苏科版物理八年级下册同步课时训练：8.2重力 力的示意图 第2课时 力的三要素 力的示意图（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版物理八年级下册同步课时训练：8.2重力 力的示意图 第2课时 力的三要素 力的示意图（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 194.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-03 11:06:01 | ||
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文档简介
第2课时 力的三要素 力的示意图
1.关于物体所受重力的方向,图中表示正确的是 ( )
2.关于物体的重心,下列说法中正确的是( )
A.重心一定在物体上
B.物体的重心在物体的几何中心上
C.重心指物体所受重力的作用点
D.物体的重心在物体的中间位置
3.下列物体不具有重力势能的是 ( )
A.被运动员举着不动的杠铃
B.沿坡路向上行驶的汽车
C.静止在水平地面上的课桌
D.吊在天花板上的电灯
4.放在水平桌面上的茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力,这两个力在大小、方向、作用点和作用效果中,不同的是 ( )
A.大小、方向
B.方向、作用点
C.作用点、作用效果
D.方向、作用效果
5.如图3所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 ( )
6.贴春联是我国春节的传统习俗之一.小丽同学利用铅垂线来检查贴在竖直墙面上的春联是否贴正.如图4所示是小丽同学在贴春联过程中出现的情况,为了把春联贴正,小丽同学接下来应该进行的操作是 ( )
A.只上、下移动春联的位置
B.换用质量小的重锤
C.调整春联,使春联的长边与铅垂线平行
D.调整铅垂线,使铅垂线与春联的长边平行
7.如图所示是同学们在老师的指导下探究重力方向的实验装置.将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向 (选填“改变”或“不变”);剪断悬线OA,观察到小球下落的方向是 (选填“OA”或“OB”)方向,由此可知重力的方向为 .
8.力的三要素是力的大小、 、 .如图甲所示的现象说明了力的作用效果与力的 有关;如图乙所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)、(b)两图可知,力的作用效果与力的 有关.
9.如图所示,将一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去拉它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变.如果F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图
和图 ;能说明力的作用效果与力的大小有关的是图 和图 ;能说明力的作用效果与力的方向有关的是图 和图 .
10.在力的示意图中,通常用线段的起点表示力的 ,箭头的指向表示力的 ,在箭头旁标注力的 .水平地面上的物体,受到大小为10 N、与水平方向成30°角斜向右上方的拉力,请在图0中画出物体所受拉力的示意图(作用点在A点).
11.(1)如图1所示,物体静止在斜面上,画出物体所受重力的示意图
(2)一根细绳一端固定在天花板上,另一端拴一小球,当小球摆到如图2所示的位置时,画出小球所受重力的示意图.
12.(2021成都崇川区月考)墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图5甲所示的铅垂线检测墙体是否竖直,这运用了重力的方向是 的,图中所示的墙体向 (选填“左”或“右”)倾斜;如图乙所示,跳水运动员站到踏板上,踏板发生了 形变,运动员走到踏板前端,踏板弯曲得更大,说明力的作用效果与力的
有关,被压弯的踏板将运动员弹起来,说明踏板具有 .
13.(1)请在图6甲中画出被压缩的弹簧对拇指弹力的示意图.
(2)如图乙所示,弹簧对手的拉力为2 N,请画出手所受弹簧拉力的示意图.
14.(2021怀化)如图7所示,被细线拴住的气球静止在空中,请画出气球所受重力的示意图,O点为气球的重心.
第2课时 力的三要素 力的示意图
1.C
2.C
3.C
4.C [解析] 分析茶杯受到的重力,其受力物体是茶杯,作用点在茶杯上,方向竖直向下;茶杯对桌面的压力,属于弹力,受力物体是桌面,作用点在桌面上,方向竖直向下;茶杯放在水平桌面上时,重力和对桌面压力的大小相等;综上可知,这两个力的方向相同,而作用点、作用效果不同.
5.B
6.C [解析] 根据重力方向竖直向下可知,如果春联的长边和重垂线是平行的,那么春联贴正了,否则春联未贴正.所以为了把春联贴正,应调整春联,使春联的长边与铅垂线平行.
7.不变 OA 竖直向下
8.方向 作用点 大小 方向
9.甲 丁 甲 乙 甲 丙
10.作用点 方向 大小
如图所示
11.(1)如图所示
(2)如图所示
12.竖直向下 左 弹性 作用点 弹性势能
[解析] 建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向始终是竖直向下的.由图可知铅垂线上端与墙紧靠,下端重锤的位置在墙的左侧,故墙向左倾斜.图中的踏板被跳水运动员压弯,踏板发生了弹性形变,运动员走到踏板前端,踏板弯曲得更大,说明力的作用效果与力的作用点有关;压弯的跳板将运动员弹起来,说明踏板具有弹性势能.
