三年级下册音乐教案第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 人教版

《咏柳》教案
教学目标：
1、指导学生用自然、真挚的声音演唱歌曲，并在歌曲演唱中初步表现黄梅戏唱腔的特点。
2、通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合。
3、通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。
教学重点：用真挚、自然的声音表现乐曲。
教学难点：感受并了解黄梅戏的音乐风格特点。
教具准备：
大屏幕、课件、钢琴
教学过程：
师生问好
发生练习
一、导入
师：2018年春期戏曲舞台走进我校，你们都听到什么？
生：自由回答
师：中国戏曲历史悠久，剧种种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。你熟悉的戏曲种类有哪些？
生：自由回答（京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧）
师：今天，老师还把它带到课堂上来了，看大屏幕。（出示课京剧、黄梅戏）
师：说一说京剧、黄梅戏的音乐特点
生：自由回答
师：京剧多运用打击乐有板、堂鼓、大锣、小锣，听起来铿锵有力；黄梅戏的主腔兼容了抒情性、叙事性、戏剧性的唱腔。旋律优美，具有丰富的表现力。 2006年5月20日，经国务院批准，黄梅戏被列为第一批国家级非物质文化遗产名录。
师:同学们请听，你们的任务不仅只是听，更重要的是学。今天我们将要学习这两种剧目中的其中一种曲调，是什么呢？我先来范唱，你们告诉老师，我们要学习的事哪个剧种。（范唱）
生：黄梅戏。
师：对，就是黄梅戏曲调的歌曲。（板书）什么名字呢？
生：《咏柳》。（师板书）
二、新课讲授。
1、师：看，柳树美不美？（美）你们能按照节奏，按节奏有感情充沛地将柳树的美吟诵出来吗？
生：朗诵。
师：《咏柳》顾名思义赞美柳树，那么这首诗表达了诗人怎样的情感？
生思考并自由作答。
师：总结（表达了诗人对春天的无限热爱）。
3、初听歌曲，并提出问题。
（1）演唱这首歌曲的情绪是怎样的？（优美地，愉快地）
（2）这首歌曲的节拍是？（四二拍）速度是？（中速）
5、音乐小知识四二拍讲解。
四二拍是以四分音符为一拍，每小节里有两拍。强弱规律是强弱。
（强弱练习）
6、学唱歌曲。
（1）学生跟琴用唱谱子。
（2）让学生找出自己认为最难唱的节奏。
（3）重点节奏讲解。
附点音符和前八后十六。
（4）学生跟老师跟琴填词演唱
（5）师： 最后一句“啊”怎么来准确的演唱？最后一个“刀”字占了几拍？
（6）歌曲处理、指导演唱。（呼吸、长音的连贯性）
7、师：下面我们一起跟着伴奏演唱一遍。
三、拓展。
师：我们已经学过了很多的七言古诗，有哪些呢？
生：答
师：出示七言古诗
生：诵读
四、总结。
通过《咏柳》这首歌曲的学习，我们不仅了解了黄梅戏的基本曲调，更是充分感受到中国七言古诗与传统戏曲的完美结合，课后选一首七言古诗，运用黄梅戏曲调的音乐特点进行歌曲创编。