人教版生物七年级下册 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 186.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-02 16:39:53 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第四单元 生物圈中的人
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
一、选择题
1. 当人们不小心吸入含有新冠病毒的气溶胶时，该病毒通过呼吸道到达肺的途径是（ ）
A. 口→咽→喉→气管→支气管→肺
B. 鼻→口→咽→喉→气管→肺
C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D. 口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺
C
2. 吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（ ）
A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化
B. 有利于保护声带
C. 唾液腺分泌唾液减少
D. 会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管
D
3. 小红得了重感冒，鼻子不通，用嘴呼吸，发现嗓子很干，这体现了呼吸道的作用是（ ）
A. 湿润空气 B. 清洁空气
C. 净化空气 D. 温暖空气
4. 不能随地吐痰的原因是痰中含有（ ）
A. 灰尘 B. 营养物质
C. 唾液 D. 病菌
A
D
5. 长期在高粉尘环境中工作的工人尘肺的患病率极高，下图是我国1947—2019年涉尘工作的尘肺工人
数量调查表，下列叙述错误的是（ ）
A. 1977—1998年期间，患尘肺的工人
数量骤增
B. 从1998年开始，患尘肺的工人数量有所下降
C. 在高粉尘环境中，呼吸道对空气没有清洁作用
D. 要做好防尘措施，因为呼吸道对空气的处理能力是有限的
C
6. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如右图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（ ）
A. 咽、食管、气管
B. 咽、食管、气管、支气管
C. 咽、喉、气管
D. 咽、喉、气管、支气管
C
7. 雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（ ）
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润 ③嗅细胞接受气体的刺激 ④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
C
8. 人们在寒冷的冬天患重感冒时，常常呼吸不通畅，原因是
（ ）
A. 气管、支气管分泌的痰液过多
B. 鼻黏膜充血肿胀
C. 鼻黏膜分泌的黏液太多
D. 声带肿胀，堵塞呼吸道
B
D
9. 患有慢性支气管炎的病人气管、支气管发炎产生水肿，常见症状为咳嗽、咳痰，严重时大量的黏液会下行阻塞肺泡，导致气喘。下列说法不正确的是（ ）
A. 痰是由气管分泌的黏液形成的
B. 支气管炎会阻碍气体进出肺
C. 黏液会影响肺泡收缩和舒张
D. 更多黏液有利于肺部进行气体交换
10. 在新冠肺炎病毒标本采集时，《WHO2019新型冠状病毒指南》中推荐：同时采集上呼吸道标本（在口咽和鼻咽处采集）和下呼吸道标本（痰液等）。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 肺部属于下呼吸道的一部分
B. 鼻腔中的鼻毛对空气有清洁作用
C. 咽是食物与气体共同的通道
D. 痰的形成部位是气管和支气管
A
二、非选择题
11. （资料分析）分析下列资料，回答问题。
资料一 新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
资料二 传染病高发时，戴口罩既是保护自己不被别人感染，也是当自己有了呼吸道症状时保护身边人的有效措施，就好像是给自己的呼吸系统设置一道“过滤屏障”。
（1）新型冠状病毒感染主要影响人体的____________系统。该系统由____________和____________两部分组成。
（2）患者们出现呼吸困难等症状，是因为病毒入侵了人体的____________部，该部位是气体交换的场所。患者的痰液里含有大量的病毒，痰的形成部位是___________________________。
呼吸
呼吸道
肺
肺
气管和支气管
（3）学习了呼吸道的作用后，同学们了解到呼吸道对吸入的空气有____________、____________和____________的作用。有一位同学认为，在疫情期间不需要佩戴口罩，因为呼吸道对吸入空气具有清洁的能力。你认同他的观点吗？__________（填“认同”或“不认同”），理由是________________________
________________________________________。
温暖
湿润
清洁
不认同
呼吸道对空气的处理能
力是有限的，呼吸道并不能消灭病毒
12. （实验探究）某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验。
I. 把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。
II. 设计4组实验，并进行不同的处理；
将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机最高
档对准瓶口，每组吹5秒（如下图）。
III. 实验处理及结果如下表：
组号 实验处理 实验结果
1 1药匙碳粉,有毛刷 纱布上有少量碳粉
2 1药匙碳粉,无毛刷 纱布上有碳粉,且比第1组多
3 1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有少量碳粉,且比第1组少
4 3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有大量碳粉
根据以上描述，回答下列问题。
（1）该实验是一个模拟实验，毛刷模拟的是呼吸道黏膜上的____________，通过1和2这两组，可以得出的实验结论是____________________________________。浸湿毛刷的水相当于呼吸道中分泌的__________，上述实验中____________和3两组实验，探究了其对空气的清洁作用。
纤毛
毛刷能够阻挡碳粉的进入
黏液
1
（2）在上述实验中，2和3两组实验能不能形成对照实验？____________，理由是__________________________________
__________________________________________。
（3）从第3、4组实验结果来看，外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是____________的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好防护措施，如_______________________。
