统编版六年级语文下册第三单元测试卷（A卷有答案）

部编版六年级语文下册第三单元综合测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、看拼音，写词语。（10分）
cánɡ zài què hū kōnɡ xū bù jīn nuó yí
bō nònɡ yǐ xué cǎo cónɡ huà bào niàn dāo
二、找出下列词语中带点字注音正确的一组是（ ）（3分）
A．卧（wò）室 徘徊（huí） 饶（rào）有趣味
B．模（mō） 糊 耽（dān）误 无可挽（wǎn）回
C．依偎（wèi） 柔媚（mèi） 热泪盈眶（kuànɡ）
D．绽（zhàn）放 念叨（dao） 翻箱倒（dǎo）柜
三、下列词语中表示时间易逝的一组是（ ）（3分）
A．千门万户 千变万化 B．白驹过隙 日月如梭
C．一声不坑 一成不变 D．翻箱倒柜 光阴似箭
四、下列关于语段的修改，不正确的一项是（ ）（3分）
缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把柔和的光芒洒满，清清的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美。
A．“耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”。B．“洒满，”改为“洒满人间；”。
C．“摇曳生资”的“资”改为“姿”。 D．“没有”前面应加上“世上”。
五、下面句子中，加点词语运用完全正确的一句是：（ ）（3分）
A．我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎渐渐虚脱了。
B．一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。但是就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
C．我将要接通另一种完全不同的外语教育了。
D．村民平时靠这条小溪来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。
六、下列说法中错误的一项是（ ）（3分）
A．《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。
B．《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。
C．《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了。
D．《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
七、根据所学填空。（7分）
1．燕子去了，有( )的时候；( )枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，( )的，你告诉我，我们的日子为什么一去不( )呢？
2．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如( )，被初阳( )了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像( )样的痕迹呢？
3．《匆匆》是现代杰出的散文家________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了_______________。
4．《那个星期天》文记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子____________心理过程，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛劳。
八、按要求写句子。（6分）
（1）您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变））
______________________________________________
（2）走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？（在句中添加人称和引号）
______________________________________________
（3）我不知道他们给了我们多少日子，而且我的手确乎是渐渐空虚了。（修改病句）
_______________________________________________
九、课内阅读（15分）
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时□他又从遮挽的手边过去□天黑时□我躺在床上□他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过□从我脚边（ ）走了□等我睁开眼和太阳再见□这算又（ ）走了一日□我掩面叹息□但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了□
1．在文中“口”里填上合适的标点。
2．画“ ”的句子运用了_______的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。________________的时候，日子从________________________。
________________的时候，日子从________________________。
3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了 。
4．写出文中的一个拟人句。
_______________________________
5．用一句话概括本段内容。
_________________________________
十、课内阅读（18分）
牵着母亲过马路
周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴啊！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不爱听，儿女们还能不听？
穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
20多年过去了，昔日的小手已经长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1．联系上下文，理解词语。
喜不自禁：______________
娴熟：______________
2．找出文中与“这是一个多么熟悉的动作呀！”相照应的句子，画“ ”。
3．短文讲了一件什么事？
___________________________________________________________________
4．第一自然段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，母亲为__________________
而喜。第七自然段中写“母亲的眼里闪过惊喜”，母亲为________________而喜。
5．第四自然段中写“一刹那间，我的心灵震颤起来”，为什么“我”的心灵震颤起来？
__________________________________________________________
6．下列叙述与原文意思不相符的一项是（ ）
A．短文主要写“我”牵着母亲过马路，也回忆了小时候母亲牵着“我”过马路的情景。
B．文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也指祖国母亲。
C．短文最后一个自然段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲的欣慰、满足和喜悦之情。
十一、习作。（30分）
题目：我的
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活中，无处不存在爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：1．补充作文题目。
2．语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
试卷第1页，共3页
试卷第4页，共4页
参考答案：
一、藏在 确乎 空虚 不禁 挪移 拨弄 蚁穴 草丛 画报 念叨
二、D
三、B
四、A
五、D
六、C
七、再来 杨柳 聪明 复返 薄雾 蒸融 游丝 朱自清 读时光流逝的无奈和惋惜。 盼望、兴奋、焦急、惆怅、失望
八、您说买菜回来就走的。 我说：“妈，走吧，您不是说买菜回来就走吗？”妈妈说：“好啦好啦，没看我正忙呢吗？” 我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
九、1．， ； ， ， ， ； ， ； ， 。
2．排比 读书 书页上过去 睡觉 枕头边过去
3．跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝
4．他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
5．日子来去匆匆，稍纵即逝。
十、1．高兴得抑制不住自己，形容极为高兴。 熟练
2．横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。
3．短文主要讲了周末“我”偕妻儿回家看望母亲，陪年近花甲的母亲去菜市场买菜，母亲仍像小时候要牵“我”过马路，“我”没有把手递过去，而是牵着母亲过马路。
4．看到儿子一家都回来了 觉得儿子懂得了事理牵自己过马路
5．因为“我”已经身为人父，母亲还像小时候一样要来牵着“我”过马路，岁月的变迁永远抹不去母亲爱子的情肠。
6．B
十一、习作例文略
答案第1页，共2页
答案第1页，共1页