(共34张PPT)
7.22.4 动物的主要类群
北师大版 八年级下
（二）脊椎动物
本节目标
1.概述鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征及与人类的关系；
2.通过对脊椎动物的学习，进一步体会生物的多样性。
3．通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。
新知导入
青蛙和乌龟都可以既在水里生活，又在陆地上生活，但为什么青蛙属于两栖类，而小乌龟却属于爬行类？
新知讲解
新知讲解
一、鱼类
1、鱼类约______种，是脊椎动物当中种类最______的一类。鱼类是体被鳞片、以鳃呼吸、用鳍作为运动器官和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，分布范围很广，种类繁多。
22000
多
新知讲解
2、鱼类的主要特征
（1）终生生活在______中
（2）身体成______型，表面覆盖黏滑的鳞片
（3）用______呼吸
（4）用______游泳
（5）______动物
水
流线
鳃
鳍
变温
新知讲解
3、鱼类与人类的关系
1.供人类食用，是人类重要______的来源；
2.提供工业原料，如鱼肝油；
3.______，如金鱼；
4.______，如海马。
蛋白质
观赏
药用
真题演练
1、（2021·广安）鱼类家族要举行趣味运动会。一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。都不具备参赛资格的是( )
A. 鲸鱼、鳄鱼，章鱼、娃娃鱼、甲鱼
B. 鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼
C. 鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼
D. 鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼
A
【解析】鲫鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；甲鱼、鳄鱼卵生，为爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，为两栖动物。
新知讲解
二、两栖类
1、两栖动物也是人们熟知的一类动物，是脊椎动物进化史上由______向______的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开______。
水生
陆生
水
新知讲解
2、两栖类的主要特征
（1）______发育，幼体生活在水中，用______呼吸；成体大多数生活在陆地上，少数种类成体生活在水中，一般用______呼吸；
（2）皮肤裸露，能分泌粘液，可辅助______；
（3）心脏两心房一心室；
（4）______动物。
变态
鳃
肺
呼吸
变温
新知讲解
3、两栖类与人类的关系
（1）消灭农田______
（2）可供______
（3）可作______
（4）教学及科学研究的良好实验材料
害虫
食用
药用
真题演练
2、（2021·安徽）下列珍稀动物中，属于两栖动物的是（ ）
A. 扬子鳄 B. 大鲵
C. 中华鲟 D. 白鳍豚
B
【解析】A.扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，是我国特有的一级保护动物，A不符合题意。
B.大鲵（娃娃鱼）是由3亿6千万年前古生代泥盆纪时期水生鱼类演变而成的古老的两栖类动物，B符合题意。
C.中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，是中国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称，主要分布于中国长江干流金沙江以下至入海河口，C不符合题意。
D.白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一， 为中国长江所独有的珍稀哺乳动物，监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由10多年之前的400头降到150头以下，为我国一级保护动物，D不符合题意。
合作探究
两栖动物与环境的关系
材料一：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形蛙的比例很低；而在调查的某些地方，畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天。
材料二：2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。环境因素分为非生物因素和生物因素，材料可以说明这两种因素之间有什么关系？畸形蛙可能是什么原因造成的？这给我们哪些启示？
合作探究
非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。向河流和池塘中排放生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。两栖动物的生殖和发育离不开水，畸形蛙可能是水环境污染造成的，水被污染后，其中影响蛙正常发育的物质或者其他生物(如寄生虫)的数量增加。
启示：生物必须适应环境才能生存下来，因此生物对环境有一定的适应能力，但这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应力，生物的生活和分布就会受到影响。保护青蛙，我们可以不捕食青蛙，不使用农药污染环境，不污染附近的池塘或河流。
新知讲解
三、爬行类
1、爬行动物是第一批真正摆脱对______的依赖，真正征服陆地的脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。
水
新知讲解
2、爬行类的主要特征
(1)真正的______生物
(2)体表覆盖着角质的
______或______
(3)用______呼吸
