部编版五年级上册第八单元25古人谈读书同步练习（含答案）

部编版五年级上册 25 古人谈读书
一、选择题
1．［字音］下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．天罡（zhèng） 美差（chāi） 报偿（cháng） 自传（zhuàn）
B．地煞（shà） 一沓（tà） 借鉴（jiàn） 试卷（juàn）
C．日寇（kòu） 酵母（jiào） 磁石（cí） 呐喊（nà）
D．呻吟（shēn） 投奔（bēn） 嬉笑（xī） 馈赠（kuì）
2．下列文言文的解释不正确的一项是( )
A．敏而好学，不耻下问。(天资聪明又好学，不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。)
B．心既到矣，眼口岂不到乎？(心既然已经到了，眼和口哪有不到的呢？)
C．有志则断不甘为下流。(有了志向就一定不会甘心做一个地位卑微的人。)
D．知之为知之，不知为不知，是知也。(无论是知道，还是不知道，都应该按知道来处理。)
3．给下列句子排列顺序，正确的一项是( )
①如此想想，孔子、柏拉图、亚里士多德，在他们那个时代，才有几本书好看？
②因为他们既懂得“思而不学则殆”，更懂得“学而不思则罔”。
③汗牛充栋的书简，加起来只怕不过一片光碟的内容。
④于是在脑海里留下了思考的空间，在读几十本书之后，他们很可能就创作出一本自己的作品，而且超越他读的那几十本书。
⑤问题是，他们为什么能成为那样伟大的思想家
A．①⑤②④③ B．①③⑤②④ C．①③④⑤② D．①②③⑤④
4．对下面广告语使用的修辞手法判断正确的是（ 　）。
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受。
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。
A．①双关 ②对偶 ③夸张 ④对比
B．①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶
C．①比喻 ②夸张 ③拟人 ④对比
D．①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶
5．下列解释完全正确的一项是（ ）
A．敏而好学（勤勉 爱好） 不耻下问（耻辱 通“瞎问”）
B．默而识之（记住） 学而不厌（满足）
C．诲人不倦（疲倦） 学如不及（赶不上）
D．好古，敏以求之者也（爱好 聪敏）
二、填空题
6．加偏旁，组成新字，并组词。
止—____( ) 甬—____( )
每—____( ) 胃—____( )
己—____( )
7．本单元的课文让我们掌握了不少读书写作的方法，请填写在表格里。
课文 作者 读书、写作的方法
《故人谈读书》 孔子及其弟子 敏而好学，___；默而知之，__等
___________ 读书有三到：_____
___________ 读书要三有：______
《忆读书》 __________ ____
《我的“长生果”》 叶文玲 作文构思要__，要写出__，还要有呕心沥血的创造
三、语言表达
8．按要求改写句子。
（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
________________________________________
（2）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
________________________________________
（3）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。（变换语序，保持句意不变）
________________________________________
（4）做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）
________________________________________
9．按要求写句子。
（1）学校图书馆那丰富的图书吸引着我。 (改为“被”字句)
_______________________________
（2）我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。 (缩句)
_______________________________
（3）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 (仿写句子)
一本你喜爱的书就是___________________，也是______________________________。
（4）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 (翻译句子)
__________________________
四、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
读书莫放“拦路虎”
同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。
这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。
我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典，要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。
字要记得牢固，必须勤查字典。不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。
10．阅读全文，找出文中的中心句，用“﹏﹏”画出来。
11．阅读文中加下划线的句子，“拦路虎”指的是_____。“绕着走”是的意思是______。
12．面对“拦路虎”绕着走的原因是___________。危害是______。
13．你是如何消灭读书时的拦路虎的？说说你有哪些良好的读书习惯？
___________
闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海，但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为“若是碰到疑问而只是看那个地方，无论多久都不懂的。（ ）跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分鲜明。所谓总，就是对全文形成总体印象；所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容；而在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情。而且，在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此，“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽信书则不如无书”。
14．在文中（ ）内填入恰当的关联词。
15．读文章填表。
姓名 ____ _____ _____
读书法 _____ ______ ______
16．联系上下文，“尽信书则不如无书”的意思是：___________________
17．这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。
____________________________
18．作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是（ ）。A．列举数字 B．举例子 C．打比方
19．你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是文中的，也可以是其他的）
________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．有误，天罡，读音tiān gāng；
B．有误，一沓，读音yī dá；
C．正确；
D．有误，投奔，读音tóu bèn。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查重点句子的翻译。
