第一节逐步完善的交通运输网第三课时
文档属性
| 名称 | 第一节逐步完善的交通运输网第三课时 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2013-01-23 19:22:54 | ||
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文档简介
课题：第一节逐步完善的交通运输网
课标与教材
（一）课标要求
比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的分布格局
课标分解：
（二）教材的地位和作用
交通运输是经济的重要组成部分，同时它又是经济发展的“先行官”，把它放在经济发展的第一节更好的凸显了它的地位；本节内容共有四个标题，思路也非常明确。教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式，这样安排层层递进，并把学习生活中的地理，学习有用的地理的学科思想更好的展示出来。
学情分析：
交通运输与学生的生活息息相关，便于展开讨论，认识其重要性。同时，铁路干线分布与交通运输方式的选择，受学生读图能力、实际应用能力有所欠缺（学生对城市所在方位及城市间的距离认识不清，对运输方式最优的选择能力欠缺），教师在教学中应注意搭建学习平台。
教学重点：
1、交通运输的重要性
2、交通运输网络的大致分布格局。
3、主要铁路干线的名称与位置。
4、我国主要交通枢纽。
5、学会选择合理的交通运输方式。
教学难点：
1、如何选择合理的交通运输方式。
2、“五纵三横”铁路干线的名称与位置
教学目标：
知识与能力：
1.了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
2.知识与能力：记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。
3.了解我国重要的交通枢纽，学会根据需要合理地选择交通运输方式。
过程与方法：
1.通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。
2.过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
3.过程与方法：通过读图分析、实例练习和旅游线路计划的设计，学会选择合理的交通运输方式。
情感、态度、价值观：
1.培养学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。
2.通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
3.通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。
学习方法与媒体：
通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会运用列车时刻表和认识高速公路的特点。结合地图让学生了解交通枢纽的类型与特点；在学生了解各种运输方式的特点后，通过实例让学生总结归纳选择运输方式的标准，最后通过制作旅行计划得到巩固。
本节教学，不应太局限于教材，抓住课标要求，联系实际，通过谈话法、讨论法教学，效果较好
第三课时（巩固练习）
学习目标：
1、巩固我国主要铁路干线的分布。
2、运用地图，记住我国主要铁路枢纽的名称及位置。
3、熟练掌握我国铁路干线的名称及分布，学会设计经济、合理的旅游线路。
学习过程：
一、知识链接：
利用课件展示我国主要铁路干线图，让学生掌握并熟记。
二、释图导学、合作探究：
1、读图、描图。
要求：用两种颜色的笔描绘出我国东西和南北向的主要铁路干线。
我国主要铁路干线分布图
2、填图。
要求：标出我国主要的铁路枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、南昌、成都、昆明。
（1）归纳以下交通枢纽各位于那些铁路的交会处：
北京 ，郑州 ，徐州 ，株洲 ，兰州 ，成都 。
（2）分别写出在以下城市交会的铁路干线。
3、选择合适的交通工具：
海南香港北京新疆 西藏
4、巩固训练：
1．读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是（ ）
A、①铁路线是包兰线
B、②铁路线是京九线
C、③城市既是铁路枢纽，又是省会城市
