10-3物体的浮沉条件及应用课件人教版八年级物理下册(共15张PPT)

(共15张PPT)
物体的浮沉条件及应用
教学实践
总结反思
教学设计整体思路
通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象，例如了解潜水艇浮沉的原理。”
课标要求
教材分析
教学设计整体思路
物体的浮沉条件
浮沉条件的应用
力
密度
盐水选种
船（排水量、吃水线）
潜水艇
热气球
密度计
学情分析
任务派送
1
2
6
3
7
8
4
5
力
密度
整理分析
教学实践--物体的浮沉条件
（1）设置情景，纠正学生关于重力大的物体下沉或浮力的大物体上浮的错误观念。
（2）受力分析，学生通过完成学案得到力和密度两个角度的浮沉条件。
教学实践--物体的浮沉条件
（3）练习实践，根据密度表判断浸没水中物体的浮沉，根据物体浮沉情况确定密度关系。
（4）解决问题，学生通过制船使下沉的软陶实现漂浮。
蜡块
铝块
下沉的软陶
教学实践--浮沉条件的应用
船
（1）学生实验，体验空心法增大V排
折叠杯
备选方案
（2）设置情景，认识描述轮船大小的重要参数——排水量
m排
m船+物
猜想
讨论分析
实验验证
（3）联系实际，开阔视野
教学实践--浮沉条件的应用
潜水艇
（1）演示实验，分步实现制作潜水艇
空心球漂浮
加水下沉
打气排水上浮
吸气进水下沉
来源于学生的想法
（2）创设情景，演示蛟龙号浅水域（排水）和深水域（压载铁）的上浮和下沉
教学实践--浮沉条件的应用
热气球
（1）自制热气球，利用浮沉条件解释热气球上浮原理
课后作业
自制密度计
1.阅读资料——密度计，了解密度计的原理；
2.自选材料制做密度计
要求： 区分水和盐水