不能
2和3组之间存在两个变量，有无毛刷，
有无用水浸湿，因此无法形成对照实验
有限
佩戴口罩
谢 谢
第四单元 生物圈中的人
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
一、选择题
1. 当人们不小心吸入含有新冠病毒的气溶胶时，该病毒通过呼吸道到达肺的途径是（ ）
A. 口→咽→喉→气管→支气管→肺
B. 鼻→口→咽→喉→气管→肺
C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D. 口→鼻→咽喉→气管→支气管→肺
C
2. 吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（ ）
A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化
B. 有利于保护声带
C. 唾液腺分泌唾液减少
D. 会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管
D
3. 小红得了重感冒，鼻子不通，用嘴呼吸，发现嗓子很干，这体现了呼吸道的作用是（ ）
A. 湿润空气 B. 清洁空气
C. 净化空气 D. 温暖空气
4. 不能随地吐痰的原因是痰中含有（ ）
A. 灰尘 B. 营养物质
C. 唾液 D. 病菌
A
D
5. 长期在高粉尘环境中工作的工人尘肺的患病率极高，下图是我国1947—2019年涉尘工作的尘肺工人
数量调查表，下列叙述错误的是（ ）
A. 1977—1998年期间，患尘肺的工人
数量骤增
B. 从1998年开始，患尘肺的工人数量有所下降
C. 在高粉尘环境中，呼吸道对空气没有清洁作用
D. 要做好防尘措施，因为呼吸道对空气的处理能力是有限的
C
6. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如右图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（ ）
A. 咽、食管、气管
B. 咽、食管、气管、支气管
C. 咽、喉、气管
D. 咽、喉、气管、支气管
C
7. 雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。在雾霾天气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（ ）
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润 ③嗅细胞接受气体的刺激 ④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
C
8. 人们在寒冷的冬天患重感冒时，常常呼吸不通畅，原因是
（ ）
A. 气管、支气管分泌的痰液过多
B. 鼻黏膜充血肿胀
C. 鼻黏膜分泌的黏液太多
D. 声带肿胀，堵塞呼吸道
B
D
9. 患有慢性支气管炎的病人气管、支气管发炎产生水肿，常见症状为咳嗽、咳痰，严重时大量的黏液会下行阻塞肺泡，导致气喘。下列说法不正确的是（ ）
A. 痰是由气管分泌的黏液形成的
B. 支气管炎会阻碍气体进出肺
C. 黏液会影响肺泡收缩和舒张
D. 更多黏液有利于肺部进行气体交换
10. 在新冠肺炎病毒标本采集时，《WHO2019新型冠状病毒指南》中推荐：同时采集上呼吸道标本（在口咽和鼻咽处采集）和下呼吸道标本（痰液等）。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 肺部属于下呼吸道的一部分
B. 鼻腔中的鼻毛对空气有清洁作用
C. 咽是食物与气体共同的通道
D. 痰的形成部位是气管和支气管
A
二、非选择题
11. （资料分析）分析下列资料，回答问题。
资料一 新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态。约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
资料二 传染病高发时，戴口罩既是保护自己不被别人感染，也是当自己有了呼吸道症状时保护身边人的有效措施，就好像是给自己的呼吸系统设置一道“过滤屏障”。
（1）新型冠状病毒感染主要影响人体的____________系统。该系统由____________和____________两部分组成。
（2）患者们出现呼吸困难等症状，是因为病毒入侵了人体的____________部，该部位是气体交换的场所。患者的痰液里含有大量的病毒，痰的形成部位是___________________________。
呼吸
呼吸道
肺
肺
气管和支气管
（3）学习了呼吸道的作用后，同学们了解到呼吸道对吸入的空气有____________、____________和____________的作用。有一位同学认为，在疫情期间不需要佩戴口罩，因为呼吸道对吸入空气具有清洁的能力。你认同他的观点吗？__________（填“认同”或“不认同”），理由是________________________
________________________________________。
温暖
湿润
清洁
不认同
呼吸道对空气的处理能
力是有限的，呼吸道并不能消灭病毒
12. （实验探究）某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验。
I. 把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。
II. 设计4组实验，并进行不同的处理；
将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机最高
档对准瓶口，每组吹5秒（如下图）。
III. 实验处理及结果如下表：
组号 实验处理 实验结果
1 1药匙碳粉,有毛刷 纱布上有少量碳粉
2 1药匙碳粉,无毛刷 纱布上有碳粉,且比第1组多
3 1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有少量碳粉,且比第1组少
4 3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有大量碳粉
根据以上描述，回答下列问题。
（1）该实验是一个模拟实验，毛刷模拟的是呼吸道黏膜上的____________，通过1和2这两组，可以得出的实验结论是____________________________________。浸湿毛刷的水相当于呼吸道中分泌的__________，上述实验中____________和3两组实验，探究了其对空气的清洁作用。
纤毛
毛刷能够阻挡碳粉的进入
黏液
1
（2）在上述实验中，2和3两组实验能不能形成对照实验？____________，理由是__________________________________
__________________________________________。
（3）从第3、4组实验结果来看，外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是____________的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好防护措施，如_______________________。
不能
2和3组之间存在两个变量，有无毛刷，
有无用水浸湿，因此无法形成对照实验
有限
佩戴口罩
谢 谢