部编版九年级下册历史第7课 近代科学与文化随堂检测
选择题
1. 科学家拉格朗日把17世纪的《自然哲学的数学原理》誉为人类心灵的最高产物,并说:“因为宇宙只有一个,而在世界历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。”拉格朗日所褒誉的这个人是( )
A.伽利略 B.牛顿 C.达尔文 D.爱因斯坦
2. 《战争与和平》歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击侵略斗争的精神。该书的作者是( )
A.但丁 B.莎士比亚 C.伏尔泰 D.列夫 托尔斯泰
3.有人说:“牛顿接过了伽利略传过来的接力棒,并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。”作为近代自然科学的集大成者,牛顿在天文学方面的成就是( )
A.微积分
B.电磁感应原理
C.地心说
D.万有引力定律
4. 第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论的是( )
A.牛顿 B.达尔文
C.爱因斯坦 D.贝多芬
5. 下列作品中,完成于1804年、反映重大社会题材的艺术作品是( )
A.《战争与和平》 B.《复活》
C.《英雄交响曲》 D.《夜间的咖啡馆》
6.在一次宴会上,一位贵妇人问达尔文:“您看我也是猴子变的吗?”达尔文微笑着说:“是的。不过,您是一只漂亮的猴子变的!”他俩的对话与达尔文的什么观点有关?( )
A.万有引力定律
B.进化论
C.相对论
D.电磁感应原理
7. 和“俄国革命的镜子”《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》相关的伟大作家是( )
A.列夫·托尔斯泰 B.莎士比亚
C.德莱塞 D.罗曼·罗兰
8. 下图是一位欧洲名人的航行路线。这次航行( )
A.首次完成了世界环球航行
B.引发了近代自然科学革命
C.开辟了通往美洲的新航路
D.为进化论产生创造了条件
9.“一个能思考的人,才真是一个力量无边的人”。他凭借这种精神创造出人类文学史上罕见的文学精品,被称为法国社会的“百科全书”,该文学作品是( )
A.《向日葵》
B.《人间喜剧》
C.《命运交响曲》
D.《战争与和平》
10. 第三交响曲总谱扉页上写着“为纪念一个伟人而作的英雄交响曲”。它纪念的“伟人”是( )
A.克伦威尔 B.华盛顿
C.拿破仑 D.贝多芬
11. 下列人物属于世纪最伟大的物理学家,而且是反战人士的是( )
A.牛顿 B.诺贝尔 C.爱因斯坦 D.居里夫人
12.一个伟人就是一座丰碑。下列组合,不正确的是( )
A.但丁——文艺复兴的杰出代表——《神曲》
B.牛顿——近代物理学的奠基者——《自然哲学的数学原理》
C.伏尔泰——近代生物学的奠基者——《物种起源》
D.贝多芬——近代伟大的音乐家——《命运交响曲》
13. 某校计划在艺术长廊中悬挂一幅梵高的代表作品,他们应该选择( )
《最后的晚餐》 B.《格尔尼卡》 C.《向日葵》 D.《蒙娜丽莎》
14. 杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。下列搭配不正确的一项是( )
A.亚里士多德﹣﹣逻辑学
B.达尔文﹣﹣《物种起源》
C.居里夫人﹣﹣镭
D.巴尔扎克﹣﹣《战争与和平》
15.下列选项中,不是牛顿成就的是( )
A.微积分学
B.发现万有引力
C.《自然哲学的数学原理》
D.《物种起源》
16.科技文化是一代又一代科学家经过无数次思考、实验和不懈追求的结果。下列科学家与其科学成就对应不正确的是( )
A.牛顿——运动三大定律
B.达尔文——进化论
C.爱迪生——万有引力定律
D.爱因斯坦——相对论
二、非选择题
17、 阅读材料,回答问题。
材料一 如果从近代科学的角度看,正是牛顿开启了工业革命的大门……1765年,牛顿去世30多年后,一种全新的蒸汽机在瓦特手中诞生了,使人类从此开始拥有自己创造的动力,而不再受制于大自然。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料二 “关于正义、法律、宗教、上帝等等一切都是空话,用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍!”
——《复活》
材料三 从19世纪90年代中期开始,托尔斯泰增强了对社会现实的批判态度,对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。这在《哈泽——穆拉特》等作品中有所反映。沙皇政府早就因他的《论饥荒》一文而企图将他监禁或流放,但慑于他的声望和社会舆论而中止。……他同情革命者,也曾对革命的到来表示欢迎,但却不了解并回避1905年革命。
——百度百科
(1)材料一中指出“正是牛顿开启了工业革命的大门”,请说出牛顿在自然科学方面的一项成就。
(2)材料二选自文学作品《复活》,该作者的代表作品还有哪些?
(3)据材料三回答,19世纪90年代中期以后,托尔斯泰的作品体现什么特色?列宁为什么称他为“俄国革命的镜子”?
18、阅读材料,完成下列要求。
材料一 苹果为什么竖直落地 为什么不向旁边、不向上,而总是向着地面落呢 我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗 月球围绕地球转,无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索,在拉着月球。如果真是如此,地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着,那么,能否认为这种引力是作用于物体的物质的普遍性呢
——1726年牛顿的回忆
材料二 我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未知的真理之海。
——牛顿临终遗言
材料三 生物母体生出的众多后代中,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了,这就是优胜劣汰。
(1)根据材料一和材料二并结合所学知识,说说牛顿拾到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”是什么。从中可以看出,牛顿身上有哪些值得我们学习的优秀品质
(2)材料三反映的是达尔文的什么学说 其核心内容是什么
(3)牛顿的发现和达尔文的学说的共同作用是什么
答案
1-5BDDBC 6-10BADBC 11-16CCCDDC
17、(1) 成就:运动三大定律、万有引力定律(牛顿力学)。
(2) 作品:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。
(3) 特色:增强了对社会现实的批判态度,对自己的博爱和不抗恶思想感到怀疑。
原因:因为托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期,俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。
18.(1)万有引力定律、光学分析和微积分学等。品质:谦逊、刻苦钻研、勤于观察、积极思考、热爱科学的精神等。(言之有理即可)
(2)学说:生物进化学说(进化论)。核心内容:物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程;生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果。
(3)都沉重打击了神创论学说,促进了人们思想的解放。