D、④是我国最大的城市，工业以煤炭工业为主
读下图完成2--3题
2. 徐州位于下列哪两条铁路线的交会处( )
A.京广线与兰新线 B.京九线与陇海线 C.京沪线与陇海线 D.焦柳线与陇海线
3. 此图东西向的是陇海铁路线，判图中与此铁路线相交的南北铁路干线名称正确的是( )
A. ①是成渝线 B.②是京广线 C. ③是京沪线 D. ④是京九线
下列铁路枢纽中，属于京沪铁路与陇海铁路相交的是（ ）
5．下列铁路枢纽中，表示株洲的是
读下图，完成下列要求。
（1）在图中黄河干流的适当位置用“//”分别画出黄河上游与中游、中游与下游的分界点。
（2）图中A、B、C、D四列山脉中， 山脉是我国地势第一、二级阶梯的分界线， 山脉是我国第二、三级阶梯的分界线， 山脉是我国季风区与非季风区的分界线。（填字母）
（3）图中①②③④⑤五条铁路线中，东起连云港成为“亚欧大陆桥”一部分的是 号线；通往香港的是 号线；从银川到北京，路程最短的是 号线。（填序号）
三、整体归纳：
五纵
我国主要的铁路干线
三横
四、当堂测试：
（一）选择题：
１.下列关于几种运输方式速度的叙述，正确的（ ）
A.空运最快，水运次之，陆运最慢 B.空运最快，陆运次之，水运最慢
C.陆运最快，空运次之，水运最慢 D.水运最快，空运次之，陆运最慢
２.欲把一批急救药品从北京运往青海的玉树，应选择的运输方式是（ ）
A.水运 B.铁路 C.公路 D.航空
图在学检93页
３.徐州位于下列哪两条铁路线的交会处（ ）
A.京广线与兰新线 B. 京九线与陇海线 C. 京沪线和陇海线 D焦柳线与陇海线
４.此图东西向的是陇海线，图中与此铁路线相交的南北铁路干线的名称，正确的是（ ）
A.①是成渝线 B. ②是京广线 C. ③是京沪线 D. ④是京九线
（二）综合题
2010年4月14日我国青海玉树发生7.1级地震，包括长江中下游地区在内的全国各地紧急行动起来，组织了大量的人力物力，支援灾区。根据资料及学过的知识回答以下问题。
（1）图中与长江干流相交汇的铁路干线，自西向东依次是：
A..成昆线 ，B.焦柳线 ， C 线 ， .D 线 ，.E. 线。
（2）根据要求选择合适的运输方式。
铁路
航空
公路
水运
一批急救药品从济南运往玉树救治伤员
成都几十名出租车司机赶往玉树救灾
上海准备了大量的方便面、矿泉水等运到成都（后转运灾区）
五、早自习背诵学案中自主环节部分
六、教后反思：
课标与教材
（一）课标要求
比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的分布格局
课标分解：
（二）教材的地位和作用
交通运输是经济的重要组成部分，同时它又是经济发展的“先行官”，把它放在经济发展的第一节更好的凸显了它的地位；本节内容共有四个标题，思路也非常明确。教材首先强调交通运输在国民经济以及日常生活中的重要作用；其次介绍我国主要的交通运输路线；接着了解交通枢纽的重要作用以及重要的交通枢纽；最后结合实际生活，介绍如何选择合理的交通运输方式，这样安排层层递进，并把学习生活中的地理，学习有用的地理的学科思想更好的展示出来。
学情分析：
交通运输与学生的生活息息相关，便于展开讨论，认识其重要性。同时，铁路干线分布与交通运输方式的选择，受学生读图能力、实际应用能力有所欠缺（学生对城市所在方位及城市间的距离认识不清，对运输方式最优的选择能力欠缺），教师在教学中应注意搭建学习平台。
教学重点：
1、交通运输的重要性
2、交通运输网络的大致分布格局。
3、主要铁路干线的名称与位置。
4、我国主要交通枢纽。
5、学会选择合理的交通运输方式。
教学难点：
1、如何选择合理的交通运输方式。
2、“五纵三横”铁路干线的名称与位置
教学目标：
知识与能力：
1.了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
2.知识与能力：记住我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的方法，学会使用列车时刻表。
3.了解我国重要的交通枢纽，学会根据需要合理地选择交通运输方式。
过程与方法：
1.通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。
2.过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
3.过程与方法：通过读图分析、实例练习和旅游线路计划的设计，学会选择合理的交通运输方式。