ABC解释正确。
D项有误。“知之为知之，不知为不知，是知也。”出自《论语》意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
3．B
【解析】
【详解】
本题主要考查句子排序。
先写出名人“那个时代，才有几本书好看 ”，接着介绍“汗牛充栋的书简”，紧接着写“他们为什么能成为那样伟大的思想家”，在介绍原因“因为他们既懂得“思而不学则殆”，更懂得“学而不思则罔”。”，最后得出结论“在读几十本书之后，他们很可能就创作出一本自己的作品，而且超越他读的那几十本书。”
4．D
【解析】
【详解】
本题考查修辞手法的理解与判断运用，要求学生读懂语句，判断句子所使用的的修辞手法。
双关：利用语言上的多义和同音关系，使一句话关涉到两个意思。即表面说的是一种意义，实际指的是另一种意义。有谐音双关和意义双关两种。
比喻：根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
对偶：一种修辞方法，用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思。
①该项中句子中的“联想”有两层含义，一指联想电脑，二指人类的思维联想。这个广告词运用了双关的修辞手法，表现了联想电脑的重要性。
②该项中句子运用了比喻的修辞手法，把巧克力给人带来细腻的感受比作丝，生动形象地表现了巧克力的细腻丝滑。
③该项中句子把春天拟人化，把春天当作人来写，写出只要拥有春兰空调，春天就陪伴你的观点。
④该项中句子中两个分句字数相等、结构相同、意义对称，神仙对百姓，饮琼浆玉液对喝莲塘高粱，长生不老对欢乐健康。这句广告词运用了对偶的修辞手法来突出表现莲塘高粱的美味健康。
由此可知，题目中广告语使用的修辞手法依次为：双关、比喻、拟人、对偶，故答案为D。
5．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字词解释，要注意在平时学习时多多积累。
选项A有误，不耻下问中“耻”解释为：以……为耻。“问”解释为请教。
选项B正确。
选项C有误，诲人不倦中“倦”解释为：厌烦。
选项D有误，“敏”解释为：勤奋。
6． 耻 耻辱 诵 朗诵 诲 教诲 谓 称谓 岂 岂止
【解析】
【详解】
本题考查的是给字加偏旁组成新的字，注意平时对相同偏旁的字形积累，不要写错别字，加的偏旁组成的新字要合情合理，不要写生僻字等。根据所组成的新字，进行组词即可。
7． 不耻下问 学而不厌 朱熹 心到，眼到，口到 曾国藩 有志，有识，有恒 冰心 读书好，多读书，读好书 别出心裁 真情实感
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：不耻下问；学而不厌；朱熹；心到，眼到，口到；曾国藩；有志，有识，有恒；冰心；读书好，多读书，读好书；别出心裁；真情实感。
8． 这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 图书吸引着我。 我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的是句型变换，按照题干的要求进行相应的变换即可。
（1）本题考查的是陈述句改为被字句，要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了。所以本句话可以改为这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
（2）本题考查的是缩句，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为，图书吸引着我。
（3）本题考查的是改变句子的语序，注意不要改变句意，例如本题可以改为我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。
（4）本题考查的是修改病句，仔细分析本句话问题是搭配不当，应该把增加改为增强，记忆力不能是增加。
9． 我被学校图书馆那丰富的图书吸引着。 我的读物是小画片。 一盏明灯 一扇通往未来的大门 读书的人，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
【解析】
略
10．由此看来，要扫除“拦路虎”，勤查字典是一个有效的办法。
11． 生字 遇到不认识的生字，直接绕过去
12． 怕麻烦，或急于想知道下面的内容，懒得去查字典 不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解
13．我遇到不认识的字会先去问老师或同学，再者就会去查字典。
【解析】
【分析】
10．
本题考查学生找中心句的能力。中心句就是能够概括文章主旨的句子。全文的中心句一般就在文章的开头，或者结尾。
阅读全文分析本篇短文的中心句在最后一段，“由此看来，要扫除‘拦路虎’，勤查字典是一个有效的办法。”前面几段都在介绍读书时遇到生字要怎么办，不查字典会有什么危害，如何养成读书的好习惯，最后总结全文查字典是有效的办法。
11．
本题考查联系上下文，理解句中的词语是什么含义。
根据划线句子中出现的“拦路虎”，联系上文在短文的第一段“这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为‘拦路虎’。”可知，“拦路虎”指的是阅读过程中遇到的生字。“绕着走”在短文第一段“有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。”可知，“绕着走”就是遇到不认识的生字不去查字典，直接绕过去。
12．本题考查学生对文中句子的理解分析能力。
根据短文第一段这句话“有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。”可知“绕着走”的原因就是由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典。对于不查字典读书的危害在短文第二段“这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。”这句话中有明确答案，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。
13．
本题考查学生对短文内容的理解和课外积累。
本文主要讲的内容就是读书在遇到不认识的生字时要查字典，这才是读书的好习惯，在生活中可以根据自己的实际经验总结出适合自己的读书方法。例如遇到不认识的生字可以去电脑上查阅资料，或者向父母、同学、老师请教，也可以自己去查字典等等。
14．因为 所以 无论 都
15． 鲁迅 爱因斯坦 毛姆 “跳读法” “总、分、总”三步读书法 “乐趣读书法”
16．如果读书时不思考，不分析，对书本知识全部接受，还不如不读书。
17．①要选择适合自己的读书方法。②不能读死书，要在读书中有收获。
18．B
19．我喜欢鲁迅的“跳读法”。因为长期停留在一个不懂的地方，无论多久都不会懂，我们应当学会跳读法，看到不会的跳过去看下一个内容，也许就会看懂前面这些不懂的了。
【解析】
14．关联词填空要注意分句之间的关系，第一处两个分句是因果关系，因此填“因为，所以”，第二处则是无条件关系，因此填“无论，都”
15．结合课文内容，找到三个任务，不难找出他们的读书方法。
16．泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。语出《孟子·尽心下》：“尽信《书》。则不如无《书》（尽信书，则不如无书）。吾于武成，取二三策而已矣。”宋·陆九渊《政之宽猛孰先论》：“呜呼，尽信书不如无书。”
17．文章介绍了三位名家的读书方法，意在告诉读者读书方法有多种，要选择适合自己的读书方法。接着话锋一转，告诉我们不论用那种方法，都要把书读活，学到对自己有用的知识。
18．常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等，从文章内容来看，列举了三位名人的读书方法，因此属于举例论证。
19．每种读书方法都有自己的特点，只有适合自己的才是最好的，读者可仔细斟酌哪种方法更适合自己，结合这种读书方法的特点来写原因即可。
答案第1页，共2页
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