2018-2019学年初中生物北师大版八年级下册第七单元第二十二章 物种的多样性 单元测试
一、单选题
1．下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（ ）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
C．腔肠动物一般是脊椎动物
D．都是生活在水中
【答案】C
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】A、珊瑚虫、海葵、海蜇都属于强肠动物，为多细胞的动物，
有消化腔，有口无肛门，A说法正确，A不符合题意。
B、 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 ，B说法正确，B不符合题意。
C、腔肠动物体内没有骨骼，属于无脊椎动物，C说法错误，C符合题意。
D、腔肠动物生活在水中，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查腔肠动物的主要特征，为基础题，解答此题需要熟记腔肠动物的主要特征， 腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，代表动物有：珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母等。
2．（2018·昆明）脊椎动物的共同特征是（ ）
A．胎生、哺乳 B．体表被毛 C．用肺呼吸 D．有脊柱
【答案】D
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
故答案为：D
【分析】脊椎动物是指有体内有脊椎骨的动物，数量较多、结构最复杂，进化地位最高。包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。
3．（2018八上·深圳期中）到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（ ）。
A．白色 B．灰白色 C．鲜红色 D．暗红色
【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】
【解答】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进时，水经过鳃丝，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血，所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查与的基本特征，为基础题，难度不大，理解
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，鱼类生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断游动。
4．（2018八上·深圳期中）下列动物中不是营寄生生活的是（ ）。
A．蛔虫 B．猪肉绦虫 C．水螅 D．血吸虫
【答案】C
【知识点】腔肠动物
【解析】
【解答】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。题干选项中生物蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫专门从寄主体内获得营养，属于营寄生生活，而水螅大多数是生活在海水中，少数生活在淡水中，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查寄生的特点，此题比较简单，熟记即可。
5．（2018八上·深圳期中）鸟类消化系统的特点是（ ）。
A．食量小，消化能力差 B．食量水 ，消化能力强
C．食量大，消化能力强 D．食量大，消化能力差
【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】
【解答】鸟类的食量大，消化能力很强，直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查鸟类的基本特征，难度不大，解答此题需要熟知鸟类适于飞行生活的结构特点：
在外形上，体表被覆羽毛，前肢变成翼，为飞行提供了前提；在骨骼肌肉上，鸟类的骨骼长的中空，短的愈合，利于减轻体重，胸肌发达，为飞行提供动力；消化上，食量大，消化能力强，直肠短，不能贮存粪便，利于减轻体重；呼吸上，鸟类体内气囊，气囊与肺相通，辅助呼吸，帮助鸟类完成双重呼吸，为鸟类飞行提供充足的氧气。
6．（2018八上·黑龙江期中）在我们北方为保证鱼类顺利过冬，人们会在结冰的鱼塘上凿很多孔，目的是使（ ）
A．氧气增多 B．温度增高 C．压力减小 D．污染物减少
【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼众生生活在水中，用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，而在北方寒冷的冬天，如果水面完全结冰，水里面就会缺少氧气，这样水里的鱼会因缺氧窒息而死，所以在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多孔，来给鱼类提供氧气，以防止鱼因缺氧而窒息死亡，课件A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查鱼类的特征，为基础题，解答此题需要熟知鱼类终生生活在水中，水中氧气含量低。
7．（2018·岳阳）下列单细胞生物，属于原核生物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】原核生物生物没有成形的细胞核，只有DNA的集中区域。A眼虫属于单细胞动物，B细菌属于原核生物，C草履虫属于单细胞动物，D酵母菌属于真菌，属于真核生物。
故答案为：B
【分析】原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。
8．（2018·成都）下列对生物分类的叙述中，不正确的是（ ）
A．海带和紫菜都属于藻类 B．鱿鱼属于软体动物
C．“小龙虾”属于节肢动物 D．乌龟属于两栖动物
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、海带和紫菜结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，可见A说法正确，A不符合题意。
B、乌贼身体柔软，有外套膜，是软体动物．B说法正确，B不符合题意。
C、小龙虾的身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此属于节肢动物，C说法正确，C不符合题意。
D、乌龟属于爬行动物，体表有甲、可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，两栖动物幼体在水中完成发育，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，靠皮肤辅助呼吸，D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查生物的分类，此题比较简单，解答此题需要熟知常见生物的主要特征。
9．观察了桃树和马尾松，你认为两者最主要的区别是（ ）
A．马尾松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮
B．桃花色彩艳丽
C．马尾松的种子外面有果皮包被
D．桃的果实香甜可口
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】马尾松是裸子植物，没有真正的花和果实，种子是裸露的，没有果皮包被着；桃树是被子植物，种子外面有果皮包被着，因此两者的泣别在于松树没有果实，种子裸露在外，无果皮包被，桃树属于被子植物，种子是被果皮包被着的，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子植物的分类，比较简单，熟知种子植物根据种子外面有无果皮包被着分为裸子植物和被子植物。
10．有四种生物其中都无花，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（ ）
A．被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物
B．真菌 蕨类植物 裸子植物 苔藓植物
C．苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 裸子植物
D．真菌 裸子植物 蕨类植物 藻类植物
【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化；
苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；
裸子植物，没有真正的花和果实，不能形成果实，种子裸露；
被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，形成果实；
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
根据题干描述，四种生物都没有花，因此都不是被子植物，甲无叶绿素，可能是细菌或真菌或动物，乙有种子，因此乙是裸子植物，丙有叶因此丙可能是蕨植物或苔藓植物，丁无叶是藻类植物，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查的是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物和真菌的主要特征，比较简单，解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。藻类植物无根茎叶的分化；苔藓植物无真正的根；裸子植物物真正的花和果实。
11．生物命名法﹣﹣双名法的提出者是（ ）
A．林奈 B．巴斯德
C．列文 虎克 D．雷切尔 卡逊
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．符合题意．
B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，不符合题意．
C、列文 虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞．不符合题意．
D、雷切尔 卡逊（RachelCarson，1907﹣1964），女，美国著名生态作家．其在1962出版的著作《寂静的春天》（SilentSpring）为后来被称为的“生态运动”发出了起跑信号，因此被后人称为“环保运动之母”．不符合题意．
故答案为：A
【分析】生物命名法——双名法：由林奈提出。按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。例如银杉的学名为Cathaya argyrophylla Chun et Kuang.
