(共14张PPT)
单元综合提升
第一单元 古代文明的产生与
发展
体系概览
NO.1
用联系的观点记牢历史
主题整合
NO.2
用发展的观点认知历史
文明的产生与早期发展
古代世界的帝国与文明的交流
埃及文明的扩展
鼎盛时期，势力曾达到两河流域
原始社会时期
生产力低下，没有私
有财产，没有阶级
古代文明的
西亚文明扩展
古巴比伦王国、亚述帝国势力的延伸
人类从食物采集者
希腊文明扩展
文
农耕畜牧产生
变为食物生产者
古代希腊人以移民方式扩大影响
的
波斯帝国
私有制产生
社会分化成统治者
公元前6世纪，兴起于伊朗高原
和被统治者两大阶级
亚历山
代文明的产生与发展
生
古代
大帝国
亚历山大东征，建立了地跨欧
社会结构日趋复杂，
亚非三大洲的帝国
国家开始形成
国家形成是文明诞
界的帝
孔雀帝国
孔雀帝国时期，佛教发展
生的基本标志
《汉漠拉比法典》
罗马帝国
地跨欧亚非三洲，地中海
两河流域
是世界上现存最早的
变成了罗马的内海
古
较为完整的成文法典
古代文明呈现出多元发展格局
西亚农耕技术，向东、向西、向南传播
尼罗河流域
埃及金字塔，体现
技术交流
西亚冶铁技术，扩展到埃及和希腊等地
了法老的至上权威
恒河流域
印度种姓制度，佛教
多元特点
主张“众生平等”
文明的交流
字母文
起源于腓尼基的字母文字，逐渐流行，
字交流
在东方演化为阿拉马字母，西传形成
希腊字母和拉丁字母
巴尔干半
斯巴达、雅典的城
岛南部
邦制度，辉煌灿烂
秦汉王朝和罗马帝国，通过丝绸之路，
的古希腊文化
经贸交流
双方有间接的经贸和文化交流第1单元 古代文明的产生与发展
主题一 古代文明产生与发展时期的阶段特征
1．农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。农业和畜牧业产生后，人类逐渐迈向文明时代。最初的文明诞生在亚洲、北非的大河流域以及南欧的地中海沿岸。这些古老的区域性文明各具魅力，显现出世界文明起源的多元性和历史发展的多样性。
2．人类历史上，各民族和国家经历了从相互孤立隔绝到彼此交流融合的过程。通过商人、使节、游历者和文人学者的往来，各地的文明进行了直接或间接的传播与交流，人们的活动空间和视野也逐渐开阔起来。但和平交往并非人类相处的唯一方式，通常还有战争和征服。它们带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。通过大规模军事征服而建立的大帝国，常常将不同地区整合为统一的政治单元，这客观上推动了人类历史从分散到整体发展的进程。
主题二 全面比较世界五大文明发源地
比较项 古代埃及 古巴比伦 古代印度 古代中国 古代希腊
自然状况 非洲东北部，尼罗河流域，干旱少雨 西亚两河流域，干旱少雨 南亚次大陆，印度河和恒河流域，温暖湿润 东亚，长江、黄河流域，温暖湿润 欧洲东南部，层叠山峦，三面环海，温和多雨
文明发展 兴起：公元前3500年左右；初步统一：公元 前3100年左右 产生：公元前3500年左右；基本统一：约公元前1800年 出现：公元前3千纪；形成国家：公元前6世纪 形成国家：约公元前2070年 公元前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明诞生；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来
政治统治 法老制度 汉谟拉比推行君主专制制度，颁布法典 种姓制度 王位世袭制；宗法制、分封制 公民政治
文字 象形文字(莎草纸) 楔形文字(泥版) 梵文 甲骨文(龟甲兽骨) 希腊字母、拉丁字母
工程技艺 金字塔、狮身人面像 空中花园 阿育王石柱、犍陀罗艺术 青铜器 雅典娜神庙
科技 太阳历 星期制度、60进位制 创造从1到9的数字，发明了“0”；按位计值法 筹算计算法、九九乘法表 亚里士多德将科学进行分类
宗教 多神教(阿蒙神) 多神教 佛教、印度教 多元崇拜(祭祀与占卜) 希腊神话(宙斯)
文学 神话和文学故事 《吉尔伽美什》 《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 《诗经》、楚辞 古希腊神话及悲喜剧
主题三 比较古希腊与古罗马两种文明的差异
比较项 古希腊 古罗马
文明拓展方式 古希腊通过对外殖民扩张建立新的城邦，吸收外来文明并拓展希腊文明 古罗马通过战争扩张疆域，在继承古希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明
比较项 古希腊 古罗马
国家组织形式 古希腊实行小国寡民的城邦制，各城邦长期独立自治 古罗马通过扩张，逐渐实行中央集权制，建立起统一的帝国
政治体制 古希腊雅典实行主权在民和轮番而治的民主政治；斯巴达实行寡头政治 古罗马初期实行贵族共和制，随着对外扩张逐渐转变为帝制
比较项 古希腊 古罗马
政治文明贡献 古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验 罗马法是世界上体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律体系，是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础
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2(共62张PPT)
第1课 文明的产生与早期发展
第一单元 古代文明的产生与
发展
必备知识· 素养奠基
NO.1
定居
农业
私有
奴隶制
政府
国家
记事
管理
两河流域
苏美尔地区
君主专制制度
君权神授
吉尔伽美什
法老
象形文字
莎草纸
婆罗门
宗教祭祀
吠舍
成年男性公民
寡头
关键能力 ·素养提升
NO.2
主题一
主题二
学业达标·素养评价
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6第1课 文明的产生与早期发展
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课 标 解 读 1．了解人类早期农耕畜牧的发展，运用“唯物史观”认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。2．搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料，知道文明诞生的标志。3．了解各文明古国发展的不同特点，从“家国情怀”角度理解古代文明呈现出多元发展的特点。4．结合各文明古国的历史和地理环境，从“时空观念”角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。
