2021-2022学年统编版高中语文必修下册11.1《答司马谏议书》（课件35张）

(共35张PPT)
答司马谏议书
王安石
解题
答：答复、回复之意
司马谏议：指司马光。
因为当时的司马光任翰林学士、右谏议大夫，所以在此称之为“司马谏议”
书：古代的一种文体，即书信。
古人写信多有题目，说明写给谁。
信题多为“报......书”“与......书”“上......书”“答......书”等
知人论世——了解作者
王安石(1021-1086)，字介甫，北宋临川人，北宋杰出的政治家、文学家，唐宗八大家之一。被封为“舒国公”，后改为“荆国公”，后人称“王荆公”。
主要作品:《伤仲永》《泊船瓜洲》《登飞来峰》
有《临川先生文集》《临川集拾遗》等。
王安石主张改革政治，在宋神宗的支持下，主持变法。但由于保守派的强烈反对，宗神宗动摇，变法失败。
知人论世——背景链接
宋神宗熙宁二年，王安石开始实行新法，遭到守旧派的强烈反对。时任右谏议大夫的司马光给王安石写了三封长信，抨击新政，要求王安石废弃新法，恢复旧制。于是王安石作了一封回信，辨明清白，表明自己的决心。
知人论世——知识拓展
王安石变法：熙宁二年（1069)——元丰八年(1085)
亦称“熙宁变法” “熙丰变法”。变法以发展生产、富国强兵、挽救宋朝的政治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化等多个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。列宁称王安石为“中国11世纪的改革家”。
某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之
日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强
聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。
我
私下
常常
方法、主张
表被动
同“辩”分辩
唠叨不休
重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，
故今具道所以，冀君实或见恕也。
考虑
（今）想念；念头；读
同“鲁”鲁莽
......的原因
或许
Q1.这一段主要交代了什么内容？
明确：交代写信的原因和目的。
（1）议事每不合，所操之术多异故也。
政见不合
（2）虽欲强聒，终必不蒙见察。
矛盾不可调和
Q2.措辞有何特点？
彬彬有礼
蒙教、上报、见恕
含蓄委婉
强聒、不宜卤莽、冀君实或见恕也
暗藏锋芒
终必不蒙见察
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而
天下之理得矣。今君实所以见教者，以为
侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
大概、大约
现在
拿来
表因果
某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，
以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利
除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；
却
把
施行
古代贤明的君主
来
辟邪说，难壬人，不为拒谏。
至于怨诽之多，则固前知其如此。
批驳
佞，巧言谄媚
（今）天干的第九位
本来
预先
Q1.作者认为判断是非的标准是什么？
明确：名实已明，而天下之理得矣。
名：名称；形式 实：实际内容
名实之辩是中国哲学史和逻辑思想史上对名实关系的研究和争论。名正则言顺而事行。但站在不同立场，对同样一件事就会有不同的甚至完全相反的看法。
名实之辩
在《答司马谏议书》中:
名:司马光给新法冠上的罪名
实:王安石变法的实际内容（性质）
Q2.作者在第二段中批驳了司马光什么观点？
明确：侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
（侵官、生事、征利、拒谏、致谤）
侵官
生事
征利
拒谏
天下怨谤
授之于有司
修之于朝廷
受命于人主
以兴利除弊
举先王之政
为天下理财
难壬人
辟邪说
固前知其如此也
怨诽之多，
司马光的言辞攻击、指责非难
王安石完美防守、守中有攻
Q3.第二段中王安石的辩论有何特点？
明确：1.思路清楚、逻辑明晰
2.抓住问题实质
3.言辞锐利、气势逼人、锋芒毕露
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗
自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，
欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？
把
形容词作动词，献媚
上策
来
形容声势盛大或凶猛
盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，
是而不见可悔故也。
盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。
不仅
适宜
考虑
计划
相怨，指百姓对上位者的怨恨
认为正确
盘庚迁殷是指商王盘庚继位后，为了挽救政治危机，决定迁都于殷(今河南安阳)。商汤建立商朝的时候，最早的国都在毫(bó，今河南商丘)。在以后三百年当中，都城一共搬迁了五次。这是因为王族内部经常争夺王位，发生内乱;再加上黄河下游常常闹水灾。同时在统治者之间，对王位的争夺也十分激烈，叔侄之间、兄弟之间等为争夺王位，常常展开你死我活的斗争。他们为私利把国家搞得混乱不堪。就不得考虑迁都的问题。自盘庚迁都殷后，商族才定居下来不再迁徙。从此，政局稳定，诸侯来朝，商朝遂强盛起来。
如君实责我以在位久，未能助上大有为，以
膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不
事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
名词作动词，施恩惠
名词作动词，办（事）
否定判断
因为
来
Q1.这一段可以划分为几个部分？
明确：1.第一部分：指出当前朝廷现状
2.第二部分：盘庚迁都的事例
3.第三部分：提出两个假设
Q2.王安石为什么要进行变法？
明确： 人——“习于苟且”
士大夫——“不恤国事”“同俗自媚于众”
上——“欲变此”
Q3.王安石引用盘庚迁殷的史实有何作用？
王安石借“盘庚迁殷”说明反对者众多并不表明措施就有误，只要“度义而后动”，“是而不见可悔”，来表达变法的正确性、有效性，以及自己施行变法的坚定决心。
Q4.王安石对变法持有怎样的态度？
明确： 坚持变法、义无反顾
无由会晤，不任区区向往之至。
小，用作自称的谦辞
不胜
书信体
1、中心论点:反驳“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”
2、论据:
理论论据:①名实相符的原则
事实论据:①新法的实际情况 ②盘庚迁殷
3、论证方法: ①道理论证②举例论证
4.效果:使反驳建立在坚实的理论、实际原则基础之上
驳论文
Q.王安石有什么样的性格特点？
①敢想敢为：心中有变法想法时就付诸行动；
②坚定决心：在众多反对声中依旧坚持改革变法；③彬彬有礼：面对司马光的指责，在回复信中依旧礼貌答复。
思考探究
天下人“怨谤”“汹汹然”的根本原因是什么？
思考探究
天下人“怨谤”“汹汹然”的根本原因是什么？
新法触动了大官僚大地主的利益
以
1.所以见教者：拿来
2.以致天下怨谤也：表因果
3.以授之于有司：把
4.以兴利除弊：来
5.以不恤国事：把
6.助上以抗之：来
7.责我以在位久：因为
8.以膏泽斯民：来
介词
连词
介词
连词
介词
连词
介词
连词
以
介词：1）把，用，拿
2）依据，凭借，按照
3）因为，由于
4）同“于”，在。引出动作、行为发生的处所、时间
以
连词：1）相当于“地”
2）表转折，但是
3）表目的，以便
4）表并列，并且，而且
5）表因果，因为