12．（2018七下·丹阳期末）如图为部分生物的分类等级示意图。其中共同特征最多、亲缘关系最近的是（ ）
A．虎与狮 B．狼与狮
C．猫与虎 D．猫与狮
【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。根据图中分类索引可知：虎与犬狮同属，狼与狮同目，猫与虎同科，猫与狮同科，而根据分类单位的由大到小顺序是：界、门、纲、目、科、属、种，所以属、科、目中属最小，因此同属的虎与狮亲缘关系最近，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查生物间亲缘关系的判断，解答此题需要熟记分类单位的大小顺序和单位之间存在的规律，熟记：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，差异越大，包含的生物种类就越多；种是最基本的分类单位，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，差异越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
13．长兴的白果(银杏种子)和德清的枇杷是我市的特产，银杏属于裸子植物，枇杷树属于被子植物，分类的依据是（ ）
A．白果与枇杷的甜度 B．叶的形状
C．种子外有无果皮包被 D．白果与枇杷的颜色
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】种子植物的分类依据是果实、种子的特征，裸子植物和被子植物都属于种子植物，裸子的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，无真正的果实；被子植物 具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被。可见，题干中提到的枇杷树的种子有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子（白果）裸露，没有果皮包被，所以被子植物和裸子植物的分类依据是种子外有无果皮包被着，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查种子植物的分类依据，比较简单，熟记裸子植物和被子植物的主要特征是关键，种子植物用种子繁殖后代，两者最大的不同是裸子植物种子外没有果皮宝包被着，种子裸露，被子植物种子外有果皮包被着，又称为绿色开花植物。
14．如果在野外遇见不知名的生物，可以通过生物检索表去识别．下列有关检索表的叙述，错误的是（ ）
A．检索表是依生物的特征制作的分类工具
B．检索表是鉴别生物种类的常用工具
C．植物分类的检索表只有一种
D．如果采用的特征不相同，将出现不同的检索表
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、检索表是根据生物特征而制作的分类工具，A说法正确，A不符合题意。
B、要想鉴别生物的种类，我们常常使用检索表，B说法正确，B不符合题意。
C、检索表的种类有很多种，如定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，C说法错误，C符合题意。
D、鉴别所采用的特征不同，出现的检索表也不同，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查检索表的相关知识，为基础题，熟知检索表是根据生物特征而制作的能鉴别生物种类的分类工具。
15．生物分类的依据是（ ）
A．按照生物个体大小来分
B．按照生物体之间的相似程度来分
C．按照生物体的生活习性来分
D．按照生物体的年龄大小来分
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】生物学家根据生物的形态特征、生活习性、生理特点和生物之间的亲缘关系的远近，对生物进行分类。可见生物分类的依据是生物的形态特征、生活习性、生理特点和生物之间的亲缘关系的远近，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查生物的分类依据，比较简单，熟知： 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。所以，生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
16．（2018·中山模拟）某同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表)，下列叙述正确的是 ( )
待分类的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蝙蝠、涡虫、鸡
类别1 蝙蝠、大雁、野兔
类别2 蝗虫、涡虫、青蛙
A．其分类标准是胎生还是卵生 B．其分类标准是是否有脊柱
C．应该将鸡划分到类别1中 D．应该将鸡划分到类别2中
【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、蝙蝠、大雁、野兔中蝙蝠、野兔属于哺乳动物，胎生；大雁属于鸟类，卵生，所以分类标准不是胎生还是卵生，A不符合题意；
B、类别2中，青蛙为两栖动物，有脊柱；蝗虫为节肢动物、涡虫为扁形动物，身体内都没有脊柱，所以分类标准不是是否有脊柱，B不符合题意；
CD、大雁属于鸟类，野兔、蝙蝠属于哺乳动物，为恒温动物，蝗虫、涡虫、青蛙为变温动物。鸡属于鸟类，为变温动物，所以应把鸡划分到类别1中，C符合题意、D不符合题意。
故答案为：C
【分析】变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类.恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类.
17．（2018·中山模拟）在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
【答案】D
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，水稻和玉米是同科，水稻与大豆则是同门，所以水稻和玉米之间共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少。
故答案为：D
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.
18．（2018七上·微山月考）下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（ ）
A．家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境
B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中
C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境
D．鱼类有鳃，适于生活在水中
【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物；鱼的特征及其与人类的关系；爬行动物
【解析】【解答】A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境，A不符合题意；
B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，B符合题意；
C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，C不符合题意；
D、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，结合动物体结构与其生活环境相适应的关系.