时 空 坐 标
知识点一 人类文明的产生
1．人类文明产生的重要前提——农业和畜牧业的产生
成就 ①培育农作物：西亚地区的大麦、小麦和豆类作物，南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜等②驯化家畜：在上述地区，人类还驯养了羊、猪和牛等动物
影响 社会分工出现 农业的发展使一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工
贸易发展 不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易
艺术和科学产生 社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作
早期城市形成 农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市
2．标志
(1)贫富差距的扩大：部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
(2)奴隶制的出现：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。
(3)国家的出现：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。
(4)文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生。
阅读教材P2“阿尔及利亚塔西利 恩 阿耶洞穴壁画”示意图：你能从中得到什么结论？
提示：原始农业和畜牧业产生，人类向文明迈进。
社会分工与产品交换几乎同时发生，具有同样悠久的历史。社会分工促进了生产的单一化，而产品交换则是解决生产单一化与需求多样化矛盾的有效工具。社会分工是产品交换的前提，没有社会分工就没有产品交换；产品交换又促进了社会分工的不断深化。
文明的产生
笔记：
知识点二 古代文明的多元特点
1．五大文明
(1)诞生区域：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。
(2)发展特征：独立发展，多元特征。
2．古巴比伦文明
(1)地理环境：两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。
(2)发展历程
①公元前3500年左右，产生了最初的文明。
②约公元前2900年，苏美尔地区出现了一系列城市国家。
③约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域。
(3)文明成果
政治制度 ①建立君主专制制度，国王是国家最高统治者，下有各类官员管理政务和军事②原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫廷纳贡的地方行政单位
法律制度 颁布《汉谟拉比法典》：①目的：宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威②内容：涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面③地位：是世界上现存最早的较为完整的成文法典
文化科技 ①楔形文字是世界上最古老的文字②《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗③诞生了著名的洪水和方舟传说④苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工
3．古埃及文明
(1)地理环境
①东北非的埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。
②尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。
(2)时间：公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一。
(3)文明成果
政治制度 ①建立起比较完善的官僚系统②法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力；法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务
文化科技 ①金字塔：体现了法老的至上权威，证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平②文字：象形文字几乎和楔形文字一样古老③历法：制定了世界上第一部太阳历④书写材料：莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资
4．古印度文明
(1)地理环境
①诞生于印度河流域的大平原上。
②随着铁器时代的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发。
(2)种姓制度
等级 基本构成及职责 特点 影响
婆罗门 主掌宗教祭祀 贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，是一种严格的等级制度 对印度社会和历史的发展产生了深远影响
刹帝利 由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家
吠舍 大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人
首陀罗 地位最低，需要为前三个等级服务
贱民 处在社会的最底层
(3)文明成果
①思想流派：佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。
②史诗：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。
③数字：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。
5．古希腊文明
