北京课改版九上《通电螺线管的磁场》学案

学习目标：
1、认识电流的磁效应
2、知道通电导体周围存在磁场；通电螺线管的磁场与什么的磁场相似
3、会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系
学习重点：通过奥斯特实验认识电流的磁效应
学习难点：安培定则
自主学习：
一、电流的磁效应（奥斯特实验）
活动1：（课本88页 图12-15）在磁针上面有一条直导线，当直导线和电池连通时，你能看到什么现象？改变电流的方向，又能看到什么现象？
问题：磁针受到什么力而转动？ 磁场是怎样产生的？
由图甲和图乙可以说明
由图甲和图丙可以说明
填一填：
1、奥斯特实验：通电导线的周围存在 ，称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家 发现。
该现象说明：
实验中利用短路获得较强的电流来增加磁性。在一般情况下是不允许的，在实际生活中我们用什么办法来增强通电导体的磁场呢？后来人们在生产实践中把导线弯成各种形状，发现把把导线绕成一圈一圈的螺线管状，磁场就会强得多，这样在生产生活中用途就大，这种装置就叫做螺线管
二．螺线管的磁场
活动2：课本88页探究通电螺线管的磁场是什么样的（按课本上的问题探究）
填一填：
2、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和 的磁场一样。其两端的极性跟 有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
伟大的物理学家安培通过实践发现在我们的右手上找到了规律，人们为了纪念他，把他总结的规律规定为安培定则
3、安培定则：
用＿＿＿＿握＿＿＿＿，让＿＿＿＿指向螺线管中电流的方向，则＿＿＿＿所指的那端就是螺线管的N极。
安培定则歌─ 右手握住螺线管，
四指顺着电流转，
拇指指向N极端。
1、下图中，能正确反应出螺线管极性与电流方向关系的是（ ）
2、如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）
3、下图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极、电源的“+”、 “—”极，并画出螺线管的绕法。
4、首先发现电流周围存在磁场的科学家是 ( )
A．法拉第 B．阿基米德 C．奥斯特 D．托里拆利
5、标出图中通电螺线管的N、s极。
6、标出螺线管上导线中的电流方向。
7、如图，在通电螺线管的上端有一静止的小磁针，请把线圈绕制完成。
当堂训练：
1．奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的．
2．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、
极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极
3．小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ；
比较乙、丙两图可知： ．
4．2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )
A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿
5．下列说法错误的是 （ ）
A．螺线管周围一定存在磁场 B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的
C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D．通电螺线管的磁极可以对调
6．如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）
7．如图9-14所示，正确的是（ ）
8．如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极
甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
A． N、N、S、N B． S、N、S、S
C． S、S、N、N D． N、S、N、N
9．标出图中通电螺线管的N、S极.
10. 在图 (a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极。

11. 有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.