(4)______生（体内受精）
(5)______动物（蛇的冬眠）
陆生
鳞片
甲
肺
卵
变温
新知讲解
3、爬行类与人类的关系
（1）可______；
（2）作为工业原料；
（3）可______；
（4）吞食______；
（5）作_________。
食用
药用
虫蚁
指示生物
真题演练
3、（2021·昆明）我国特有的爬行动物翡翠龙蜥，没有的特征是（ ）
A. 体内有脊柱
B. 用肺呼吸
C. 体温恒定
D. 卵表面有坚韧的卵壳
C
【解析】A、爬行动物属于脊椎动物，体内有脊柱，不符合题意；
B、爬行动物用肺呼吸，不符合题意；
C、爬行动物属于变温动物，符合题意；
D、爬行动物卵表面有坚韧的卵壳，不符合题意；
新知讲解
四、鸟类
1、鸟类是脊椎动物的第_____大类群，全世界约9700种
二
新知讲解
2、鸟类的主要特征
(1)体表被覆______，一般呈______型
(2)前肢变成______
(3)用______呼吸，且有______辅助呼吸
(4)______生（______受精）
(5)______动物
羽毛
流线
翼
肺
气囊
卵
体内
恒温
新知讲解
3、鸟类与人类的关系
（1）维护生态平衡、控制农林鼠害、虫害
（2）提供食品，如禽肉和蛋
真题演练
4、（2021·鸡西）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释，不合理的是（ ）
A. 前肢变为翼——翼是飞行器官
B. 体内有许多气囊——进行气体交换
C. 骨中空或愈合——骨骼既轻便又牢固
D. 胸肌发达——牵动两翼完成飞行
B
【解析】A.鸟类前肢变成翼，翼是飞行器官，适于飞行，A不符合题意。
B.体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，不能进行气体交换，B符合题意。
C.骨中空或愈合，骨骼既轻便又牢固，适于空中飞行，C不符合题意。
D.在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌，胸肌发达，才能牵动两翼完成飞行动作，适于空中飞行，D不符合题意。
新知讲解
五、哺乳类
哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群，与人类的关系极为密切，如猪、马、牛、羊、猫狗、兔子、大熊猫等
新知讲解
2、哺乳类的主要特征
(1)体表被______；
(2)牙齿分门齿、______和______；
(3)体腔中有______，把体腔分为______和腹腔；
(4)心脏有四腔；
(5)______动物；
(6)大脑发达；
(7)______、______。
毛
犬齿
臼齿
膈
胸腔
恒温
胎生
哺乳
新知讲解
3、哺乳类与人类的关系
（1）可供______，家畜的肉
（2）提供工业原料，如______
（3）药用价值，如______
（4）破坏农作物及禽畜
（5）传播疾病,如______
食用
皮草
鹿茸
蝙蝠
真题演练
5、（2021·南海）“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，其实是一个熊猫的形象。下列有关熊猫特征的说法正确的是（ ）
A. 卵生、用肺呼吸
B. 胎生、皮肤裸露
C. 卵生、体温恒定
D. 胎生、用肺呼吸
D
【解析】AD.熊猫属于哺乳动物，用肺呼吸，胎生、哺乳，A不符合题意，D符合题意。
B.熊猫胎生，体表面有毛覆盖，B不符合题意。
C.熊猫属于哺乳动物，体温恒定，胎生，C不符合题意。
课堂总结
体表特点 受精方式 繁殖特点 呼吸结构 恒温
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
有鳞片
体外受精
卵生
鳃
否
皮肤裸露
体外受精
卵生，
变态发育
幼：鳃，
成：肺，皮肤
否
角质鳞片
体内受精
卵生
肺
否
有羽毛
体内受精
卵生
肺
是
有毛
体内受精
胎生
肺
是
板书设计
2、脊椎动物
（1）鱼类生活在水中，用腮呼吸
（2）两栖动物幼体生活在水中，多数成体水陆两栖生活
（3）爬行类是陆生变温动物
（4）鸟类是适应飞翔的恒温动物
（5）哺乳类是胎生哺乳的恒温动物
1．下列选项不属于鱼类特有的主要特征是（ ）
A．终生生活在水中
B．用鳃呼吸
C．身体背部都有脊椎骨组成的脊柱
D．用鳍游泳
2．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类（ ）
A．鲸鱼、带鱼
B．章鱼、鱿鱼
C．鲨鱼、海马
D．鲍鱼、鳄鱼
C
C
课堂练习
课堂练习
3．青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A．鳃、肺
B．肺、肺和皮肤
C．鳃、肺和皮肤
D．肺、肺
4．下列关于对两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）
A．两栖动物是指既可生活在陆地，也可以生活在水中的动物
B．蜥蜴在陆地产卵，卵有卵壳保护，真正适应陆地生活环境
C．两栖动物和爬行动物都是用肺呼吸的
D．青蛙有发达的肺，在陆地上用肺呼吸就满足对氧气的需求
B
C
5．下列关于蛇的特征描述不正确的是（ ）
A．蛇用肺呼吸
B．蛇体表覆盖角质的鳞片
C．蛇产的卵有坚韧的卵壳保护
D．蛇是无脊椎动物
6．家鸽在天空飞翔，与其飞行生活无关的是（ ）
A．胸肌发达
B．体内有气囊
C．体表被覆羽毛
D．卵生
D
D
课堂练习
7．蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是（ ）
A．胸肌发达
B．心脏有四腔
C．体温恒定
D．胎生、哺乳
8.下列动物中，体温恒定的一组是（ ）
A．青蛙和扬子鳄
B．大鲵和蛇
C．蝙蝠和鸵鸟
D．老鼠和鲫鱼
C
D
课堂练习
9.海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此，你判断海马是属于（ ）
A．节肢动物 B．爬行动物
C．哺乳动物 D．鱼类
10.军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是（ ）
