语文高中人教版必修四《雨霖铃》课件1
文档属性
| 名称 | 语文高中人教版必修四《雨霖铃》课件1 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 755.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2013-01-22 17:50:08 | ||
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文档简介
课件18张PPT。雨霖铃柳永 黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向。未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相 烟花巷陌，依约丹
青屏障。幸有意
中人，堪寻访。
且恁偎红翠，风
流事、平生畅。青春都
一饷。忍把浮名，换了浅斟低
唱。 【学习目标】 1．了解婉约派词风的特点，婉曲、含蓄。理解柳词善于选用富有特征性的事物，创设情景交融的意境的高超技巧和虚实相济的特点。
2．理清思路，品味词人低沉哀怨的情感。熟读成诵。 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! 1.开头“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”?这三句话交代了哪些内容？作用是什么？
节令：寒蝉
地点：长亭
时间：晚
天气：骤雨初歇
渲染气氛：萧瑟凄凉
表达感情：词人与恋人将别未别时的痛苦心情 2．“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。”?这两句中哪些词语最能表现词人当时那种痛苦、无奈、恋恋不舍的心情？ 京城门外，情人设宴饯行，离别的愁苦使这对情人对佳肴美酒也兴味索然。正在难舍难分之际，船家催促出发，此时此刻，离别的痛苦达到顶点。
无绪 留恋 催发 3．词人用细节描写推出了一个特写镜头：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”?品味此语妙处何在？ 两手紧紧拉在一起，两眼被酸楚的泪水模糊，便纵有千言万语，也难以一一倾吐，只好无言以对，泪眼相看。这两句用白描的手法，把彼此的眷恋之情、又无可奈何之心写的非常深刻。 4．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这三句再次描写景物，这里的景物描写与开头三句不同。开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的是想象中的景物。词人这里描写想象中的景物，表现了他怎样的心情？请用几个形容词加以概括。 作者选用三种景物来表达心情。用千里”形容“烟波”，表明烟波的浩淼，去程的遥远；用“沉沉”形容“暮霭”，表明暮霭的浓厚，天地的苍茫；用“阔”形容“楚天”表明楚天的辽远无边。作者正是用如此广阔辽远的空间，以及如此浓密深重的雾霭，来表现离情之深之痛和自己前途的渺茫。怅然 空虚 伤心 迷茫 失落 痛苦5． “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”?在这两句中，有三个字点明了这首词的主旨，是哪三个字？ 伤离别《雨霖铃》这首词主要以冷落凄凉的秋景来衬托情人难以割舍的离情 赏析名句：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”1．把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。月：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。” ——苏轼
月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。风：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” ——杜甫
凉意，凄凉的感觉 杨柳： ——留
“江上柳如烟，雁飞残月天”——温庭筠2、这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒醒”之后醉不成欢惨将别”——白居易“举杯消愁愁更愁”——李白“扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照“潦倒新停浊酒杯”——杜甫 “酒醒”后的惆怅和眼前最能触动离愁的景象,岸上的杨柳,清秋的晓风是凉的，天上的月亮是残缺的,恰合别后心境的凄凉。残月清冷的形象暗合凄清冷落之感。在这两句中词人集中了许多最能触动离愁的 东西入词,构成凄凉的意境淋漓尽致地抒发了伤离别的 悲凉情怀.词人寓情于景，借景传情，以风之凉，月之残透露离情别绪。 7．现在我们来看最后几句“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”??这是作者设想的别后孤苦无聊的生活情景。请问词人这里为什么说“虚设”？ 良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”，即使有“千种风情”也因无人共语而倍觉痛楚， 词人以虚景收束全篇，写出了“清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消失，而“伤离别”的实情却是随时令之推移与日俱增。【迁移拓展】今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。运用情景交融的表现手法，改写为80字左右的短文风很凉， 想月如风
