(共21张PPT)
Module 7
Unit 2 She couldn’t see or hear
外研版（一起） 六年级下
Let’s know
1．我们需要练唱课本P41的歌谣。
2．我们需要完成课本P42的阅读任务。
3．我们需要练唱课本P42的歌曲。
4．我们需要完成课本P43的“问答与猜测”任务。
5．我们需要完成课本P43的“画画、写作与报告”任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch, repeat and chant
看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
Helen Keller was born in the _____ in 1880.
US
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
She had an _________ at nineteen months old.
illness
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
After that she couldn’t ______ or _______.
see
hear
can’t （过去式） couldn’t
or 受 couldn’t 影响，
用于否定句中，
表示“和”。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
But she learnt to ______, _______ and ________.
read
write
speak
learn（过去式） learnt
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
Helen travelled round the ________.
world
travel（过去式） travelled
Task 2：Watch and fill
看视频，补充句子。
She was ________ all over the world（全世界）.
famous
Task 3：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Helen Keller was born in the US in 1880. She had an illness at nineteen months old. After that she couldn’t see or hear.
But she learnt to read, write and speak. It was difficult, but Helen was clever and she tried hard.
Helen travelled round the world and told her story. She also wrote books and helped blind people.
She was famous all over the world. She is a model for blind people, and also for you and me.
Task 4：Let’s read
打开课本P41，全班同学共同朗读课文内容。
Task 5：Read and complete
默读课文，完成阅读任务。
read
write
model
Task 6：Ask, answer and guess
两人一组，模仿例子，玩猜测游戏。
Task 7：Draw, write and report
制作一张名人海报，并做报告。
Task 7：Draw, write and report
制作一张名人海报，并做报告。
Who is he
He is Confucius.
When was he born
He was born in 551 BC.
What was his job
He was a great teacher.
Task 8：Watch, repeat and sing
看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。
1．唱课本P41的歌谣和P42的歌曲给组长听；
2．朗读课本P41---43其余的内容给组长听；
3．完成本课对应的练习题；
4．预习课本P44---46的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 7
Unit 2 She couldn’t see or hear 习题
一、按要求写单词。
1．is（过去式）___________________ 2．have（过去式）___________________
3．sea（同音词）__________________ 4．could（否定形式）________________
5．this（对应词）__________________ 6．try（过去式）____________________
7．tell（过去式）__________________ 8．she（物主代词）__________________
二、选择。
（ ）1．I went there ______ Saturday.
A．in B．on C．at
（ ）2．I spent three ______ there.
A．hour B．an hour C．hours
（ ）3．I could see lots of ______ there.
A．animal B．an animal C．animals
（ ）4．She could __________.
A．talk B．talks C．talking
（ ）5．She had __________ illness at 19 months old.
A．a B．an C．two
三、按要求写句子。
1．He is Daming.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
2．He was born in 551 BC.（就划线部分提问）
_________________________________________________________________________
3．Did you go to the farm （作肯定回答）
_________________________________________________________________________
4．Did you go to the zoo （作否定回答）
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、按要求写单词。
1．was 2．had
3．see 4．couldn’t
5．that 6．tried
7．told 8．her
二、选择。
1-5．B C C A B
三、按要求写句子。
1．Who is he
2．When was he born
3．Yes, I did.
4．No, I didn’t.
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外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 7
Unit 2 She couldn’t see or hear
教学设计（P41-43）
课题 Unit 2 She couldn’t see or hear 单元 Module 7 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够练唱课本P41的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够完成课本P42的阅读任务。 4．能够完成课本P43的“问答与猜测”任务。 5．能够完成课本P43的“画画、写作与报告”任务。 6．能够练唱课本P42的歌曲。 二、语言知识 1．能够了解英语中“一般过去时”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够练唱课本P41的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够完成课本P42的阅读任务。 4．能够完成课本P43的“问答与猜测”任务。 5．能够完成课本P43的“画画、写作与报告”任务。 6．能够练唱课本P42的歌曲。
难点 1．能够完成课本P42的阅读任务。 2．能够完成课本P43的“问答与猜测”任务。 3．能够完成课本P43的“画画、写作与报告”任务。 4．能够练唱课本P42的歌曲。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch, repeat and chant 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 能够练唱课本P41的歌谣。
Task 2：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P41 Listen and read的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充句子。 学生看视频，补充句子。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 3：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P41 Listen and read的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P41 Listen and read的课文内容和图片，要求学生打开课本P41，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P41，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 5：Read and complete 教师播放课件，呈现任务要求和课本P42 Read and complete的图片，要求学生默读课文，完成阅读任务。 学生默读课文，完成阅读任务。 能够完成课本P42的阅读任务。
Task 6：Ask, answer and guess 教师播放课件，呈现任务要求和课本P43 Ask and answer. Then guess的图片，要求学生两人一组，模仿例子，玩猜测游戏。 学生两人一组，模仿例子，玩猜测游戏。 能够完成课本P43的“问答与猜测”任务。
Task 7：Draw, write and report 教师播放课件，呈现任务要求和课本P43 Draw, write and report的图片，要求学生制作一张名人海报，并做报告。 学生制作一张名人海报，并做报告。 能够完成课本P43的“画画、写作与报告”任务。
Task 8：Watch, repeat and sing 教师播放课件，呈现任务要求和课本P42的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。 学生看视频，跟唱歌曲，练唱歌曲。 能够练唱课本P42的歌曲。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 7 Unit 2 She couldn’t see or hear P41-43 Helen Keller was born in the US in 1880. She had an illness at nineteen months old. After that she couldn’t see or hear. But she learnt to read, write and speak. Helen travelled round the world. She was famous all over the world. -- Did you go to the zoo -- No, I didn’t.（否定回答） -- Did you go to the farm -- Yes, I did.（肯定回答）
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