A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌
C．后肢肌肉 D．两翼肌肉
D
B
课堂练习
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初中生物八下7.22.4动物的主要类群（二、脊椎动物） 习题训练
一、选择题
1.具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是 ( )
A.蚯蚓 B.鲤鱼 C.褐马鸡 D.金丝猴
2.俗话说“鱼儿离不开水”。下列属于鱼类适应水中生活的特征的是 ( )
A.具有鳞片、用鳃呼吸 B.用鳃呼吸、胎生
C.具有鳞片、用肺呼吸 D.用肺呼吸、卵生
3.都属于两栖动物的一组是 ( )
A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟
C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、水獭
4.青蛙被称为两栖动物的主要原因是 ( )
A.幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上
B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸
5.下列哪项不是蜥蜴具有的特征 ( )
A.卵生 B.用肺呼吸
C.体表被毛 D.具角质鳞片
6.蜥蜴、蛇等爬行动物的体表有角质鳞片，这些结构不仅保护了身体，还能够
( )
A.保持体温 B.呼吸
C.自由运动 D.减少体内水分蒸发
7.鸟类的飞行器官是 ( )
A.鳍 B.羽毛 C.前肢 D.翼
8.家鸽骨骼的特征是 ( )
A.厚而坚固 B.薄而轻，长骨中空
C.长骨较厚，骨髓发达 D.厚而轻
9.同学们熟悉的家兔、猫、狗等哺乳动物的体表都具有发达的体毛，而且体毛随季节变化可以更换，体毛的作用是( )
A.保护 B.伪装 C.防御 D.保温
10.与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )
A.用肺呼吸 B.胎生、哺乳
C.心脏四腔 D.体表被毛
二、综合题
11.读图理解:家鸽的全身都是为飞行而设计的,请根据图分析家鸽适于飞行的特点。
（1）家鸽的身体呈________ 型,这种体形可以减少飞行时的________
（2）前肢变成________,上面生有几排大型的羽毛,能扇动空气振翅高飞。
（3）家鸽骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空,可减轻________:胸骨上高耸的突起龙骨突,其上附着发达的[________]________,能为飞行提供动力。
（4）家鸽的呼吸器官是________,体内有发达的[________]________辅助呼吸,家鸽不论吸气还是呼气,呼吸器官都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率。
（5）家鸽食量大,消化能力强,心跳频率快,体温高而________
12.动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题。
（1）A类动物终生生活在水中，用________呼吸。
（2）B类动物成体用________呼吸，同时用________辅助呼吸。
（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用________呼吸。
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的________，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为________呼吸。
（5）E类动物所特有的生殖发育特点是 ________________。
（6）F类动物的体表有________，可以防止体内________________的蒸发。
（7）请把以上六种动物进行分类：________是一类，________是一类（填字母），分类的依据是________________。
13.仔细观察图中动物，回答下列问题：
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有________________。
(2)E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，________________，体表被覆羽毛等。
(3)F特有的生殖特点是________________________________。
(4)将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是________________。
A.ABDCFE B.ABCDEF
C.ADBFCE D.ABDCEF
答案解析部分
【答案】B
【解析】本题考查鱼类的主要特征。鲤鱼属于鱼类，终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，变温动物；蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿的土壤中，身体由许多相似的环状体节构成；褐马鸡属于鸟类，金丝猴属于哺乳动物，鸟类和哺乳类都分布广泛，体温恒定，用肺呼吸。
【答案】A。
【解析】本题考查鱼类的特征。鱼类大多具有鳞片，具有保护和减小游泳时水的阻力的作用，用鳃在水中完成气体交换。
【答案】C。
【解析】本题考查对两栖动物的认识。A项的乌龟、鳄鱼属于爬行类；B项的乌龟属于爬行类；D项的鳄鱼属于爬行类，水獭属于哺乳类；只有C项的动物都属于两栖类。
【答案】D。
【解析】本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【答案】C。