月很淡
湮没了徘徊在晨晓的爱
忧郁的夜
给了我一颗忧郁的心
让我在悲伤与惆怅中徘徊
我站在秋的枝头守望那春的到来
却没有人告诉我那春的遥远
以及那冬的漫长
爱情就这样像一片片枯黄的叶啊
忧郁了傲然随风飘落
枯黄的撒满一地
清风掠过
留下的仅仅是那满地的忧伤
青屏障。幸有意
中人，堪寻访。
且恁偎红翠，风
流事、平生畅。青春都
一饷。忍把浮名，换了浅斟低
唱。 【学习目标】 1．了解婉约派词风的特点，婉曲、含蓄。理解柳词善于选用富有特征性的事物，创设情景交融的意境的高超技巧和虚实相济的特点。
2．理清思路，品味词人低沉哀怨的情感。熟读成诵。 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说! 1.开头“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”?这三句话交代了哪些内容？作用是什么？
节令：寒蝉
地点：长亭
时间：晚
天气：骤雨初歇
渲染气氛：萧瑟凄凉
表达感情：词人与恋人将别未别时的痛苦心情 2．“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。”?这两句中哪些词语最能表现词人当时那种痛苦、无奈、恋恋不舍的心情？ 京城门外，情人设宴饯行，离别的愁苦使这对情人对佳肴美酒也兴味索然。正在难舍难分之际，船家催促出发，此时此刻，离别的痛苦达到顶点。
无绪 留恋 催发 3．词人用细节描写推出了一个特写镜头：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”?品味此语妙处何在？ 两手紧紧拉在一起，两眼被酸楚的泪水模糊，便纵有千言万语，也难以一一倾吐，只好无言以对，泪眼相看。这两句用白描的手法，把彼此的眷恋之情、又无可奈何之心写的非常深刻。 4．“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这三句再次描写景物，这里的景物描写与开头三句不同。开头三句写的是眼前的景物，而这三句写的是想象中的景物。词人这里描写想象中的景物，表现了他怎样的心情？请用几个形容词加以概括。 作者选用三种景物来表达心情。用千里”形容“烟波”，表明烟波的浩淼，去程的遥远；用“沉沉”形容“暮霭”，表明暮霭的浓厚，天地的苍茫；用“阔”形容“楚天”表明楚天的辽远无边。作者正是用如此广阔辽远的空间，以及如此浓密深重的雾霭，来表现离情之深之痛和自己前途的渺茫。怅然 空虚 伤心 迷茫 失落 痛苦5． “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”?在这两句中，有三个字点明了这首词的主旨，是哪三个字？ 伤离别《雨霖铃》这首词主要以冷落凄凉的秋景来衬托情人难以割舍的离情 赏析名句：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”1．把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。月：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。” ——苏轼
月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。风：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。” ——杜甫
凉意，凄凉的感觉 杨柳： ——留
“江上柳如烟，雁飞残月天”——温庭筠2、这幅画面又是出现在特定的时刻里——“酒醒”之后醉不成欢惨将别”——白居易“举杯消愁愁更愁”——李白“扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照“潦倒新停浊酒杯”——杜甫 “酒醒”后的惆怅和眼前最能触动离愁的景象,岸上的杨柳,清秋的晓风是凉的，天上的月亮是残缺的,恰合别后心境的凄凉。残月清冷的形象暗合凄清冷落之感。在这两句中词人集中了许多最能触动离愁的 东西入词,构成凄凉的意境淋漓尽致地抒发了伤离别的 悲凉情怀.词人寓情于景，借景传情，以风之凉，月之残透露离情别绪。 7．现在我们来看最后几句“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！”??这是作者设想的别后孤苦无聊的生活情景。请问词人这里为什么说“虚设”？ 良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”，即使有“千种风情”也因无人共语而倍觉痛楚， 词人以虚景收束全篇，写出了“清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消失，而“伤离别”的实情却是随时令之推移与日俱增。【迁移拓展】今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。运用情景交融的表现手法，改写为80字左右的短文风很凉， 想月如风
月很淡
湮没了徘徊在晨晓的爱
忧郁的夜
给了我一颗忧郁的心
让我在悲伤与惆怅中徘徊
我站在秋的枝头守望那春的到来
却没有人告诉我那春的遥远
以及那冬的漫长
爱情就这样像一片片枯黄的叶啊
忧郁了傲然随风飘落
枯黄的撒满一地
清风掠过
留下的仅仅是那满地的忧伤