19．以下关于哺乳动物的叙述，不正确的是（ ）
A．海洋中的鲸不是哺乳动物
B．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
C．胎生、哺乳提高了后代的存活率
D．哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物
【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、海洋中的鲸具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，A说法错误，A符合题意。
B、胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖方式，绝大多数哺乳动物以胎生哺乳的方式繁殖后代，只有少数动物不是，如鸭嘴兽，可见B说法正确，B不符合题意。
C、哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆地上生活的适应能力，可见C说法正确，C不符合题意。
D、哺乳动物心脏有四腔，增强了血液输送氧气的能力，有利于维持体温，哺乳动物为恒温动物，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，为基础题，熟记哺乳动物的主要特征是解答此题的关键， 哺乳动物的特征如下：哺乳动物体表被毛，胎生哺乳，大脑发达，用肺呼吸，适于陆地生活，体温恒定，体内有膈肌，把体腔分为胸腔和腹腔。
20．（2018八上·东源期中）如图，取甲、乙两只大小相同的蜂虫，将甲头部浸没在水中，将乙头部向上，将其胸腹部浸没在水中。结果是（ ）
A．甲先死亡 B．乙先死亡
C．两只同时死亡 D．两只都不会死
【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】 蝗虫属于节肢动物，有专门的呼吸器官——气管，在蝗虫腹部的左右两侧有气门，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，气门是气体出入蝗虫身体的门户，所以，根据题意，蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行正常的呼吸，所以没有窒息而死，而蝗虫乙胸部和腹部都浸没在水中，只露出头，无法与外界进行气体交换，所以会导致窒息而死。所以乙会先死亡，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蝗虫的呼吸器官，为基础题，解答此题需要熟记蝗虫气体进出的门户是气门，而气门主要位于腹部，需要明确的是，气门是气体进出的门户，而真正进行气体交换的部位是气管。
21．欣欣同学学习了“生物圈中的动物(动物的主要类群)”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（ ）
A．蚯蚓——湿润的体壁 B．乌龟——鳃
C．家鸽——肺和气囊 D．青蛙——鳃和皮肤
【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸，A说法正确，A符合题意。
B、乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，B说法错误，故C不符合题意。
C、家鸽为鸟类，体内有气囊，可以暂时储存气体，但是进行气体交换的部位是肺，C说法错误，C不符合题意。
D、青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中鳃呼吸，成体青蛙既可以在水中生活，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D说法错误，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的呼吸器官，比较简单，熟记即可，需要注意的是，鸟类体内有气囊，与呼吸有关，但是只是能辅助鸟类完成双重呼吸，不能进行气体交换，气体交换的场所是肺；两栖动物中青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蝗虫腹部的气门是气体进出的门户，进行气体交换的部位是气管，
22．（2018八上·巴彦期中）下列属于两栖动物的是（ ）
A．青蛙、乌龟 B．蝾螈、大鲵 C．鳄鱼、壁虎 D．蛇、变色龙
【答案】B
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
故答案为：B
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．雌雄异体，体外受精，体外发育．受精卵和幼体生活在水中发育，幼体和成体的形态结构生活习性差别大属于变态发育．
23．（2017八上·郾城期中）如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点．则图中甲区和丙区所示的不符合题意的是（ ）
①生活在水中 ②用鳍游泳
③体内有脊柱 ④用鳃呼吸．
A．甲区②③；丙区①④ B．甲区①②；丙区③④
C．甲区①③；丙区②④ D．甲区①④；丙区②③
【答案】A
【知识点】节肢动物；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】通过分析得知：鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用鳃呼吸，即图中所示的丙去，鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的不符合题意的是A选项．
故答案为：A．
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节.
鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
24．对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（ ）
A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B．生物分类完全按照生物的外形来划分
C．我们可以根据自己的喜好自行划分
D．生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，可见A说法正确，A符合题意。
B、生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲缘关系等进行分类，可见B说法错误，B不符合题意。
C、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，因此不能根据自己的喜好自行划分，C说法错误，B不符合题意。
D、生物的分类单位由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，如植物界中有若干个门，在一个门里，可能有很多种生物，一个门中又包括若干个纲，比如节肢动物门中包含昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲等，可见D说法错误，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类，比较简单，解答此题需要熟知：生物分类的依据主要是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征。
25．（2018七下·高邮期末）有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）
A．分类单位越大，动物的共同特征越少
B．分类单位越大，所包括的种类越少
C．同一分类单位中，动物的特征是完全相同的
D．越小的分类单位，动物种类越多
【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A.分类单位越大，动物间的亲缘关系远，共同特征少。A符合题意。
B.分类单位越大，所包含的生物种类越多。B不符合题意。
C.同一分类单位中，动物的特征相似，但不是完全相同。C不符合题意。
D.分类单位越小，所包含的动物种类越少，动物之间的亲缘关系越近，共同特征越多。D不符合题意。
故答案为：A
【分析】（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（2）生物圈的生物，可以按照界、门、纲、目、科、属、种分类。分类单位越大，所包含的生物种类越多，但生物间的亲缘关系远，共同特征少。相反的，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近，共同特征越多。
二、判断题
26．（2018八上·黑河期中）所有的鸟类都会飞行．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．而鸟类具有翅膀是飞行的条件之一，但是有翅膀不一定会飞，例如鸵鸟有翅但不会飞。题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.
27．（2018·纳雍模拟）鸟类是脊椎动物中唯一能飞的动物。（判断对错）
【答案】错误
【知识点】生物分类的依据与方法；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鸟类属于脊椎动物，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞，但不是脊椎动物中唯一会飞的动物．比如蝙蝠也是会飞的脊椎动物，但不属于鸟类 。
故答案为：错误
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
28．（2018八上·黑河期中）珍珠的成分与贝壳表面的成分相同（判断对错）
【答案】错误
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的身体柔软，体外有外套膜，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳，因此软体动物的贝壳形成与外套膜有关。珍珠的成分和质地与贝壳的内层是相同的，主要成分是碳酸钙。题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
29．（2018八上·高要期中）各种鳍的协调作用，保证了鱼很好地游泳运动。（判断对错）
【答案】正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和协调转换方向的作用；可见鱼鳍的作用主要是运动器官，说法正确。
故答案为：正确
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用．
30．鱿鱼、鳄鱼、金鱼、章鱼、甲鱼、鲨鱼都属于鱼类。 (判断对错)
【答案】错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】金鱼、鲨鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，都属于鱼类；章鱼、鱿鱼身体柔软是软体动物，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物。
故答案为：错误
【分析】见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）.