【解析】本题考查爬行动物的特点。蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，卵生。体表被毛是哺乳动物的特征。
【答案】B。
【解析】本题考查对爬行动物的判断。解答本题的关键是明确爬行动物的基本特征，看哪一种动物不具有爬行动物的特征即可。大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这不是爬行动物的主要特征，而是两栖动物的主要特征，所以大鲵属于两栖动物。
【答案】D。
【解析】本题考查鸟的飞行器官。多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应，如前肢变成翼，上面覆盖羽毛，上下扇动，使鸟不断向前运动，是鸟的飞行器官，适于飞行。
【答案】B。
【解析】鸟类骨骼的特点是与飞行生活相适应的，长骨中空，内有空气，有的骨愈合在一起，有的骨薄而轻，利于减轻体重，利于飞行生活，鸟类的胸骨突出，有发达的龙骨突，利于附着发达的胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。可见B符合题意。
【答案】D。
【解析】哺乳动物体表被毛，光滑柔软，能减少热量的散失，具有很好的保温效果，这对哺乳动物保持体温的恒定具有重要意义。虽然体毛具有保护作用，有些种类的动物体毛颜色还具有伪装作用，但保温是哺乳动物体毛最重要的功能。
【答案】B。
【解析】本题考查哺乳动物的生殖发育特点。哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活。胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。
11.【答案】（1）流线；阻力（空气阻力）
（2）翼
（3）体重；1；胸肌
（4）肺；4；气囊
（5）恒定
【解析】（1）家鸽等鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，利于飞行。
（2）家鸽体表被覆羽毛，前肢变成翼；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。
（3）家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。（4）鸟的呼吸器官是肺，体内有发达的4气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
（5）鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时体温恒定，属于恒温动物。
12．【答案】（1）鳃；
（2）肺；皮肤；
（3）体壁；
（4）气囊；双重呼吸；
（5）胎生哺乳；
（6）外骨骼；水分；
（6）C、F；A、B、D、E；有无脊柱。
【解析】（1）A鱼类生活在水中，它的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，依靠侧线感知水流方向和水压。
（2）B类是青蛙，成体用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
（3）C是蚯蚓，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。
（4）D属于鸟类，适应飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。
（5）E家兔的毛有保温作用，牙齿具有了牙齿的分化，家兔就出现了门齿和臼齿，E是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。
（6）F是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅．它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因.
（7）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图A、B、D、E都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊柱，如图C、F都属于无脊椎动物。
13.【答案】(1)脊椎骨 (2)前肢变为翼 (3)胎生 (4)B
【解析】本题考查动物的特征。(1)根据有没有脊椎骨，将动物分成两大类：身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎动物；身体里有脊椎骨的动物，叫做脊椎动物。(2)E家鸽属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，可减小飞行时的阻力，前肢变成翼，翼为鸟类的飞行器官。(3)F家兔属于哺乳动物，其特有的生殖特点为胎生。(4)以上动物按照由低等到高等的进化顺序为蚯蚓、螃蟹、青蛙、蜥蜴、家鸽、家兔。
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7.22.4 动物的主要类群（二、脊椎动物） 学案
课题 22.4 动物的主要类群（二、脊椎动物） 章 22 学科 生物 年级 八
【教学目标】 知识与技能目标：1.通过“对某些动物进行分类”等活动，认识无脊椎动物和脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，认识无脊椎动物和脊椎动物与人类的密切关系。2.通过参与“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”等学习活动，增强观察能力，思维能力，分析问题能力，语言表达能力等。3.认识动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。方法与过程目标：通过观察、讨论等活动使学生认识不同类群动物的常见种类和他们的形态、结构、生理特征，与人类的关系。情感、态度与价值观通过对不同类群动物的了解，进一步体会动物种类的多样性，通过不同类群动物的对比学习，深入理解动物系统进化树的含义，强化生物进化的观点，通过对不同类群动物与人类的关系的学习，正确认识生物科学的价值观，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。
