(共13张PPT)
3 练习课
克和千克
一、基础练习
1千克 =（ ）克
3000克=（ ）千克
4千克 =（ ）克
5000克=（ ）千克
1000
3
4000
5
二、指导练习
5.下面的物品各有多重？连一连。
练
习
二
十
二、指导练习
6.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
=
＞
＜
=
练
习
二
十
二、指导练习
不对，无论是往下踩，还是单脚站着，与原来体重都相同。
7. 他们说得对吗？试一试。
练
习
二
十
二、指导练习
8.下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两种状态。
练
习
二
十
二、指导练习
10.
妈妈应付多少钱？
2×2+1×2×2=8（元）
练
习
二
十
二、指导练习
11.下面的秤最多能称多重的物品？
15
130
练
习
二
十
二、指导练习
12.在（ ）里填上合适的质量单位。
150（ ）
克
4（ ）
千克
450（ ）
克
100（ ）
克
练
习
二
十
二、指导练习
13.调查本小组同学的体重，并记录在下表中。
练
习
二
十
三、巩固练习
3
2
练
习
二
十
14.
四、课堂小结
1.克和千克是国际上通用的质量单位。
2.计量比较轻的物体的质量时，用“克”作单位；
计量比较重的物体的质量时，用“千克”作单位。
3.1千克=1000克。
五、作业布置
作业：(共19张PPT)
克和千克
1 克和千克的认识
一、情境引入
从图中可以获得哪些信息？
表示物品有多重，可以用什么质量单位？
二、学习新课
计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
3克
12克
100克
二、学习新课
1克
放在手上掂一掂，就会感觉很轻很轻，好像手上没有放东西一样。
用手掂一掂，感觉怎么样？
1g到底有多重呢？
1个2分硬币约重1g。
计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
二、学习新课
可以用测量工具测量。
比较轻的物体通常用天平来测量。
我们是怎样确定物体的质量的呢？
二、学习新课
称量工具的选用：
称量比较轻并且需要较高精度的物体的质量时，一般用天平。
砝码
二、学习新课
如何用天平称量物体的质量呢？
（1）调节天平，使天平左右两
端平衡。
（2）天平左边托盘放入物体，
右边托盘放入砝码，指针
指向正中央时，此时砝码
的质量就是物体的质量。
1克花生豆大约有1粒。
二、学习新课
1克
1克
1克
1克
生活中还有哪些物品约重1克呢？
二、学习新课
估一估下面的物品哪些比1克轻。
你还能说出比1克轻的物品吗？
二、学习新课
计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。
千克是国际上通用的质量单位。
二、学习新课
“净含量”是指桶里箱里的物品实际有多重。
“净含量”是什么意思呢？
二、学习新课
2袋盐重1千克。
2袋盐重500+500=1000克。
1千克=1000克
1千克有多重呢？
二、学习新课
我的体重是23千克。
下面是用“千克”作单位的几种秤。
指针指着几，就表示所称的物品有多重。
掂一掂1千克的物品，体会一下有多重。
磅秤
电子秤
体重秤
你见过这些秤吗？除了这些，生活中你还见过什么秤？介绍给大家。
二、学习新课
称量较轻的物品并且需要的准确度较高时，一般用天平。一般实验室使用。
日常生活中，称量一般物品的质量时，多用盘秤、台秤、弹簧秤和电子秤。
称量较重物品的质量时，一般用磅秤。
二、学习新课
三、巩固反馈
1.找一些重1千克的物品，掂一掂。
三、巩固反馈
2.分小组估一估大家带来的物品有多重再选合适的秤称一称。
物品名称 估计的轻重 称出的轻重
4个大苹果 1千克
20个鸡蛋 1千克
4盒牛奶 1千克
2个玻璃杯 1千克
四、课堂小结
1.计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。常用天
平来称。
2.计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。用
“千克”作单位的秤有电子秤、体重秤等。
3.克与千克之间的进率是1000。1千克=1000克。
五、作业布置
作业：(共12张PPT)
2 解决问题
克和千克
一、情境引入
1千克＝1000克。
克和千克之间有什么关系？
二、学习新课
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
二、学习新课
求这些苹果大约重多少千克，求的是大约的质量。
需要结合生活中的实际经验，用估计的方法解答。
王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
知道了什么？
二、学习新课
可以先估算多少个苹果大概是1千克。
可以先估计一个苹果的质量，然后再算20个苹果的质量。
怎样解答？
二、学习新课
我们刚刚称过，一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。
20÷4=5（千克）
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ ）千克。
5
怎样解答？
二、学习新课
为什么最后的单位是“千克”呢？
1千克
1千克
1千克
1千克
1千克
20÷4=5，表示的是20里面有5个4，而4个苹果是1千克，所得的5又表示20里面有5个1千克，所以单位名称是“千克”。
怎样解答？
二、学习新课
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ ）千克。
4
20÷5=4（千克）
我们刚刚称过，一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。
怎样解答？
二、学习新课
这些苹果重4.7千克，和我们估计得差不多。
三、巩固反馈
估计24个梨大约重（ ）千克。
我知道大约5个梨重1千克。
24
19
14
9
-5
-5
-5
4
-5
5
四、课堂小结
1.物体有大有小，要根据大小结合生活实际来估计物体
的个数或者质量。
2.知道了总体数量和总体重量之后，可以用除法或者减
法求出个体的重量。
五、作业布置
作业：
