第三节工业的分布与发展（第一课时）
文档属性
| 名称 | 第三节工业的分布与发展（第一课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 263.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2013-01-23 19:29:57 | ||
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文档简介
课题：第三节?工业的分布与发展（第一课时）
课标与教材
课程标准要求：
1.理解工业的重要地位。
2.记住我国工业的分布，主要工业基地，学会分析影响工业布局的因素。
3.理解我国高新技术产业的特点并学会分析高新技术产业的地区发展差异。
教材分析：
本节教材分为“工业与我们”“工业的空间分布”和“积极发展高新技术产业”三个标题内容。这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。
学情分析：八年级学生对地理知识已有所了解，有一定的读图能力，在教学中，加强直观教学，充分利用地图，反复练习，训练学生学会阅读课本插图的基本技能，应发挥学生的主体作用，培养其“自主――协作”的学习习惯并教会他们把已获得的知识巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图的习惯。
教学目标
（一）知识与能力
1、工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系
2、认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系
3、掌握我国工业发达地带和主要的工业地区
4、我国高新技术产业的发展特点
（二）过程与方法
1、能运用资料，说明我国工业发达地带和主要工业地区，工业城市的分布
2、培养学生综合的分析问题、解决问题的能力，会分析工业区的形成和发展条件
（三）情感态度与价值观
通过我国工业发展的学习，激发学生的爱国热情
教学重点：
工业区的形成和发展条件
教学难点：
影响工业区的分布因素
创新支点的设计：充分利用中国工业分布图让学生自主去理解，然后教师再利用媒体进行点拨，达到突出重点，突破难点的方法。
学习方法与媒体：读图分析、观察对比等为主的方法。
第一课时
学习目标：
1、运用生产生活的实例，说出工业生产的一般过程；
2、运用资料，说出我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布，初步学会分析工业区的形成和发展条件，提高自己分析和解决地理问题的能力。
学习过程：
一、知识链接：（设计意图：通过复习提问，加强学生对知识的记忆与掌握）
（1）我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？（2）它们的界线在哪里？（3）东西两部分各有哪些农业类型？（4）造成这种差异的主要原因是什么？（5）在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？（6）在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？（7）林业集中在我国的哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？（8）我国哪个地区的淡水渔业最发达？
二、自主学习、合作探究：
学习活动一：理解工业与我们的关系：设计意图：运用相关图文资料归纳总结工业生产的过程、工业部门、工业在国民经济中的地位。培养学生自主学习能力和归纳总结能力
阅读P108页文字及图片4.23，思考：对照“汽车生产过程”图，你能说出工业生产的三个阶段吗？
① ② ③
活动一：小组合作完成p109页活动1和2，完成以下内容：
（1）.工业是国民经济的 ，是国家财政收入的 ，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。
（2）.工业部门可依据其产品性质分为两大类，即 和 。
学习活动二：认识我国工业分布的大势：设计意图：设计三个方面是让学生先从基本上去理解我国工业的空间分布规律，然后利用相关图片进一步去让学生分析这样分布的原因，进而达到课标所要求的要求。
1：读图4．26“我国工业的分布”， 总结我国工业的分布大势
（1）沿铁路线分布： 、 、 等铁路沿线
黄河流域： 的重要工业带
（2）沿河分布
长江沿线：长江沿线形成了以 、 、 、 等城市为中心的沿江经济发达地带。
（3）沿海分布：沿海地区集中了 、 、 、 地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。
思考：（1）你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗？
黄河流域是能源开发的重要工业带，你能说出主要能源工业吗？
3、讨论P112活动4，选择一两个方面，做简单论述。
三、质疑问难：根据情况定时间
四、整体建构：
五、课堂达标：
1．我国国民经济的主导产业是( )
A．工业 B．农业 C．商业 D．服务业
2.下列工业部门属于轻工业的是
A 电力工业 B 纺织工业 C 钢铁工业 D 冶金工业
3．下列工业部门属于重工业的是( )
A．纺织 B．服装 C．食品 D．石油
4.下列关于我国乡镇企业的说法错误的是
A 促进农业的发展 B有利于因地制宜发展工业
C 缩小城乡差别 D主要分布在较落后的农村地区
5．我国沿海四大工业基地自北向南排列，正确的是( )
A．珠江三角洲地区、京津唐地区、长江三角洲地区、辽中南地区
B．辽中南地区、京津唐地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区
C．长江三角洲地区、辽中南地区、珠江三角洲地区、京津唐地区
D．辽中南地区、珠江三角洲地区、京津唐地区、长江三角洲地区读我国四大工业
6．下列铁路线经过长江三角洲地区工业基地的是( )
A．哈大线 B．京沪线 C．京九线 D．陇海线
7．下列工业部门属于轻工业的是( )
A．石油 B．煤炭 C．钢铁 D．食品
8.工业城市大连、沈阳所在的工业基地是( )
A．珠江三角洲地区 B．辽中南地区 C．长江三角洲地区 D．京津唐地区
9.四大工业基地中，全国最大的综合性工业基地是（ ）
A．珠江三角洲地区 B．辽中南地区 C．长江三角洲地区 D．京津唐地区
10.读图，回答下列问题。
(1)填出图中四大工业基地的名称。
A 地区 B 地区
C 地区 D 地区
(2)根据图所示，这四大工业基地都位于 地区。
11.读我国工业分布图，回答下列问题。
(1) 、 、 等铁路沿线形成了许多具有全国意义的工业基地。
(2) 流域是能源开发的重要地带。