三、综合题
31．我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生．如图所示为六种植物形态示意图，请分析回答：
（1）从种子的结构上看，A和B的区别是 ．在A和B的种子中，能萌发为幼苗的结构是 ．
（2）可以用来检测空气质量的植物是[ ] ．
（3）除B外，请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来 ．
（4）依据生殖方式将图中的生物分为两类，他们分别是（填字母） ．
【答案】（1）A种子子叶两片无胚乳、B种子子叶一片有胚乳；胚
（2）F；苔藓植物
（3）D、F、C、E、A
（4）CDF；ABE
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】图中A是向日葵、B是玉米、E是银杏、C是蕨类植物、D是藻类植物、F是苔藓植物。
（1）A是向日葵、B是玉米，向日葵种子的胚包括：两片子叶、胚根、胚轴、胚芽，无胚乳；玉米种子的胚包括：子叶一片，胚根、胚轴、胚芽，种子中还有胚乳。胚根将来发育成根，胚轴连接根和茎的部位，胚芽胚芽发育成茎和叶，所以胚是新生植物的幼体，能萌发幼苗。
（2）F苔藓植物只有茎、叶的分化，有假根，只起固定作用，它们的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内，影响苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物。
（3）藻类植物结构最简单，大多是单细胞的，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化；
苔藓植物比藻类植物的结构高等些，有了茎、叶的分化，但是没有真正的根，只有假根，起固定作用，且体内没有输导组织，植株矮小；
蕨类植物比苔藓植物高等，因为有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大；
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，所以又称为孢子植物，种子植物能产生种子，适于在干旱的陆地上生活，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群，种子植物根据种子外面有无果皮包被着分为被子和裸子植物，裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，没有花和真正的果实，种子外面无果皮包被着，是裸露的；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，可见图中的上述植物，从简单到复杂依次是D→F→C→E→A。
（4）C是蕨类植物、D是藻类植物、F是苔藓植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，所以又称为孢子植物；A是向日葵、B是玉米、E是银杏都能产生种子靠种子繁殖后代。
故答案为：（1）A种子子叶两片无胚乳、B种子子叶一片有胚乳、胚，（2）F、苔藓植物，（3）D、F、C、E、A，（4）CDF、ABE。
【分析】本题考查生物的分类方法，比较简单，熟记各类植物的主要特征是关键，根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
32．（2018八上·彝良期末）春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。如图为植物分类系统图解，请回答下列问题：
（1）对被子植物进行分类时，往往把种子、 作为分类的重要依据。
（2）图表的分类等级中，包含生物种类最多的是 ，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是 。
（3）图表的植物中， 与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从小到大的顺序为 。
（4）对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和 关系。
【答案】（1）花和果实
（2）界；基因多样性
（3）月季；属、科、目、纲、门、界
（4）进化
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位；生物多样性的内涵
【解析】【解答】（1）花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，对确定植物间亲缘关系比较可靠．因此，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，界是最大的单位，生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
生物种类的多样性即是指物种的多样性，每一物种多样性具有多样化，而且不同的物种性状更是千差万别的。但生物的性状都是由基因控制的，所以生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
（3）玫瑰与月季同属，与百合属于同一亚门，与杨属于同一纲，与桃属于同一目，在亚门、纲、目、属这几个单位中，属最小。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多，因此月季与玫瑰的亲缘关系最近。它们共有的分类单位从小到大的顺序为：属、科、目、纲、门、界。
【分析】1、物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级，被子植物的分类主要依据是花、果实和种子的特征。
2、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
3、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的等级，包含的生物种类最多，种是基本的单位，包含的生物种类最少。
33．（2017八上·郾城期中）科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有两种动物的头部化石保存比较完整．科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同，有食肉的，还有食草的，请回答：
（1）形成化石A的动物的食性应是 ，判断的依据是： ．
（2）形成化石B的动物的食性应是 ，判断的依据是： ．
【答案】（1）肉食的；除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，用于撕裂食物
（2）食草的；只有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与它的植食性生活相适应的
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）化石A所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，因此是肉食性的．
（2）化石B所代表的动物，虽有犬齿，但不发达，同时其臼齿上有锐利的齿尖，适于吃虫．
【分析】哺乳动物的草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食；肉食性动物的牙齿还有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物．
34．（2017八上·恒山期中）随着农牧业经济的发展，很多人搞起了养殖，有的办起了养殖场，有的开办了养殖公司．饲养动物可不是一件轻松的事情，不仅要掌握各类动物的生长发育特点，还要具备动物防疫等方面的知识，如图所示选取了我市兴牧养殖场养殖的几种动物，请据图分析并回答：
（1）根据身体内是否有脊椎骨构成的脊柱将养殖场中的动物分为两类，则与C在同一类的动物有 （填字母）
（2）图A是河蚌，它身体外面有两片贝壳，以水中的微小生物为食，其运动器官为 ．
（3）图B是虾，它的触角和足都分节，体表有保护和防止水分散失的 ．
（4）恒温动物能更好地适应环境的变化，以上五种动物中，属于恒温动物的是 （填字母）．
（5）请将五种动物按照结构上由简单到复杂，进化上由低等到高等的顺序排列： ．
【答案】（1）D和E
（2）足
（3）外骨骼
（4）C和E
（5）ABDCE
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A和B体内无脊柱，属于无脊椎动物；C、D和E的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
（2）图A是河蚌，它身体外面有两片贝壳，以水中的微小生物为食，其运动器官为足。
（3）图B是虾，它的触角和足都分节，体表有保护和防止水分散失的外骨骼。
（4）A、B、D的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，C、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物；
（5）请将五种动物按照结构上由简单到复杂，进化上由低等到高等的顺序排列：A软体动物→B节肢动物→D两栖动物→C鸟类→E哺乳动物。
【分析】观图可知：A是河蚌，属于软体动物；B是虾，属于节肢动物；C属于鸟类；D是青蛙，属于两栖动物；E是家兔，属于哺乳动物.
35．（2018·邵阳模拟）东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈 ，
可 飞行过程中的空气阻力。②前肢变成 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部 ，可 。②胸骨有高耸的〔 〕 ，可附着发达的 ，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔 〕 ，该结构具有 的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
【答案】（1）流线型；减少；翼
（2）中空；减轻体重；2；龙骨突；胸肌（或肌肉）
（3）5；气囊；辅助呼吸（或储存空气）
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】观图可知：1翅，2龙骨突，3气管，4肺，5气囊。
（1）观察图一所示，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力；②前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重；②胸骨有高耸的[2]龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的[5]气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作.
