四年级语文下册：第1课《古诗词三首》同步练习（含答案）

2021-2022学年部编版四年级语文下册
第1课《古诗词三首》同步练习
一、书写
1．认真拼读，规范书写。
zhù sù lǎo wēnɡ qīnɡ tínɡ máo yán fù zá

二、填空题
2．辨字组词。
徐( ) 篱( ) 疏( ) 锄( )
涂( ) 离( ) 流( ) 助( )
3．理清脉络，内容梳理第三步。
（1）《宿新市徐公店》描绘了_______________的画面，渗透着诗人______________。
（2）《四时田园杂兴（其二十五）》描写了__________________，表达了诗人_________________。
（3）《清平乐·村居》描绘了___________________，表达了词人_____________________。
4．根据情境描述，写出相应的诗句。
（1）小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。_____________，__________。
（2）夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。_____________，__________。
（3）大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在溪边正剥莲蓬。
______________，____________。____________，_________________。
5．把下列词语补充完整，并按要求归类（填写序号）。
①( )烟袅袅 ②车水( )龙 ③鸡犬相( )
④高楼( )立 ⑤依山傍( ) ⑥大( )小巷
描写城市的词语：____________________
描写乡村的词语：____________________
6．读下面的诗句，你的眼前浮现了怎样的情景？用自己的话写一写。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
____________________________________________
7．下列诗词句展现了古代儿童的生活情趣，请在括号中填写句中的儿童正在做的事情。
（1）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。( )
（2）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。( )
（3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。( )
（4）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。( )
三、语言表达
8．“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”根据“相媚好”的意思，想想两位老人在聊些什么。
请你想象当时的情景，写一段对话，建议加上对人物动作、神态的描写。
四、诗词曲鉴赏
（一）阅读《四时田园杂兴（其二十五）》，完成练习。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥 ， 。
日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶。
9．把诗句补充完整。
10．给诗句画上节奏。
（1）梅 子 金 黄 杏 子 肥
（2）日 长 篱 落 无 人 过
11．写出下面词语的意思。
（1）杂兴：__________________________
（2）日长：__________________________
（3）篱落：__________________________
（4）惟：_____________________________
12．读“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？
__________________________________________
13．这首诗描写的是________（季节），我是从________、_________、 _________、________看出来的。这首诗表达了诗人____________之情。
（二）阅读材料，回答问题。
清平乐·村居
_________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，_________。
14．把词句补充完整。
15．按提示填空。
《清平乐·村居》中，“____ ”是词牌名，题目是____，村居的意思是________。这是一首描写______的词作，词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱，当看到乡村的这些生活场景时，他可能会想：_____________
16．下列对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。
B．“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。
C．词的上阕描写了北方乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
D．全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。
17．“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是（ ）
A．调皮、可爱。
B．奸刁、撒泼等恶劣行为。
C．游手好闲，品行不端正的人。
18．清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》，以下诗句出自其中的是（ ）
A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
19．读词的下阕你眼前浮现出了怎样的情景？请写一写。
___________________________
（三）阅读《宿新市徐公店》完成问题。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
20．本诗的作者是______代诗人_________
21．理解下面词语的意思。疏疏：____________
阴：____________
走：_____________
22．古诗后两句的意思是：_______________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．住宿 老翁 蜻蜓 茅檐 复杂
2． 徐徐 竹篱 疏远 锄草 涂抹 离开 河流 帮助
3． 儿童在菜花地里追逐蝴蝶 对美丽田园春色的赞美和对儿童的喜爱之情 农村初夏的自然景色 热爱自然、热爱生活的情感 农村一个五口之家的生活环境和生活画面 轻松闲适的心情和对农村宁静和平生活的喜爱
4． 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
5． 炊 马 闻 林 水 街 ②④⑥ ①③⑤
6．大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱，躺溪边草地上剥莲蓬，边剥边吃，自由自在。
7． 学垂纶（学钓鱼） 追黄蝶 剥莲蓬 学种瓜
8．示例：老爷爷摸着胡须，乐呵呵地说：“如今的生活多美好哇！我们丰衣足食，自给自足。”满头银发的老奶奶也笑着点头，说道：“是啊！我们这三个儿子也是个个孝顺乖巧，我很满足了。”
9．麦花雪白菜花稀
10．（1）梅子/金黄/杏子肥
（2）日长/篱落/无人过
11． 随兴而写的诗。 指白天变长了 篱笆。 只，只有。
12．天长了，篱笆前没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
13． 初夏时节 金黄的梅子 肥大的杏子 雪白的麦花 稀疏的菜花 对田园生活的热爱
14．茅檐低小 溪头卧剥莲蓬
15． 清平乐 村居 乡野农家宁静的生活 田园生活 茅屋 小溪 青草 田地 宋 辛弃疾 要是人人都能过上这样安居乐业的生活，那该多好呀！
16．C
17．A
18．C
19．例如：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
20． 宋 杨万里
21． 疏疏：稀疏。 阴：树荫。 走：跑。
22．小孩子奔跑着追赶一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。
答案第1页，共2页
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