沪粤版八年级物理下册 6.1 怎样认识力 同步训练（有答案）
文档属性
| 名称 | 沪粤版八年级物理下册 6.1 怎样认识力 同步训练（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 95.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-02 13:20:31 | ||
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文档简介
第六章 力和机械
6.1 怎样认识力
1.下列生活现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A. 用力将饺子皮捏成不同的造型
B. 用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了
C. 用力捏皮球，球变瘪了
D. 一阵风吹来把灰尘扬起
2. 关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A. 没有物体就没有力
B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 只有一个物体时，不会有力
D. 相互接触的两个物体一定产生力
3. 下列是体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B. 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
C. 游泳运动员向后划水，身体前进
D. 铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落
4. 拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（ ）
A. 鸡蛋受到了力，而石头没受到力
B. 鸡蛋受到的力和石头一样大，只是鸡蛋易碎
C. 鸡蛋比石头受到力大
D. 石头受到力，鸡蛋没
5. 一个人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法错误的是（ ）
A. 若研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人
B. 若研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物
C. 若研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳子
D. 若研究细绳对重物的拉力，则施力物体是人，受力物体是重物
6. 当你用手提起一桶水时,会感到桶对手有一个向下的拉力, 这个拉力的施力物体是( )
A. 手 B. 桶中水
C. 桶的提手 D. 地球
7. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一根弹簧。 该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A. 大小有关
B. 作用点有关
C. 方向有关
D. 大小、方向、作用点都有关
8. 人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（ ）
A. 完全相同
B. 大小和方向都不同，作用点相同
C. 大小、作用点相同，方向相反
D. 大小相同，方向和作用点都不同
9. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）
A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯
B. 松手后，弓的弹力把箭射出
C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线
D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动
10. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法中，正确的是（ ）
A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
11. 小华参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是__________，二是利用了力可以改变物体的__________。
12. 人推车时，是__________和__________之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是__________，这时，人也受到推力，施力物体是__________。
13. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的__________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的_____________。
14. 图甲、乙所示的情景表示了力的作用效果 ， 其中图__________主要表示力能使
物体的运动状态发生改变； 图_________主要表示力能使物体发生形变。
力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码受到向下的重力为G）
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的__________有关。
（2）对比__________两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关。
（3）在本实验中，小华采用的方法叫做__________法。
参考答案
1——10 DDDBDCCDAD
相互的 运动状态
人 车 人 车
形状 运动状态
甲 乙
大小
甲、丙
控制变量
6.1 怎样认识力
1.下列生活现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A. 用力将饺子皮捏成不同的造型
B. 用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了
C. 用力捏皮球，球变瘪了
D. 一阵风吹来把灰尘扬起
2. 关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A. 没有物体就没有力
B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 只有一个物体时，不会有力
D. 相互接触的两个物体一定产生力
3. 下列是体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（ ）
A. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B. 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去
C. 游泳运动员向后划水，身体前进
D. 铅球运动员投出铅球后，铅球在空中会下落
4. 拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（ ）
A. 鸡蛋受到了力，而石头没受到力
B. 鸡蛋受到的力和石头一样大，只是鸡蛋易碎
C. 鸡蛋比石头受到力大
D. 石头受到力，鸡蛋没
5. 一个人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则下列说法错误的是（ ）
A. 若研究绳子对人的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是人
B. 若研究细绳对重物的拉力，则施力物体是绳子，受力物体是重物
C. 若研究重物对细绳的拉力，则施力物体是重物，受力物体是绳子
D. 若研究细绳对重物的拉力，则施力物体是人，受力物体是重物
6. 当你用手提起一桶水时,会感到桶对手有一个向下的拉力, 这个拉力的施力物体是( )
A. 手 B. 桶中水
C. 桶的提手 D. 地球
7. 如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一根弹簧。 该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A. 大小有关
B. 作用点有关
C. 方向有关
D. 大小、方向、作用点都有关
8. 人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（ ）
A. 完全相同
B. 大小和方向都不同，作用点相同
C. 大小、作用点相同，方向相反
D. 大小相同，方向和作用点都不同
9. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）
A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯
B. 松手后，弓的弹力把箭射出
C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线
D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动
10. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法中，正确的是（ ）
A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
11. 小华参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是__________，二是利用了力可以改变物体的__________。
12. 人推车时，是__________和__________之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是__________，这时，人也受到推力，施力物体是__________。
13. 拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的__________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的_____________。
14. 图甲、乙所示的情景表示了力的作用效果 ， 其中图__________主要表示力能使
物体的运动状态发生改变； 图_________主要表示力能使物体发生形变。
力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码受到向下的重力为G）
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的__________有关。
（2）对比__________两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关。
（3）在本实验中，小华采用的方法叫做__________法。
参考答案
1——10 DDDBDCCDAD
相互的 运动状态
人 车 人 车
形状 运动状态
甲 乙
大小
甲、丙
控制变量