1 / 12018-2019学年初中生物北师大版八年级下册第七单元第二十二章 物种的多样性 单元测试
一、单选题
1．下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（ ）
A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
C．腔肠动物一般是脊椎动物
D．都是生活在水中
2．（2018·昆明）脊椎动物的共同特征是（ ）
A．胎生、哺乳 B．体表被毛 C．用肺呼吸 D．有脊柱
3．（2018八上·深圳期中）到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（ ）。
A．白色 B．灰白色 C．鲜红色 D．暗红色
4．（2018八上·深圳期中）下列动物中不是营寄生生活的是（ ）。
A．蛔虫 B．猪肉绦虫 C．水螅 D．血吸虫
5．（2018八上·深圳期中）鸟类消化系统的特点是（ ）。
A．食量小，消化能力差 B．食量水 ，消化能力强
C．食量大，消化能力强 D．食量大，消化能力差
6．（2018八上·黑龙江期中）在我们北方为保证鱼类顺利过冬，人们会在结冰的鱼塘上凿很多孔，目的是使（ ）
A．氧气增多 B．温度增高 C．压力减小 D．污染物减少
7．（2018·岳阳）下列单细胞生物，属于原核生物的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2018·成都）下列对生物分类的叙述中，不正确的是（ ）
A．海带和紫菜都属于藻类 B．鱿鱼属于软体动物
C．“小龙虾”属于节肢动物 D．乌龟属于两栖动物
9．观察了桃树和马尾松，你认为两者最主要的区别是（ ）
A．马尾松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮
B．桃花色彩艳丽
C．马尾松的种子外面有果皮包被
D．桃的果实香甜可口
10．有四种生物其中都无花，甲无叶绿素，但乙有种子，丙有叶，丁无叶，请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物（ ）
A．被子植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物
B．真菌 蕨类植物 裸子植物 苔藓植物
C．苔藓植物 蕨类植物 藻类植物 裸子植物
D．真菌 裸子植物 蕨类植物 藻类植物
11．生物命名法﹣﹣双名法的提出者是（ ）
A．林奈 B．巴斯德
C．列文 虎克 D．雷切尔 卡逊
12．（2018七下·丹阳期末）如图为部分生物的分类等级示意图。其中共同特征最多、亲缘关系最近的是（ ）
A．虎与狮 B．狼与狮
C．猫与虎 D．猫与狮
13．长兴的白果(银杏种子)和德清的枇杷是我市的特产，银杏属于裸子植物，枇杷树属于被子植物，分类的依据是（ ）
A．白果与枇杷的甜度 B．叶的形状
C．种子外有无果皮包被 D．白果与枇杷的颜色
14．如果在野外遇见不知名的生物，可以通过生物检索表去识别．下列有关检索表的叙述，错误的是（ ）
A．检索表是依生物的特征制作的分类工具
B．检索表是鉴别生物种类的常用工具
C．植物分类的检索表只有一种
D．如果采用的特征不相同，将出现不同的检索表
15．生物分类的依据是（ ）
A．按照生物个体大小来分
B．按照生物体之间的相似程度来分
C．按照生物体的生活习性来分
D．按照生物体的年龄大小来分
16．（2018·中山模拟）某同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类(见下表)，下列叙述正确的是 ( )
待分类的生物 大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蝙蝠、涡虫、鸡
类别1 蝙蝠、大雁、野兔
类别2 蝗虫、涡虫、青蛙
A．其分类标准是胎生还是卵生 B．其分类标准是是否有脊柱
C．应该将鸡划分到类别1中 D．应该将鸡划分到类别2中
17．（2018·中山模拟）在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
18．（2018七上·微山月考）下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（ ）
A．家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境
B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中
C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境
D．鱼类有鳃，适于生活在水中
19．以下关于哺乳动物的叙述，不正确的是（ ）
A．海洋中的鲸不是哺乳动物
B．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
C．胎生、哺乳提高了后代的存活率
D．哺乳动物可以维持恒定的体温，是恒温动物
20．（2018八上·东源期中）如图，取甲、乙两只大小相同的蜂虫，将甲头部浸没在水中，将乙头部向上，将其胸腹部浸没在水中。结果是（ ）
A．甲先死亡 B．乙先死亡
C．两只同时死亡 D．两只都不会死
21．欣欣同学学习了“生物圈中的动物(动物的主要类群)”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是（ ）
A．蚯蚓——湿润的体壁 B．乌龟——鳃
C．家鸽——肺和气囊 D．青蛙——鳃和皮肤
22．（2018八上·巴彦期中）下列属于两栖动物的是（ ）
A．青蛙、乌龟 B．蝾螈、大鲵 C．鳄鱼、壁虎 D．蛇、变色龙
23．（2017八上·郾城期中）如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点．则图中甲区和丙区所示的不符合题意的是（ ）
①生活在水中 ②用鳍游泳
③体内有脊柱 ④用鳃呼吸．
A．甲区②③；丙区①④ B．甲区①②；丙区③④
C．甲区①③；丙区②④ D．甲区①④；丙区②③
24．对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（ ）
A．生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助
B．生物分类完全按照生物的外形来划分
C．我们可以根据自己的喜好自行划分
D．生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上
25．（2018七下·高邮期末）有关分类单位的特征解释中，正确的是（ ）
A．分类单位越大，动物的共同特征越少
B．分类单位越大，所包括的种类越少
C．同一分类单位中，动物的特征是完全相同的
D．越小的分类单位，动物种类越多
二、判断题
26．（2018八上·黑河期中）所有的鸟类都会飞行．（判断对错）
27．（2018·纳雍模拟）鸟类是脊椎动物中唯一能飞的动物。（判断对错）
28．（2018八上·黑河期中）珍珠的成分与贝壳表面的成分相同（判断对错）
29．（2018八上·高要期中）各种鳍的协调作用，保证了鱼很好地游泳运动。（判断对错）
30．鱿鱼、鳄鱼、金鱼、章鱼、甲鱼、鲨鱼都属于鱼类。 (判断对错)
三、综合题
31．我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生．如图所示为六种植物形态示意图，请分析回答：
（1）从种子的结构上看，A和B的区别是 ．在A和B的种子中，能萌发为幼苗的结构是 ．
（2）可以用来检测空气质量的植物是[ ] ．
（3）除B外，请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来 ．
（4）依据生殖方式将图中的生物分为两类，他们分别是（填字母） ．
32．（2018八上·彝良期末）春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。如图为植物分类系统图解，请回答下列问题：
（1）对被子植物进行分类时，往往把种子、 作为分类的重要依据。
（2）图表的分类等级中，包含生物种类最多的是 ，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是 。
（3）图表的植物中， 与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从小到大的顺序为 。
（4）对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和 关系。
33．（2017八上·郾城期中）科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有两种动物的头部化石保存比较完整．科学家经过研究认为这两种动物的食性各不相同，有食肉的，还有食草的，请回答：
（1）形成化石A的动物的食性应是 ，判断的依据是： ．
（2）形成化石B的动物的食性应是 ，判断的依据是： ．
34．（2017八上·恒山期中）随着农牧业经济的发展，很多人搞起了养殖，有的办起了养殖场，有的开办了养殖公司．饲养动物可不是一件轻松的事情，不仅要掌握各类动物的生长发育特点，还要具备动物防疫等方面的知识，如图所示选取了我市兴牧养殖场养殖的几种动物，请据图分析并回答：
（1）根据身体内是否有脊椎骨构成的脊柱将养殖场中的动物分为两类，则与C在同一类的动物有 （填字母）
（2）图A是河蚌，它身体外面有两片贝壳，以水中的微小生物为食，其运动器官为 ．
（3）图B是虾，它的触角和足都分节，体表有保护和防止水分散失的 ．
（4）恒温动物能更好地适应环境的变化，以上五种动物中，属于恒温动物的是 （填字母）．
（5）请将五种动物按照结构上由简单到复杂，进化上由低等到高等的顺序排列： ．
