人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 365.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-02 19:25:41 | ||
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文档简介
小数的读法和写法
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
第一课时
预习要求
1．认真预习课本P34-35，知道小数各部分名称。
2．理解小数数位顺序表，知道小数各个数位的名称、计数单位及各个数位的数的含义。
3．能正确地读、写小数。
温馨提示：课前复习一下整数的数位顺序表。
【回顾旧知】
1．的计数单位是（ ），0.307的计数单位是（ ）。
2．0.9里面有（ ）个0.1； （ ）个0.01是0.58
3．5角是（ ）元，也可以写成（ ）元。（小数）
48厘米是（ ）米，也可以写成（ ）米。（小数）
【合作探究】
1．探一探（阅读书P34—35，完成 “做一做”）
（1）了解“小数各部分名称”。
小数的组成（观察小数：1.8、5.63和12.378）
发现：每个小数是由（ ）部分、（ ）和（ ）部分组成。
（2）了解“小数的数位顺序表”（书P34）
①小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意思一样吗？
个位的数表示（ ），十位上的数表示（ ），百位上的数表示（ ）。
②小数点右边的第一位是（ ）位，表示（ ），计数单位是（ ）；小数点右边的第二位是（ ）位，表示（ ），计数单位是（ ）；小数点右边的第三位是（ ）位，表示（ ），计数单位是（ ）。
（3）小数的读法（阅读书P35）
①观察：小数“0.58” 读作：零点五八
②3.5 读作： 41.47 读作：
③比较发现：在读一个小数时，它的小数部分要依次
读出（ ）。
（4）小数的写法
五点八 写作： 零点零九 写作：
零点八八 写作： 一千零八点零零八 写作：
2．试一试
①读数：5.6 读作： 0.008 读作：
480. 102 读作： 3005.0040 读作：
②写数：七百点七八九 写作：
零点零六 写作：
五千零五点零五 写作：
③结合“小数的数位顺序表”完成
5.63中的“5”表示5个一，在（ ）位上。
12.378中的“3”在（ ）位上，表示3个（ ）；
“7”在（ ）位上，表示7个（ ）；
“8”在（ ）位上，表示8个（ ）。
④写出下面各数中的“3”表示的意思
30.04 5.43 0.37 0.673
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．小结
数位顺序表；小数的读写法
【精练反馈】
1．填空（A档）
（1）16.67中，整数部分的最低位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分的最高位是（ ），计数单位是（ ）。
（2）2.42里面有（ ）个一和（ ）个0.01。
（3）4.605是由4个（ ）、6个（ ）和5个（ ）组成的。
（4）800.080中，右边的“8”在（ ）位上，表示（ ）；左边的“8”在（ ）位上，表示（ ）。
（5）由8个十、4个0.01、5个0.001组成的数是（ ），它是一个（ ）位小数。
（6）有一个小数，十分位和千分位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
（7）小红在读一个小数时，忘了读小数点，结果读成四万五千零一，而原来的小数应该只读一个0。原来的数是（ ）。（B档）
2．判断（B档）
（1）小数都比1小。 （ ）
（2）整数都比小数大。 （ ）
（3）小红的身高是12．5米。 （ ）
【课堂总结】
通过这节课的学习，你有什么收获？
【拓展延伸】
用两个8和三个0组成小数。（答案不止一个） （C档）
1．读出三个零的小数：（ ）
2．读出两个零的小数：（ ）
3．只读一个零的小数：（ ）
4．一个零也不读的一位小数：（ ）
【易错收集】
【答案】
【回顾旧知】
1．十分之一；千分之一
2．9；58
3．；0.5；；0.48
【合作探究】
1．（1）整数；小数点；小数
（2）①几个一；几个十；几个百
②十分；几个十分之一；十分之一；百分位；几个百分之一；百分之一；千分位；几个千分之一；千分之一
（3）
①略
②三点五；四十一点四七
③每个数字
（4）5.8；0.09
0.88；1008.008
2．
①五点六；零点零零八；四百八十点一零二；三千零五点零零四零
②700.789；0.06；5005.05
③个；十分位；十分之一；百分；百分之一；千分位；千分之一
④3个十；3个百分之一；3个十分之一；3个千分之一）
【精练反馈】
1．（1）个；一；十分位；十分之一
（2）2 ；42
（3）一；十分之一；千分之一
（4）百分；8个百分之一；百；8个百
（5）80.045；三
（6）0.808；零点八零八
（7）450.01
2．（1） × （2） × （3） ×
【课堂总结】
略
【拓展延伸】
1．0.0088
2．80.008
3．800.08
4．8000.8
整数部分和小数部分遇到“零”，分别该怎么写？
