。
3.【答案】D
【解析】依据“草根”“称帝”可知与朱元璋有关。朱元璋，明朝开国皇帝，杰出的政治家和军事家，史称明太祖。他是中国历史上唯一一个出身微贱的皇帝，也是一个最富有传奇色彩的人物。他自贫贱而起，坚持奋斗，克服无数困难，打倒无数敌人，最终建立大明王朝。1368年，朱元璋建立明朝，定都应天府，朱元璋就是明太祖。
故选：D。
本题以“草根”“称帝”为切入点，考查明朝的建立。
本题以明朝的建立为背景，考查学生识记历史知识能力。
4.【答案】D
【解析】丞相的权力仅次于皇帝，最容易对皇权形成威胁，为了加强君主专制，加强皇权，朱元璋杀掉丞相胡惟庸后，废除实行了一千五百多年的宰相制度，使六部直接受皇帝指挥，既把国家的一切权力高度集中于最高统治者之手，又排斥任何形式的监督，使明朝的君主专制大大加强，据题干关键信息“自秦始置丞相，不旋踵而亡”并结合所学知识可知，明太祖朱元璋鉴于历史上“专权乱政”的教训，采取的措施是废除丞相。D符合题意。
故选：D。
本题主要考查清朝君主专制加强的知识点。题干关键信息“自秦始置丞相，不旋踵而亡”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握清加强中央集权的措施。
5.【答案】C
【解析】锦衣卫全名为“锦衣亲军都指挥使司”，主要职权为“掌直驾侍卫、巡查缉捕”；明太祖时设立特务机构锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查，侍卫亲军，由皇帝直接指挥。
故选：C。
本题考查锦衣卫的设立。明太祖时设立特务机构锦衣卫。
掌握锦衣卫的设立及影响。
6.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，明朝初期，改革行政机构，加强君主权力。在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分分理朝政，直接对皇帝负责。设立厂卫特务机构，实行八股取士。军机处设立于清朝。
故选：D。
本题主要考查明朝君权的加强的有关内容。应把握明朝加强君主集权的措施。明朝初期，改革行政机构，设立特务机构等加强君主权力。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记明朝加强君权的措施和军机处的有关内容。
7.【答案】C
【解析】本题考查朱元璋强化皇权的举措。朱元璋为了巩固统治，在政治上采取了一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。为监视臣民，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫，其职责是保护皇帝，镇压臣民，C项正确。御史大夫是秦朝设立的监察百官的官职，排除A项；御史台是元朝设立的机构，排除B项；东厂是明成祖设立的特务机构，排除D项。
故选：C。
本题考查锦衣卫的设立，知道明太祖朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫。
本题考查锦衣卫的设立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】D
【解析】据图片并结合所学知识可知反映的是废除丞相制度，六部直接对皇帝负责。根据所学可知，明太祖废除丞相，撤销中书省，把丞相的权力分给吏、户、礼、兵、刑、工六部。D符合题意，ABC与题干图示无关，排除。
故选：D。
本题考查明朝加强君权的措施，知道明太祖废除丞相，撤销中书省，把丞相的权力分给吏、户、礼、兵、刑、工六部。
本题考查明朝加强君权的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握明朝加强君权采取的措施。
9.【答案】D
【解析】根据材料“汉代丞相一人掌握全国行政大权”、“唐代则把相权分别操纵于几个部门”、“废除了长期存在的丞相制度”可知，从汉代到明朝，丞相的权力逐渐被削弱最终被废除，加强了皇权，故选D项；集思广益，减少失误，材料中未体现，故排除A项；分工协作，提高效率，指的是三省六部制，不符合题意，故排除B项；相互制约，杜绝贪腐，说法错误，故排除C项。
本题考查唐朝三省六部制的相关知识。关键信息有：汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
10.【答案】C
【解析】根据题干“（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰，‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》中的这段记载，主要反映了明朝君主专制加强。结合所学知识可知，明太祖为加强君权，设立特务机构锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查，侍卫亲军，由皇帝直接指挥。C符合题意。
本题主要考查了明朝加强君权的措施，锦衣卫的设置，标志着明确君主专制的加强。
本题主要考查了明朝加强君权的措施，注意基础知识的识记与理解。
11.【答案】B
【解析】根据材料““（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”可知明代科举制的特点考试只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥。朱元璋这样做的原因是为了维护君主的专制统治。八股取士制度使学生为了应付考试，死背经书，完全脱离现实生活，无法培养学生实际能力，思想僵化偏颇；从思想上强化了统治者的统治。
故选：B。
本题以“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”为切入点，考查八股取士的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记八股取士的相关史实。
12.【答案】C
【解析】根据题干结合所学知识可知，明朝的八股取士使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。C符合题意。
故选：C。
本题以“明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”为切入点，考查了科举制度相关知识。
考查了科举制度相关知识，注意基础知识的识记与理解。
13.【答案】C
【解析】《四书集注》是集《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》于一体的巨作，是一部儒家理学的名著，是封建社会最重要的经典著作，为宋代朱熹最有代表性的著作之一。C符合题意。
本题以明朝八股取士为依托，考查《四书集注》的作者。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明朝八股取士以及影响。
14.【答案】B
【解析】原产美洲的玉米、甘薯等高产粮食作物，明代从国外引进，清代不断推广种植。明代从国外引进的马铃薯、花生和向日葵等，也在不少地方推广种植。B符合题意。
本题主要考查明朝引进的原产于南美洲的农作物的相关史实。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记明朝引进的原产于南美洲的农作物的相关史实。
15.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查明朝高产作物的传入，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.根据题干和所学可知，明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，粮食产量大幅度提高，逐步成为主导性的农作物品种，这一现象带来的主要影响是增强了抵御饥荒能力，故B正确。
A.玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，不能提高农业耕作技术，故A错误。
C.经济重心南移在南宋已经完成，故C错误。
D.明朝时期没有人口增长压力，故D错误。
故选B。
16.【答案】【小题1】三省六部制；行省制度。
【小题2】在中央，废丞相，设六部；在地方，废行省，设三司；设立厂卫制度；思想上：八股取士。（任答三点即可）
【小题3】君主专制（皇权）不断强化，明清时期达到顶峰。
【解析】本题以三则文字图示材料为背景依托，主要考查了三省六部制、行省制度、明朝加强君权的措施、中国古代的君主专制制度的发展趋势等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记三省六部制、行省制度、明朝加强君权的措施、中国古代的君主专制制度的发展趋势等知识。
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