(1)条件
①处于巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。
②城邦数量众多，典型特征是小国寡民。
(2)城邦类型
①斯巴达：是少数人掌握政权的寡头政治的代表。
②雅典：是多数公民掌权的民主政治的典型。公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。但是，古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
(3)文明成果
文学 神话、悲剧和喜剧等，启迪了西方的文学创作和思想
历史 希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”
政治史 修昔底德成为政治史传统的奠基人
哲学 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
地理环境、自然条件不是决定社会发展的根本因素
主宰人类社会历史演变的是其固有的内在规律，地理环境是社会发展的客观物质条件，不能上升为主导的或决定性的因素。地理环境与人类社会均处于不断运动变化而又相互影响、相互制约之中。
以下是《汉谟拉比法典》中的部分法典条文：第203和205条规定，如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
以上条文体现了《汉谟拉比法典》怎样的特点？
提示：明显的阶级歧视。
法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”
——摘译自埃及历史铭文
材料体现了法老怎样的地位？
提示：法老是拥有绝对权威的专制君主，被视为神在人间的代表，法老的意志就是法律。
古印度婆罗门宣称，从普鲁沙的嘴演化出婆罗门，从双臂生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
由此可知，种姓制度的实质是什么？
提示：实质：是一种等级制度。
雅典民主政治的局限性
雅典公民大会只允许成年男性公民参加，外邦人、妇女、儿童、奴隶不享有公民权，说明雅典的民主政治并不是现代意义上的民主，仅仅是雅典成年男性公民的民主，具有一定的狭隘性。
笔记：
人类早期文明的产生
■情境探究···································································
1．获取信息 人类早期文明的共性
材料
文明名称 发源地
古埃及文明 尼罗河流域
古巴比伦文明(两河文明) 幼发拉底河和底格里斯河流域
古印度文明 恒河流域
中国文明 黄河、长江流域
结合材料及所学知识，分析早期人类文明大都发源于大河流域的原因。
提示：原因：气候温和，适合人类生存；水源充足，土地肥沃，有利于农业发展。
2．论证观点 古代治水影响了政治制度的发展
材料 只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水，而这大量的劳动力还必须进行协调，赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。
——德裔美国历史学家魏特夫
材料中学者认为“由于治水而产生统一指挥的最高政治权力”，请以古埃及为例，说明该观点。
提示：尼罗河的泛滥给埃及人带来毁灭性的灾难，人们意识到为了更好地控制和调节尼罗河，必须团结协作，人们必须集中共有的力量，在一种统一的号召下发挥才干。然而这却为统一这一地区的统治者提供了一个完美的契机。法老的权威很大程度上是建立在尼罗河灌溉农业发展的基础上。
■素养形成··································································
生产力是文明产生与发展的根本动力
采集经济是社会生产力极端低下的产物。后来随着磨制石器和弓箭的大量使用，原始农业和畜牧业开始出现。继而开始出现农业和手工业分工，在此基础上，才会出现剩余产品、私有制、阶级和国家，因此生产力是古代文明产生并得以发展的根本动力。
如何认识多样性的世界文明
1．对世界文明的多样性应该有一个科学的价值评价。世界文明的多样性不仅是一个客观存在的事实，而且是促进世界文明进步发展的一个积极和重要的因素。
2．要正确认识文明差异与国际冲突的关系。文明的冲突并不是各种暴力冲突的根本和直接的原因，也不是不同文明相互联系的唯一方面。国家间的冲突归根到底是利益的冲突，只要现实的利益问题得以解决，一切文明或文化问题的雾纱都会消退。
3．既要看到各种文明之间差异、矛盾、冲突的一面，又要看到统一、共存的一面，积极促进不同文明的交流。
4．全面客观地看待东西方文明的差异。
地理环境与人类文明发展
■情境探究···································································
1．获取信息 大河文明与海洋文明的不同
材料一 大海文明最先诞生于古希腊和古罗马文明。大海文明是属于海洋的，正如大河文明穷尽于河流的尽头，大海文明也穷尽于海洋的尽头，那也就是整个世界。正因为大海文明与海洋有着不可割舍的关系，海洋的一切特征都反映在了大海文明身上。……因此，从性格来说，大海文明比大河文明更具攻击性。
——[美]亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
材料二 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾、土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的亚非文明。古代埃及、古巴比伦、古印度的文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的亚非文明依然闪烁着不灭的智慧之光！
根据材料一、二指出大河文明与海洋文明有什么不同？面对不同文明，我们应该持怎样的态度？
提示：不同：亚非文明属于大河文明，古希腊、古罗马文明属于海洋文明。亚非文明发源于大河流域，水资源丰富，土地肥沃，农业发达；古希腊、古罗马文明，以海洋为中心，商品经济发达，频繁进行海外贸易和殖民活动。
态度：在对待人类文化上，尊重不同的文明，应该在批判中继承、在继承中发展，切忌盲目照搬，做到吐故纳新、洋为中用、古为今用、与时俱进。
2．论证观点 中西方政治制度的多样性及成因