整数部分每级中间的零都只读一个零，每级末尾不管有几个零都不读，因此要根据数位写0占位。小数部分每一个零都要读，所以有几个零就写几个0。
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班级：_____________姓名：__________________组号：_________
第一课时
预习要求
1．认真预习课本P34-35，知道小数各部分名称。
2．理解小数数位顺序表，知道小数各个数位的名称、计数单位及各个数位的数的含义。
3．能正确地读、写小数。
温馨提示：课前复习一下整数的数位顺序表。
【回顾旧知】
1．的计数单位是（ ），0.307的计数单位是（ ）。
2．0.9里面有（ ）个0.1； （ ）个0.01是0.58
3．5角是（ ）元，也可以写成（ ）元。（小数）
48厘米是（ ）米，也可以写成（ ）米。（小数）
【合作探究】
1．探一探（阅读书P34—35，完成 “做一做”）
（1）了解“小数各部分名称”。
小数的组成（观察小数：1.8、5.63和12.378）
发现：每个小数是由（ ）部分、（ ）和（ ）部分组成。
（2）了解“小数的数位顺序表”（书P34）
①小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意思一样吗？
个位的数表示（ ），十位上的数表示（ ），百位上的数表示（ ）。
②小数点右边的第一位是（ ）位，表示（ ），计数单位是（ ）；小数点右边的第二位是（ ）位，表示（ ），计数单位是（ ）；小数点右边的第三位是（ ）位，表示（ ），计数单位是（ ）。
（3）小数的读法（阅读书P35）
①观察：小数“0.58” 读作：零点五八
②3.5 读作： 41.47 读作：
③比较发现：在读一个小数时，它的小数部分要依次
读出（ ）。
（4）小数的写法
五点八 写作： 零点零九 写作：
零点八八 写作： 一千零八点零零八 写作：
2．试一试
①读数：5.6 读作： 0.008 读作：
480. 102 读作： 3005.0040 读作：
②写数：七百点七八九 写作：
零点零六 写作：
五千零五点零五 写作：
③结合“小数的数位顺序表”完成
5.63中的“5”表示5个一，在（ ）位上。
12.378中的“3”在（ ）位上，表示3个（ ）；
“7”在（ ）位上，表示7个（ ）；
“8”在（ ）位上，表示8个（ ）。
④写出下面各数中的“3”表示的意思
30.04 5.43 0.37 0.673
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．小结
数位顺序表；小数的读写法
【精练反馈】
1．填空（A档）
（1）16.67中，整数部分的最低位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分的最高位是（ ），计数单位是（ ）。
（2）2.42里面有（ ）个一和（ ）个0.01。
（3）4.605是由4个（ ）、6个（ ）和5个（ ）组成的。
（4）800.080中，右边的“8”在（ ）位上，表示（ ）；左边的“8”在（ ）位上，表示（ ）。
（5）由8个十、4个0.01、5个0.001组成的数是（ ），它是一个（ ）位小数。
（6）有一个小数，十分位和千分位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
（7）小红在读一个小数时，忘了读小数点，结果读成四万五千零一，而原来的小数应该只读一个0。原来的数是（ ）。（B档）
2．判断（B档）
（1）小数都比1小。 （ ）
（2）整数都比小数大。 （ ）
（3）小红的身高是12．5米。 （ ）
【课堂总结】
通过这节课的学习，你有什么收获？
【拓展延伸】
用两个8和三个0组成小数。（答案不止一个） （C档）
1．读出三个零的小数：（ ）
2．读出两个零的小数：（ ）
3．只读一个零的小数：（ ）
4．一个零也不读的一位小数：（ ）
【易错收集】
【答案】
【回顾旧知】
1．十分之一；千分之一
2．9；58
3．；0.5；；0.48
【合作探究】
1．（1）整数；小数点；小数
（2）①几个一；几个十；几个百
②十分；几个十分之一；十分之一；百分位；几个百分之一；百分之一；千分位；几个千分之一；千分之一
（3）
①略
②三点五；四十一点四七
③每个数字
（4）5.8；0.09
0.88；1008.008
2．
①五点六；零点零零八；四百八十点一零二；三千零五点零零四零
②700.789；0.06；5005.05
③个；十分位；十分之一；百分；百分之一；千分位；千分之一
④3个十；3个百分之一；3个十分之一；3个千分之一）
【精练反馈】
1．（1）个；一；十分位；十分之一
（2）2 ；42
（3）一；十分之一；千分之一
（4）百分；8个百分之一；百；8个百
（5）80.045；三
（6）0.808；零点八零八
（7）450.01
2．（1） × （2） × （3） ×
【课堂总结】
略
【拓展延伸】
1．0.0088
2．80.008
3．800.08
4．8000.8
整数部分和小数部分遇到“零”，分别该怎么写？
整数部分每级中间的零都只读一个零，每级末尾不管有几个零都不读，因此要根据数位写0占位。小数部分每一个零都要读，所以有几个零就写几个0。
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