35．（2018·邵阳模拟）东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。下面是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
（1）观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈 ，
可 飞行过程中的空气阻力。②前肢变成 ，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨（如标号〔1〕所指的骨）内部 ，可 。②胸骨有高耸的〔 〕 ，可附着发达的 ，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的〔 〕 ，该结构具有 的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】腔肠动物
【解析】【解答】A、珊瑚虫、海葵、海蜇都属于强肠动物，为多细胞的动物，
有消化腔，有口无肛门，A说法正确，A不符合题意。
B、 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 ，B说法正确，B不符合题意。
C、腔肠动物体内没有骨骼，属于无脊椎动物，C说法错误，C符合题意。
D、腔肠动物生活在水中，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查腔肠动物的主要特征，为基础题，解答此题需要熟记腔肠动物的主要特征， 腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，代表动物有：珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母等。
2．【答案】D
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。
故答案为：D
【分析】脊椎动物是指有体内有脊椎骨的动物，数量较多、结构最复杂，进化地位最高。包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类。
3．【答案】C
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】
【解答】鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进时，水经过鳃丝，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血，所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查与的基本特征，为基础题，难度不大，理解
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，鱼类生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断游动。
4．【答案】C
【知识点】腔肠动物
【解析】
【解答】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。题干选项中生物蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫专门从寄主体内获得营养，属于营寄生生活，而水螅大多数是生活在海水中，少数生活在淡水中，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查寄生的特点，此题比较简单，熟记即可。
5．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】
【解答】鸟类的食量大，消化能力很强，直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞翔生活。可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查鸟类的基本特征，难度不大，解答此题需要熟知鸟类适于飞行生活的结构特点：
在外形上，体表被覆羽毛，前肢变成翼，为飞行提供了前提；在骨骼肌肉上，鸟类的骨骼长的中空，短的愈合，利于减轻体重，胸肌发达，为飞行提供动力；消化上，食量大，消化能力强，直肠短，不能贮存粪便，利于减轻体重；呼吸上，鸟类体内气囊，气囊与肺相通，辅助呼吸，帮助鸟类完成双重呼吸，为鸟类飞行提供充足的氧气。
6．【答案】A
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼众生生活在水中，用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，而在北方寒冷的冬天，如果水面完全结冰，水里面就会缺少氧气，这样水里的鱼会因缺氧窒息而死，所以在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多孔，来给鱼类提供氧气，以防止鱼因缺氧而窒息死亡，课件A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查鱼类的特征，为基础题，解答此题需要熟知鱼类终生生活在水中，水中氧气含量低。
7．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】原核生物生物没有成形的细胞核，只有DNA的集中区域。A眼虫属于单细胞动物，B细菌属于原核生物，C草履虫属于单细胞动物，D酵母菌属于真菌，属于真核生物。
故答案为：B
【分析】原核生物是指一类细胞核无核膜包裹，只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。它包括细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等。
8．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、海带和紫菜结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物，可见A说法正确，A不符合题意。
B、乌贼身体柔软，有外套膜，是软体动物．B说法正确，B不符合题意。
C、小龙虾的身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此属于节肢动物，C说法正确，C不符合题意。
D、乌龟属于爬行动物，体表有甲、可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，两栖动物幼体在水中完成发育，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，靠皮肤辅助呼吸，D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查生物的分类，此题比较简单，解答此题需要熟知常见生物的主要特征。
9．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】马尾松是裸子植物，没有真正的花和果实，种子是裸露的，没有果皮包被着；桃树是被子植物，种子外面有果皮包被着，因此两者的泣别在于松树没有果实，种子裸露在外，无果皮包被，桃树属于被子植物，种子是被果皮包被着的，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查种子植物的分类，比较简单，熟知种子植物根据种子外面有无果皮包被着分为裸子植物和被子植物。
10．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】藻类植物结构简单，没有根茎叶的分化；
苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；
裸子植物，没有真正的花和果实，不能形成果实，种子裸露；
被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，种子外有果皮包被，形成果实；
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
根据题干描述，四种生物都没有花，因此都不是被子植物，甲无叶绿素，可能是细菌或真菌或动物，乙有种子，因此乙是裸子植物，丙有叶因此丙可能是蕨植物或苔藓植物，丁无叶是藻类植物，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】本题考查的是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物和真菌的主要特征，比较简单，解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。藻类植物无根茎叶的分化；苔藓植物无真正的根；裸子植物物真正的花和果实。
11．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法．符合题意．
B、巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，不符合题意．
C、列文 虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细胞．不符合题意．
D、雷切尔 卡逊（RachelCarson，1907﹣1964），女，美国著名生态作家．其在1962出版的著作《寂静的春天》（SilentSpring）为后来被称为的“生态运动”发出了起跑信号，因此被后人称为“环保运动之母”．不符合题意．
故答案为：A
【分析】生物命名法——双名法：由林奈提出。按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字，命名者姓名部分为正体。例如银杉的学名为Cathaya argyrophylla Chun et Kuang.