材料 在中国黄河流域，平原土地丰饶，农业发达，实行封建政治，有巩固的国体，文明灿烂；希腊多山、近海，海滨交通便利，能激发冒险进取之心和向往自由之精神。……中国先秦时期形成王权专制政体；古希腊的雅典则建立起城邦公民政体。
根据材料并结合所学知识，针对“东西方政治体制”提出你的观点，并进行论证。
提示：观点：地理环境的差异是造成东西方政治体制差异的原因之一。论证：中国属于大河文明，多平原，农业经济发达，实行男耕女织的家庭生产，自给自足。这种小农经济的封闭性和分散性决定了政治上实行专制主义中央集权制。西方雅典属于海洋文明，多山、海外贸易和工商业发达，形成了宽松自由的社会环境，易产生民主政治体制。总之，东西方不同的地理环境差异产生了东方的专制和西方的民主。(提出其他观点，如“东西方两个古典文明形成不同类型、政治体制是综合因素的结果”等均可)
■素养形成··································································
从经济基础决定上层建筑角度
认识地理环境与政治文明的关系
1．地理环境(也称自然环境)是指与人类生活所处的地理位置相联系的各种自然物质条件的总和。它包括地理条件、气候条件、生态环境、自然资源等。
2．根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，地理环境对文明发展的影响并非决定因素。地理环境是社会存在和发展所必需的物质前提，它对社会存在和发展有重要的影响作用。一般说来，在其他条件大体相同而地理环境不同的情况下，地理环境优越的国家和地区，社会经济发展就快一些，反之就慢一些。地理环境对社会发展不起决定作用，这是因为地理环境不能决定社会制度的性质和面貌，不能决定社会形态的更替。
世界古代文明多样性的原因
1．生产方式：生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国，而古代希腊以工商业见长；游牧民族以畜牧业见长。
2．地理环境：在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。
3．周边环境：西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明的交流融合，另一方面，不利于文明的稳定，朝代更替频繁。中国、印度周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定。
4．宗教思想：宗教思想是文明多样性的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。
1．(2021·潍坊高一检测)人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离，第二次是手工业与农业分工，第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中，第二次社会大分工的出现主要由于( )
A．生产工具和生活用品的需求量增加
B．人类从食物采集者变成食物的生产者
C．社会生产力发展，剩余产品的出现
D．专门性的商品生产和商品交换的发展
A [根据题干可知，第二次社会大分工是手工业与农业分工，而手工业主要是满足人们生产工具和生活用品的需要，故选A项；人类从食物采集者变成食物的生产者，主要反映出随着社会生产力的提高，人类的角色出现了变化，这与手工业出现无关，排除B项；剩余产品的出现，导致私有制的产生，与手工业出现无关，排除C项；“专门性的商品生产和商品交换的发展”是第三次社会分工的表现，即商人的出现，与手工业无关，排除D项。]
2．(2021·烟台高一检测)人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古代希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是( )
A．文字的出现和社会分工的发展
B．文字的出现和城市的兴起
C．私有制的产生和王宫建筑出现
D．阶级的出现和农业的产生
B [根据材料“如古代埃及的象形文字、孟斐斯城”“古代希腊的字母文字、雅典城等”可知人类走向文明时代的显著特征是文字的出现和城市的兴起，这是生产力发展的结果，故选B项；材料未涉及社会分工，排除A项；C项是国家产生的原因及表现，排除；材料未涉及阶级和农业问题，排除D项。 ]
3．(2021·潍坊高一检测)《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，是古代两河流域的优秀文学作品。它得以较完整地保存下来的形式是( )
A．莎草文书 B．泥版文书
C．石刻 D．青铜铭文
B [根据材料“《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，是古代两河流域的优秀文学作品”可知，《吉尔伽美什》是两河流域的著名史诗，结合所学知识可知，两河流域为楔形文字，其是书写在泥版上的文书，故选B项；结合所学知识可知，莎草文书是古埃及人广泛采用的书写载体，与材料中“古代两河流域”不符，排除A项；结合所学知识可知，石刻属于雕塑艺术，是古代中国广泛采用的书写载体，与材料中“古代两河流域”不符，排除C项；结合所学知识可知，青铜器铭文习称金文，属于中国古代早商的二里岗文化时期，与材料中“古代两河流域”不符，排除D项。]
4．(2021·日照高一检测)“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”这句电影《流浪者》的经典台词，源于古代的阶级歧视制度。它是( )
A．古代希腊的城邦制度
B．古巴比伦王国的君主专制制度
C．古代印度的种姓制度
D．亚历山大帝国的君主专制制度
C [材料“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”体现的是阶层的固化，而印度的种姓制度正是这种特有的等级制度，带有严重的歧视性，故C项正确；城邦制度强调的是国家体制，排除A项；君主专制制度与“阶级歧视”没有直接的关系，排除B、D两项。]
5．(2021·盘锦高一检测)著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道：古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱，下列选项属于古埃及文明成果的是( )