(3)长江沿线形成了以 、 、 、 等城市为中心的地带。
(4)沿海地区集中了 、 、 、 地区 以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。
六、课后达标题：
学习与检测的释图导学
七、早自习背诵：自主环节内容
八、课后反思
课标与教材
课程标准要求：
1.理解工业的重要地位。
2.记住我国工业的分布，主要工业基地，学会分析影响工业布局的因素。
3.理解我国高新技术产业的特点并学会分析高新技术产业的地区发展差异。
教材分析：
本节教材分为“工业与我们”“工业的空间分布”和“积极发展高新技术产业”三个标题内容。这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。
学情分析：八年级学生对地理知识已有所了解，有一定的读图能力，在教学中，加强直观教学，充分利用地图，反复练习，训练学生学会阅读课本插图的基本技能，应发挥学生的主体作用，培养其“自主――协作”的学习习惯并教会他们把已获得的知识巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图的习惯。
教学目标
（一）知识与能力
1、工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系
2、认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系
3、掌握我国工业发达地带和主要的工业地区
4、我国高新技术产业的发展特点
（二）过程与方法
1、能运用资料，说明我国工业发达地带和主要工业地区，工业城市的分布
2、培养学生综合的分析问题、解决问题的能力，会分析工业区的形成和发展条件
（三）情感态度与价值观
通过我国工业发展的学习，激发学生的爱国热情
教学重点：
工业区的形成和发展条件
教学难点：
影响工业区的分布因素
创新支点的设计：充分利用中国工业分布图让学生自主去理解，然后教师再利用媒体进行点拨，达到突出重点，突破难点的方法。
学习方法与媒体：读图分析、观察对比等为主的方法。
第一课时
学习目标：
1、运用生产生活的实例，说出工业生产的一般过程；
2、运用资料，说出我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布，初步学会分析工业区的形成和发展条件，提高自己分析和解决地理问题的能力。
学习过程：
一、知识链接：（设计意图：通过复习提问，加强学生对知识的记忆与掌握）
（1）我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？（2）它们的界线在哪里？（3）东西两部分各有哪些农业类型？（4）造成这种差异的主要原因是什么？（5）在降水稀少的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区发展种植业？（6）在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？（7）林业集中在我国的哪些地区？哪些属于天然林？哪些属于人工林？（8）我国哪个地区的淡水渔业最发达？
二、自主学习、合作探究：
学习活动一：理解工业与我们的关系：设计意图：运用相关图文资料归纳总结工业生产的过程、工业部门、工业在国民经济中的地位。培养学生自主学习能力和归纳总结能力
阅读P108页文字及图片4.23，思考：对照“汽车生产过程”图，你能说出工业生产的三个阶段吗？
① ② ③
活动一：小组合作完成p109页活动1和2，完成以下内容：
（1）.工业是国民经济的 ，是国家财政收入的 ，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。
（2）.工业部门可依据其产品性质分为两大类，即 和 。
学习活动二：认识我国工业分布的大势：设计意图：设计三个方面是让学生先从基本上去理解我国工业的空间分布规律，然后利用相关图片进一步去让学生分析这样分布的原因，进而达到课标所要求的要求。
1：读图4．26“我国工业的分布”， 总结我国工业的分布大势
（1）沿铁路线分布： 、 、 等铁路沿线
黄河流域： 的重要工业带
（2）沿河分布
长江沿线：长江沿线形成了以 、 、 、 等城市为中心的沿江经济发达地带。
（3）沿海分布：沿海地区集中了 、 、 、 地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。
思考：（1）你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗？
黄河流域是能源开发的重要工业带，你能说出主要能源工业吗？
3、讨论P112活动4，选择一两个方面，做简单论述。
三、质疑问难：根据情况定时间
四、整体建构：
五、课堂达标：
1．我国国民经济的主导产业是( )
A．工业 B．农业 C．商业 D．服务业
2.下列工业部门属于轻工业的是
A 电力工业 B 纺织工业 C 钢铁工业 D 冶金工业
3．下列工业部门属于重工业的是( )
A．纺织 B．服装 C．食品 D．石油
4.下列关于我国乡镇企业的说法错误的是
A 促进农业的发展 B有利于因地制宜发展工业
C 缩小城乡差别 D主要分布在较落后的农村地区
5．我国沿海四大工业基地自北向南排列，正确的是( )
A．珠江三角洲地区、京津唐地区、长江三角洲地区、辽中南地区
B．辽中南地区、京津唐地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区
C．长江三角洲地区、辽中南地区、珠江三角洲地区、京津唐地区
D．辽中南地区、珠江三角洲地区、京津唐地区、长江三角洲地区读我国四大工业
6．下列铁路线经过长江三角洲地区工业基地的是( )
A．哈大线 B．京沪线 C．京九线 D．陇海线
7．下列工业部门属于轻工业的是( )
A．石油 B．煤炭 C．钢铁 D．食品
8.工业城市大连、沈阳所在的工业基地是( )
A．珠江三角洲地区 B．辽中南地区 C．长江三角洲地区 D．京津唐地区
9.四大工业基地中，全国最大的综合性工业基地是（ ）
A．珠江三角洲地区 B．辽中南地区 C．长江三角洲地区 D．京津唐地区
10.读图，回答下列问题。
(1)填出图中四大工业基地的名称。
A 地区 B 地区
C 地区 D 地区
(2)根据图所示，这四大工业基地都位于 地区。
11.读我国工业分布图，回答下列问题。
(1) 、 、 等铁路沿线形成了许多具有全国意义的工业基地。
(2) 流域是能源开发的重要地带。
(3)长江沿线形成了以 、 、 、 等城市为中心的地带。
(4)沿海地区集中了 、 、 、 地区 以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心区。
六、课后达标题：
学习与检测的释图导学
七、早自习背诵：自主环节内容
八、课后反思