12．【答案】A
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。根据图中分类索引可知：虎与犬狮同属，狼与狮同目，猫与虎同科，猫与狮同科，而根据分类单位的由大到小顺序是：界、门、纲、目、科、属、种，所以属、科、目中属最小，因此同属的虎与狮亲缘关系最近，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查生物间亲缘关系的判断，解答此题需要熟记分类单位的大小顺序和单位之间存在的规律，熟记：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，差异越大，包含的生物种类就越多；种是最基本的分类单位，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，差异越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
13．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】种子植物的分类依据是果实、种子的特征，裸子植物和被子植物都属于种子植物，裸子的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，无真正的果实；被子植物 具有根、茎、叶、花、果实和种子，胚珠有子房壁包被，种子有果皮包被。可见，题干中提到的枇杷树的种子有果皮包被，属于被子植物；银杏的种子（白果）裸露，没有果皮包被，所以被子植物和裸子植物的分类依据是种子外有无果皮包被着，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查种子植物的分类依据，比较简单，熟记裸子植物和被子植物的主要特征是关键，种子植物用种子繁殖后代，两者最大的不同是裸子植物种子外没有果皮宝包被着，种子裸露，被子植物种子外有果皮包被着，又称为绿色开花植物。
14．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、检索表是根据生物特征而制作的分类工具，A说法正确，A不符合题意。
B、要想鉴别生物的种类，我们常常使用检索表，B说法正确，B不符合题意。
C、检索表的种类有很多种，如定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，C说法错误，C符合题意。
D、鉴别所采用的特征不同，出现的检索表也不同，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查检索表的相关知识，为基础题，熟知检索表是根据生物特征而制作的能鉴别生物种类的分类工具。
15．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】生物学家根据生物的形态特征、生活习性、生理特点和生物之间的亲缘关系的远近，对生物进行分类。可见生物分类的依据是生物的形态特征、生活习性、生理特点和生物之间的亲缘关系的远近，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查生物的分类依据，比较简单，熟知： 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。所以，生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
16．【答案】C
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、蝙蝠、大雁、野兔中蝙蝠、野兔属于哺乳动物，胎生；大雁属于鸟类，卵生，所以分类标准不是胎生还是卵生，A不符合题意；
B、类别2中，青蛙为两栖动物，有脊柱；蝗虫为节肢动物、涡虫为扁形动物，身体内都没有脊柱，所以分类标准不是是否有脊柱，B不符合题意；
CD、大雁属于鸟类，野兔、蝙蝠属于哺乳动物，为恒温动物，蝗虫、涡虫、青蛙为变温动物。鸡属于鸟类，为变温动物，所以应把鸡划分到类别1中，C符合题意、D不符合题意。
故答案为：C
【分析】变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类.恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类.
17．【答案】D
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，水稻和玉米是同科，水稻与大豆则是同门，所以水稻和玉米之间共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少。
故答案为：D
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.
18．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系；环节动物；鱼的特征及其与人类的关系；爬行动物
【解析】【解答】A、家兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能适应陆地复杂多变的环境，A不符合题意；
B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，B符合题意；
C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，C不符合题意；
D、鱼体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，结合动物体结构与其生活环境相适应的关系.
19．【答案】A
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、海洋中的鲸具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，A说法错误，A符合题意。
B、胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖方式，绝大多数哺乳动物以胎生哺乳的方式繁殖后代，只有少数动物不是，如鸭嘴兽，可见B说法正确，B不符合题意。
C、哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆地上生活的适应能力，可见C说法正确，C不符合题意。
D、哺乳动物心脏有四腔，增强了血液输送氧气的能力，有利于维持体温，哺乳动物为恒温动物，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，为基础题，熟记哺乳动物的主要特征是解答此题的关键， 哺乳动物的特征如下：哺乳动物体表被毛，胎生哺乳，大脑发达，用肺呼吸，适于陆地生活，体温恒定，体内有膈肌，把体腔分为胸腔和腹腔。
20．【答案】B
【知识点】节肢动物
【解析】【解答】 蝗虫属于节肢动物，有专门的呼吸器官——气管，在蝗虫腹部的左右两侧有气门，从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管，气门是气体出入蝗虫身体的门户，所以，根据题意，蝗虫甲的头部浸没在水中，能进行正常的呼吸，所以没有窒息而死，而蝗虫乙胸部和腹部都浸没在水中，只露出头，无法与外界进行气体交换，所以会导致窒息而死。所以乙会先死亡，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查蝗虫的呼吸器官，为基础题，解答此题需要熟记蝗虫气体进出的门户是气门，而气门主要位于腹部，需要明确的是，气门是气体进出的门户，而真正进行气体交换的部位是气管。
21．【答案】A
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁呼吸，A说法正确，A符合题意。
B、乌龟属于爬行动物，用肺呼吸，B说法错误，故C不符合题意。
C、家鸽为鸟类，体内有气囊，可以暂时储存气体，但是进行气体交换的部位是肺，C说法错误，C不符合题意。
D、青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中鳃呼吸，成体青蛙既可以在水中生活，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D说法错误，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的呼吸器官，比较简单，熟记即可，需要注意的是，鸟类体内有气囊，与呼吸有关，但是只是能辅助鸟类完成双重呼吸，不能进行气体交换，气体交换的场所是肺；两栖动物中青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；蝗虫腹部的气门是气体进出的门户，进行气体交换的部位是气管，
22．【答案】B
【知识点】两栖动物
【解析】【解答】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
故答案为：B
【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．雌雄异体，体外受精，体外发育．受精卵和幼体生活在水中发育，幼体和成体的形态结构生活习性差别大属于变态发育．
23．【答案】A
【知识点】节肢动物；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】通过分析得知：鱼和虾的共同特点①生活在水中，④用鳃呼吸，即图中所示的丙去，鱼所特有的特点②用鳍游泳，③体内有脊柱，故图中甲区和丙区所示的不符合题意的是A选项．
故答案为：A．
【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节.
鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
24．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】A、生物分类的目的是探索生物的系统发育及其进化历史，揭示生物的多样性及其亲缘关系，可见A说法正确，A符合题意。
B、生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲缘关系等进行分类，可见B说法错误，B不符合题意。
C、生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，因此不能根据自己的喜好自行划分，C说法错误，B不符合题意。
D、生物的分类单位由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，如植物界中有若干个门，在一个门里，可能有很多种生物，一个门中又包括若干个纲，比如节肢动物门中包含昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲等，可见D说法错误，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的分类，比较简单，解答此题需要熟知：生物分类的依据主要是生物在形态结构、内部构造和生理特征等方面的特征。
25．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位
【解析】【解答】A.分类单位越大，动物间的亲缘关系远，共同特征少。A符合题意。
B.分类单位越大，所包含的生物种类越多。B不符合题意。
C.同一分类单位中，动物的特征相似，但不是完全相同。C不符合题意。
D.分类单位越小，所包含的动物种类越少，动物之间的亲缘关系越近，共同特征越多。D不符合题意。
故答案为：A
【分析】（1）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
（2）生物圈的生物，可以按照界、门、纲、目、科、属、种分类。分类单位越大，所包含的生物种类越多，但生物间的亲缘关系远，共同特征少。相反的，分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的亲缘关系越近，共同特征越多。
26．【答案】错误
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．而鸟类具有翅膀是飞行的条件之一，但是有翅膀不一定会飞，例如鸵鸟有翅但不会飞。题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.