13.如图所示
14.如图所示
1.关于物体所受重力的方向,图中表示正确的是 ( )
2.关于物体的重心,下列说法中正确的是( )
A.重心一定在物体上
B.物体的重心在物体的几何中心上
C.重心指物体所受重力的作用点
D.物体的重心在物体的中间位置
3.下列物体不具有重力势能的是 ( )
A.被运动员举着不动的杠铃
B.沿坡路向上行驶的汽车
C.静止在水平地面上的课桌
D.吊在天花板上的电灯
4.放在水平桌面上的茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力,这两个力在大小、方向、作用点和作用效果中,不同的是 ( )
A.大小、方向
B.方向、作用点
C.作用点、作用效果
D.方向、作用效果
5.如图3所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是 ( )
6.贴春联是我国春节的传统习俗之一.小丽同学利用铅垂线来检查贴在竖直墙面上的春联是否贴正.如图4所示是小丽同学在贴春联过程中出现的情况,为了把春联贴正,小丽同学接下来应该进行的操作是 ( )
A.只上、下移动春联的位置
B.换用质量小的重锤
C.调整春联,使春联的长边与铅垂线平行
D.调整铅垂线,使铅垂线与春联的长边平行
7.如图所示是同学们在老师的指导下探究重力方向的实验装置.将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向 (选填“改变”或“不变”);剪断悬线OA,观察到小球下落的方向是 (选填“OA”或“OB”)方向,由此可知重力的方向为 .
8.力的三要素是力的大小、 、 .如图甲所示的现象说明了力的作用效果与力的 有关;如图乙所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)、(b)两图可知,力的作用效果与力的 有关.
9.如图所示,将一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去拉它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变.如果F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图
和图 ;能说明力的作用效果与力的大小有关的是图 和图 ;能说明力的作用效果与力的方向有关的是图 和图 .
10.在力的示意图中,通常用线段的起点表示力的 ,箭头的指向表示力的 ,在箭头旁标注力的 .水平地面上的物体,受到大小为10 N、与水平方向成30°角斜向右上方的拉力,请在图0中画出物体所受拉力的示意图(作用点在A点).
11.(1)如图1所示,物体静止在斜面上,画出物体所受重力的示意图
(2)一根细绳一端固定在天花板上,另一端拴一小球,当小球摆到如图2所示的位置时,画出小球所受重力的示意图.
12.(2021成都崇川区月考)墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图5甲所示的铅垂线检测墙体是否竖直,这运用了重力的方向是 的,图中所示的墙体向 (选填“左”或“右”)倾斜;如图乙所示,跳水运动员站到踏板上,踏板发生了 形变,运动员走到踏板前端,踏板弯曲得更大,说明力的作用效果与力的
有关,被压弯的踏板将运动员弹起来,说明踏板具有 .
13.(1)请在图6甲中画出被压缩的弹簧对拇指弹力的示意图.
(2)如图乙所示,弹簧对手的拉力为2 N,请画出手所受弹簧拉力的示意图.
14.(2021怀化)如图7所示,被细线拴住的气球静止在空中,请画出气球所受重力的示意图,O点为气球的重心.
第2课时 力的三要素 力的示意图
1.C
2.C
3.C
4.C [解析] 分析茶杯受到的重力,其受力物体是茶杯,作用点在茶杯上,方向竖直向下;茶杯对桌面的压力,属于弹力,受力物体是桌面,作用点在桌面上,方向竖直向下;茶杯放在水平桌面上时,重力和对桌面压力的大小相等;综上可知,这两个力的方向相同,而作用点、作用效果不同.
5.B
6.C [解析] 根据重力方向竖直向下可知,如果春联的长边和重垂线是平行的,那么春联贴正了,否则春联未贴正.所以为了把春联贴正,应调整春联,使春联的长边与铅垂线平行.
7.不变 OA 竖直向下
8.方向 作用点 大小 方向
9.甲 丁 甲 乙 甲 丙
10.作用点 方向 大小
如图所示
11.(1)如图所示
(2)如图所示
12.竖直向下 左 弹性 作用点 弹性势能
[解析] 建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向始终是竖直向下的.由图可知铅垂线上端与墙紧靠,下端重锤的位置在墙的左侧,故墙向左倾斜.图中的踏板被跳水运动员压弯,踏板发生了弹性形变,运动员走到踏板前端,踏板弯曲得更大,说明力的作用效果与力的作用点有关;压弯的跳板将运动员弹起来,说明踏板具有弹性势能.
13.如图所示
14.如图所示