12《为人民服务》 教案

12《为人民服务》
教学目标：
了解演讲词的一般特点。
培养逻辑思维和概括文章主要内容的能力，初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。3、树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。
4、理解课文内容，研读课文第3，4，5自然段，真正理解为人民服务的含义，受到全心全意为人民服务革命人生观的启蒙教育。
二．教学重难点：
1、研读课文，真正理解为人民服务的含义，品析准确、严密、有表现力的语言。
2、在阅读中体会演讲词以严密的逻辑论证来阐明自己观点、见解、主张的特点，领悟作品内涵。
三．教学设计
（一）、导入新课:
1、上节课我们接触了小学阶段第一篇议论文,齐读课题。
2、出示“鼎”字,齐读，组词。
3、这篇课文就是说话一言九鼎的毛主席在张思德同志的追悼会上做的一篇演讲词。请同学们回忆上节课所学内容,课文围绕“为人民服务”讲了那几个方面的内容 （生答师板书:死的意义关爱互助不怕批评人民团结）
小结过渡:这篇课文的层次非常清晰。假如时光可以倒流到1944年9月8日,我们的主席可不可以这样讲:“亲爱的同志们,战友们:今天,我围绕着为人民服务,讲如下问题:死的意义、关爱互助、不怕批评、人民团结。完毕,散会。” 指名回答为什么不行,总结:议论文不能只提出观点,还要把观点说的清楚、明白才行。简介毛泽东不仅是革命家,思想家,还是大诗人,文学家,这节课我们就来领略这位伟人的文学风采和光辉思想。看主席如何把这几个方面的意思说的清楚、明白的。
出示第二自然段。仔细读,慢慢品,看看人死的意义到底有什么不同。
生答师出示（“或重于泰山,或轻于鸿毛。”）什么意思 这句话是谁说的 简介司马迁。毛主席说“那些人的死重于泰山，那些人的死轻于鸿毛呢” （课件出示“为人民利益而死......就比鸿毛还轻”）
品一品分号前后两句话是什么关系？明确：这种从正反两方面来讲人死的意义有不同的方法叫——（板书：对比）。
你敬佩那种人？鄙视那种人？把你的这种情感送进这句话，指名读，评价。
在你的印象中，那些人的死重于泰山那呢？指名说，(播放课件)。
课文中毛主席也提到一位战士的死重于泰山，他是张思德。（出示课件,简介张思德事迹）小结：正是这一组组精彩的镜头，一个个鲜明的事例，我们才知道什么才是真正的“为人民服务”，而张思德正是真正“为人民服务”的人。这种方法就叫“举例子”。（板书：举例子）张思德同志在生死关头，把生的希望让给了别人，自己却被埋在了窑洞下面，他那矮小的身躯永远和大山融为一体，他的死是比泰山还要重的。怀着对张思德同志的崇敬之心情齐读第二自然段。
过渡：张思德同志虽然牺牲了，但我们却记住了他身上那最可贵，最朴实，最永恒的精神——为人民服务。在当时那个年代，我们共产党和共产党领导的八路军、新四军正是靠着这种精神才克服了重重困难，历经了风风雨雨，从一个胜利走向了另一个胜利。所以，毛主席在课文第一自然段就给了我们这支队伍最高的要求——（课件出示“我们这支队伍完全......彻底地为人民利益工作的。”）仔细读、慢慢想，在这里，毛主席提出的革命队伍“为人民服务”的标准是什么？追问：什么是“完全”“彻底”？把理解送入这句话中，说出这句话的意思。齐读这句话。
我们革命队伍要完全彻底为人民服务，就要奋斗。要奋斗，就要有缺点，有困难，有牺牲。面对这些问题，革命队伍该如何践行“完全、彻底”地为人民服务呢？自由读3、4、5自然段，画出感受最深的语句，仔细读一读，品一品其中的含义，也可以在小组内讨论交流你们的想法。
汇报语句。
2、梳理：（1）出示：(“因为......照你说的办。”)A：这段话有几句话组成？每句话是什么意思？B：明确“什么人”可以是那些人？C：“改正”和“照你的办”的前提是什么？过渡：主席的态度多诚恳呀！看看这四句话使用那些词语连接起来的？小结：正是这些关联词语，才让主席的话层层递进，严谨而有条理。齐读。
过毒：干革命要不怕牺牲，不怕批评，还要不怕困难。（课件出示：“我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。”）（1）自由读，引导学生发现“要”字重复使用。（2）小结：一连用了三个“要”字，说明主席的语气越来越强烈，情绪越来越激昂，他告诉我们面对困难要迎难而上，越来越勇，带着这种感情读这句话。（3）革命斗争取得胜利，还不能只靠勇气，还要靠革命队伍的团结互助。（出示：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。）默读，这句话中是说谁关心谁？
总结：也就是说，革命队伍中的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。齐读。
在当时特定的历史条件下，我们的革命队伍还需壮大，所以主席号召还要团结一切可以团结的人，团结整个人民。齐读最后一个自然段。
诵读全文。张思德同志是一个普通而平凡的战士，因为一生为人民服务，所以他生的光荣，死的伟大；毛泽东同志，一个震惊世界的伟人，因为一生为人民服务，所以，他的思想永远照在我们心中。全体起立，带着对张思德同志的怀念，对毛泽东同志的敬仰，对所有为人民服务的人的敬意，诵读全文。
小结：《为人民服务》是毛主席留给我们的精妙绝伦的宝贵思想财富，每一句话都值得我们深思。课下请大家背诵全文，让主席的光辉思想永放光芒！