27．【答案】错误
【知识点】生物分类的依据与方法；鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鸟类属于脊椎动物，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞，但不是脊椎动物中唯一会飞的动物．比如蝙蝠也是会飞的脊椎动物，但不属于鸟类 。
故答案为：错误
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
28．【答案】错误
【知识点】软体动物
【解析】【解答】软体动物的身体柔软，体外有外套膜，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳，因此软体动物的贝壳形成与外套膜有关。珍珠的成分和质地与贝壳的内层是相同的，主要成分是碳酸钙。题干说法错误。
故答案为：错误
【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
29．【答案】正确
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和协调转换方向的作用；可见鱼鳍的作用主要是运动器官，说法正确。
故答案为：正确
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用．
30．【答案】错误
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】金鱼、鲨鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，都属于鱼类；章鱼、鱿鱼身体柔软是软体动物，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物。
故答案为：错误
【分析】见的名字带“鱼”却不是鱼类的动物：鲸鱼（哺乳类）、鳄鱼（爬行类）、甲鱼（爬行类）、水鱼（爬行类）、章鱼（软体动物）、鱿鱼（软体动物）、墨斗鱼（软体动物）、鲍鱼（软体动物）、娃娃鱼（两栖动物）、衣鱼（昆虫）.
31．【答案】（1）A种子子叶两片无胚乳、B种子子叶一片有胚乳；胚
（2）F；苔藓植物
（3）D、F、C、E、A
（4）CDF；ABE
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】图中A是向日葵、B是玉米、E是银杏、C是蕨类植物、D是藻类植物、F是苔藓植物。
（1）A是向日葵、B是玉米，向日葵种子的胚包括：两片子叶、胚根、胚轴、胚芽，无胚乳；玉米种子的胚包括：子叶一片，胚根、胚轴、胚芽，种子中还有胚乳。胚根将来发育成根，胚轴连接根和茎的部位，胚芽胚芽发育成茎和叶，所以胚是新生植物的幼体，能萌发幼苗。
（2）F苔藓植物只有茎、叶的分化，有假根，只起固定作用，它们的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入苔藓植物体内，影响苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气质量的指示植物。
（3）藻类植物结构最简单，大多是单细胞的，即使是多细胞的也没有根、茎、叶的分化；
苔藓植物比藻类植物的结构高等些，有了茎、叶的分化，但是没有真正的根，只有假根，起固定作用，且体内没有输导组织，植株矮小；
蕨类植物比苔藓植物高等，因为有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大；
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，所以又称为孢子植物，种子植物能产生种子，适于在干旱的陆地上生活，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群，种子植物根据种子外面有无果皮包被着分为被子和裸子植物，裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，没有花和真正的果实，种子外面无果皮包被着，是裸露的；被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，可见图中的上述植物，从简单到复杂依次是D→F→C→E→A。
（4）C是蕨类植物、D是藻类植物、F是苔藓植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，所以又称为孢子植物；A是向日葵、B是玉米、E是银杏都能产生种子靠种子繁殖后代。
故答案为：（1）A种子子叶两片无胚乳、B种子子叶一片有胚乳、胚，（2）F、苔藓植物，（3）D、F、C、E、A，（4）CDF、ABE。
【分析】本题考查生物的分类方法，比较简单，熟记各类植物的主要特征是关键，根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
32．【答案】（1）花和果实
（2）界；基因多样性
（3）月季；属、科、目、纲、门、界
（4）进化
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的单位；生物多样性的内涵
【解析】【解答】（1）花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，对确定植物间亲缘关系比较可靠．因此，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，界是最大的单位，生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
生物种类的多样性即是指物种的多样性，每一物种多样性具有多样化，而且不同的物种性状更是千差万别的。但生物的性状都是由基因控制的，所以生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
（3）玫瑰与月季同属，与百合属于同一亚门，与杨属于同一纲，与桃属于同一目，在亚门、纲、目、属这几个单位中，属最小。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多，因此月季与玫瑰的亲缘关系最近。它们共有的分类单位从小到大的顺序为：属、科、目、纲、门、界。
【分析】1、物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级，被子植物的分类主要依据是花、果实和种子的特征。
2、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
3、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的等级，包含的生物种类最多，种是基本的单位，包含的生物种类最少。
33．【答案】（1）肉食的；除了有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，用于撕裂食物
（2）食草的；只有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与它的植食性生活相适应的
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）化石A所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，因此是肉食性的．
（2）化石B所代表的动物，虽有犬齿，但不发达，同时其臼齿上有锐利的齿尖，适于吃虫．
【分析】哺乳动物的草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食；肉食性动物的牙齿还有犬齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物．
34．【答案】（1）D和E
（2）足
（3）外骨骼
（4）C和E
（5）ABDCE
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A和B体内无脊柱，属于无脊椎动物；C、D和E的体内都有脊柱，属于脊椎动物。
（2）图A是河蚌，它身体外面有两片贝壳，以水中的微小生物为食，其运动器官为足。
（3）图B是虾，它的触角和足都分节，体表有保护和防止水分散失的外骨骼。
（4）A、B、D的体温随环境温度变化而改变的，属于变温动物，C、E的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化，属于恒温动物；
（5）请将五种动物按照结构上由简单到复杂，进化上由低等到高等的顺序排列：A软体动物→B节肢动物→D两栖动物→C鸟类→E哺乳动物。
【分析】观图可知：A是河蚌，属于软体动物；B是虾，属于节肢动物；C属于鸟类；D是青蛙，属于两栖动物；E是家兔，属于哺乳动物.
35．【答案】（1）流线型；减少；翼
（2）中空；减轻体重；2；龙骨突；胸肌（或肌肉）
（3）5；气囊；辅助呼吸（或储存空气）
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】观图可知：1翅，2龙骨突，3气管，4肺，5气囊。
（1）观察图一所示，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力；②前肢变成翼，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
（2）观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨内部中空，有的骨愈合，能减轻体重；②胸骨有高耸的[2]龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
（3）观察图三可知，鸟有与肺相通的[5]气囊，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，该结构具有辅助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。
【分析】鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作.
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