【教学重点】 1.活动“将下列动物进行分类”2.脊椎动物的类群及特征；
【教学难点】 1.脊椎动物的类群及特征；2.不同动物类群与人类的关系。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.鱼类是脊椎动物中种类最多的一类动物,大约有________多种,体表覆盖着黏滑的________,身体一般呈________,用________游泳,用________呼吸。鱼类可以制成________、________、________等。2.两栖动物的幼体生活在________,用________呼吸;成体则水陆两栖,用________呼吸, 有辅助呼吸的作用。3.两栖动物:雌雄异体,________受精,受精过程在________进行;生殖过程离不开________,所以不是真正的陆生动物。4.两栖动物与人类的关系:①有许多是农业害虫的________；②有的可供人________；③还有许多两栖动物是多种________的来源。 5.爬行结构特点:真正的陆生动物,生殖过程________水,在陆地上生活和繁殖。体表一般覆盖着________,在陆地上产________,卵的表面具有坚硬的________。 6.爬行类种类:恐龙、蛇、________、________等。 7.鸟类适应空中飞行的特点: ①身体呈________型；②体表被覆羽毛，前肢变成翼；③骨骼中空，胸肌发达；④________辅助呼吸。8鸟类生殖特点:卵一般较大,胚胎发育过程在________完成。 9.鸟类种类:现存9000多种,我国是世界上鸟种类________的国家之一,如花头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、原鸡等。 10.哺乳结构特点:体表一般有________,________生,哺乳。大脑________,内部器官的结构和功能与人体基本相似,是生物界中________的类群。 11.哺乳动物与人类的关系:①为人类提供________；②还有的是优质的________；③对人类的________有重要的作用；④人类的过度捕杀和对动物________的破坏,导致许多野生动物濒临灭绝。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 联系猫、狗等小哺乳动物的生殖和生长发育回答下列问题。(1)分析哺乳类动物的最显著特征是什么 (2)哺乳类动物相对于其他动物来说,它生殖的后代的成活率是高的还是低的 (3)解释哺乳类动物为什么是动物界中最高等的动物。(提示:分析它的神经系统) (4)举例说明生活在陆地、空中和水中的哺乳动物种类。 (5)联系我们自己的衣食住行药,分析脊椎动物与人类生活的关系 (提示:从利弊去分析)
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1．水中的氧进人鲫鱼体内的途径是（ ）A．水→口腔→鳃→血液B．水→鼻腔→鳃→血液C．水→鳃→血液→口腔D．水→口腔→血液→鳃2．小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断地向鱼池里面通入气体，这样做的目的是（ ）A．促使鱼多活动，增加鱼的活力B．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气C．使鱼向四周散开，充分利用水体D．提高水温，使鱼生活的时间长一些3．两栖生物分布范围小的主要原因是（ ）A．青蛙必须在水中完成受精作用 B．一生要经历不同的栖息环境C．运动能力弱D．需要皮肤辅助呼吸4．大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于（ ）A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物5．下列哪项不是爬行动物具有的特征（ ）A．体表覆盖角质鳞片或甲 B．用肺呼吸C．卵表面有坚韧的卵壳D．水中卵生6．蜥蜴是属于在陆地生活的动物，下列说法正确的是（ ）A．肺的结构简单，气体交换能力弱B．蜥蜴的生殖和发育没有摆脱水的限制C．受精卵较大，卵内养料较多，含有一定的水分，且卵外还有坚韧的卵壳D．蜥蜴的幼体才出壳时还不能完全适应陆地的生活7．下列哪一项不是鸟类身体内气囊所具备的作用？（ ）A．有利于散热 B．减轻比重 C．提高呼吸效率D．进行气体交换8．有人说“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是（ ）A．流线型体形 B．前肢变成翼 C．后肢有爪D．胸肌发达9．下列特征中，为哺乳动物所特有的是（ ）A．恒温 B．胎生 C．有脊椎 D．陆生10．哺乳动物独特的，能提高后代成活率的是（ ）A．胎生、哺乳 B．体表被毛C．体温恒定D．牙齿分化
参考答案
课前预习：
1.22000 鳞片 流线型 鳍 鳃 药品 饲料 皮革
2.水中 鳃 肺 皮肤
3.体外 水中 水
4.天敌 食用 药物
5.离开 鳞片或甲 卵 卵壳
6.扬子鳄 壁虎
7.流线 气囊
8.卵内
9.最为丰富
10.体毛 胎 发达 最高等
11.肉食 药材 经济生活 栖息地
合作探究：
（1）胎生、哺乳。
（2）哺乳类生殖后代的成活率较高。
（3）哺乳动物大脑和感觉器官发达,对环境的实验能力强。
（4）陆地:马、牛、老虎。空中:蝙蝠。水中:鲸鱼、海狮。
（5）为人类提供肉、蛋、奶等食物,皮装、皮鞋等皮革制品,羊毛衫、羽绒服等服装。蛇胆可制药物。许多脊椎动物能捕食农林害虫、害兽,对农林业有益,如,青蛙、蟾蜍、啄木鸟、蝙蝠能捕食害虫,猫头鹰能消灭鼠类。
课堂练习：
1.A 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.C 9.B 10.A
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