情感、态度、价值观：
1.培养学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。
2.通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。
3.通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。
学习方法与媒体：
通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。通过读图分析，边读边画，并通过问题设计强化训练的方式，形成铁路干线网络，同时结合亲身体验，让学生学会运用列车时刻表和认识高速公路的特点。结合地图让学生了解交通枢纽的类型与特点；在学生了解各种运输方式的特点后，通过实例让学生总结归纳选择运输方式的标准，最后通过制作旅行计划得到巩固。
本节教学，不应太局限于教材，抓住课标要求，联系实际，通过谈话法、讨论法教学，效果较好
第三课时（巩固练习）
学习目标：
1、巩固我国主要铁路干线的分布。
2、运用地图，记住我国主要铁路枢纽的名称及位置。
3、熟练掌握我国铁路干线的名称及分布，学会设计经济、合理的旅游线路。
学习过程：
一、知识链接：
利用课件展示我国主要铁路干线图，让学生掌握并熟记。
二、释图导学、合作探究：
1、读图、描图。
要求：用两种颜色的笔描绘出我国东西和南北向的主要铁路干线。
我国主要铁路干线分布图
2、填图。
要求：标出我国主要的铁路枢纽：北京、郑州、徐州、株洲、兰州、南昌、成都、昆明。
（1）归纳以下交通枢纽各位于那些铁路的交会处：
北京 ，郑州 ，徐州 ，株洲 ，兰州 ，成都 。
（2）分别写出在以下城市交会的铁路干线。
3、选择合适的交通工具：
海南香港北京新疆 西藏
4、巩固训练：
1．读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是（ ）
A、①铁路线是包兰线
B、②铁路线是京九线
C、③城市既是铁路枢纽，又是省会城市
D、④是我国最大的城市，工业以煤炭工业为主
读下图完成2--3题
2. 徐州位于下列哪两条铁路线的交会处( )
A.京广线与兰新线 B.京九线与陇海线 C.京沪线与陇海线 D.焦柳线与陇海线
3. 此图东西向的是陇海铁路线，判图中与此铁路线相交的南北铁路干线名称正确的是( )
A. ①是成渝线 B.②是京广线 C. ③是京沪线 D. ④是京九线
下列铁路枢纽中，属于京沪铁路与陇海铁路相交的是（ ）
5．下列铁路枢纽中，表示株洲的是
读下图，完成下列要求。
（1）在图中黄河干流的适当位置用“//”分别画出黄河上游与中游、中游与下游的分界点。
（2）图中A、B、C、D四列山脉中， 山脉是我国地势第一、二级阶梯的分界线， 山脉是我国第二、三级阶梯的分界线， 山脉是我国季风区与非季风区的分界线。（填字母）
（3）图中①②③④⑤五条铁路线中，东起连云港成为“亚欧大陆桥”一部分的是 号线；通往香港的是 号线；从银川到北京，路程最短的是 号线。（填序号）
三、整体归纳：
五纵
我国主要的铁路干线
三横
四、当堂测试：
（一）选择题：
１.下列关于几种运输方式速度的叙述，正确的（ ）
A.空运最快，水运次之，陆运最慢 B.空运最快，陆运次之，水运最慢
C.陆运最快，空运次之，水运最慢 D.水运最快，空运次之，陆运最慢
２.欲把一批急救药品从北京运往青海的玉树，应选择的运输方式是（ ）
A.水运 B.铁路 C.公路 D.航空
图在学检93页
３.徐州位于下列哪两条铁路线的交会处（ ）
A.京广线与兰新线 B. 京九线与陇海线 C. 京沪线和陇海线 D焦柳线与陇海线
４.此图东西向的是陇海线，图中与此铁路线相交的南北铁路干线的名称，正确的是（ ）
A.①是成渝线 B. ②是京广线 C. ③是京沪线 D. ④是京九线
（二）综合题
2010年4月14日我国青海玉树发生7.1级地震，包括长江中下游地区在内的全国各地紧急行动起来，组织了大量的人力物力，支援灾区。根据资料及学过的知识回答以下问题。
（1）图中与长江干流相交汇的铁路干线，自西向东依次是：
A..成昆线 ，B.焦柳线 ， C 线 ， .D 线 ，.E. 线。
（2）根据要求选择合适的运输方式。
铁路
航空
公路
水运
一批急救药品从济南运往玉树救治伤员
成都几十名出租车司机赶往玉树救灾
上海准备了大量的方便面、矿泉水等运到成都（后转运灾区）
五、早自习背诵学案中自主环节部分
六、教后反思：