A．阿拉伯数字 B．象形文字
C．《汉谟拉比法典》 D．楔形文字
B [根据所学知识可知，古埃及人发明了象形文字，B项符合题意；阿拉伯数字是印度十进位计数法传到阿拉伯，经阿拉伯人改造而成的，A项与材料内容无关，排除；C、D两项都是两河流域文明，排除。]
6．(2021·天津高一检测)世界最初的文明分别出现于埃及尼罗河流域、西亚两河流域、南亚印度河流域、中国黄河、长江流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。其中实行民主政治的是( )
A．古巴比伦 B．古代埃及
C．古代印度 D．古代希腊
D [结合所学知识可知，古代希腊实行的是原始民主政治，故选D项；古巴比伦、古代埃及和古代印度形成的都是君主专制制度，排除A、B、C三项。]
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第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第一单元 古代文明的产生与
发展
必备知识· 素养奠基
NO.1
劳动生产率
社会分工
地中海
武力扩张
两河流域
移民方式
行省制
国王
欧亚非三大洲的帝国
君权神授
希腊文化
奴隶制
西班牙
西罗马帝国
西亚
人像
西亚
腓尼基字母
腓尼基
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6第2课 古代世界的帝国与文明的交流
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课 标 解 读 1．了解农耕文明的优势，运用“唯物史观”认识农耕文明对古代文明扩展的作用。2．运用“时空观念”了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。3．搜集不同文明之间的早期联系的史实，运用“史料实证”理解古代各大帝国崛起对人类文明进步的促进作用。
时 空 坐 标
知识点一 古代文明的扩展
1．原因
(1)农耕文明区比较发达的社会分工。
(2)相对较高的劳动生产率。
(3)复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2．概况
主要文明 扩展方式 地域范围
埃及文明 武力扩张 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域
西亚文明 武力扩张 ①从两河流域南部向周边地区扩张②古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸③亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及
古希腊文明 移民方式 向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家
古代文明交往主要以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。
(1)前者多以友好的经济、文化交流方式展开，而后者多以战争、武力征服及殖民扩张等形式进行。
(2)前者带来的是物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新，而后者大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失等。
笔记：
知识点二 古代世界的帝国
1．兴起条件：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来。
2．波斯帝国
(1)时间：公元前6世纪至公元前4世纪末。
(2)疆域扩展：征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(3)巩固措施
①继承了西亚地区传统的君主专制制度。
②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。
③地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
④建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
(4)结果：公元前4世纪晚期，波斯帝国因马其顿国王亚历山大率军入侵而灭亡。
3．亚历山大帝国
(1)疆域扩展：灭亡波斯后建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。
(2)巩固措施
①国王：宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。
②地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务。
③文化：推广希腊文化。
4．罗马帝国
时期 疆域扩展 历史影响
罗马共和国时期 先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一些国家 ①把整个地中海变成了罗马的内海②把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来
罗马帝国时期 ①4世纪末，帝国分裂为东、西两部分②5世纪后期，西罗马帝国灭亡 地中海地区保持了200多年的和平。帝国在1－2世纪空前繁荣
帝国
狭义上用来形容由君主(皇帝)统治的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。
欧洲历史上的帝国，一般指以皇帝为君主的国家。这类国家通常领土广阔并拥有属国，且在一个文化区域内占支配地位。作为一个庞大的政治实体，帝国不仅管辖着国界以内的领土，而且能以强大的政治和军事力量影响其他国家。
希腊化时代
(1)“希腊化”一词的含义是指希腊文化在空间地域上的扩展。希腊化时代是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。
(2)如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明走向了一体。它使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。
知识点三 文明的交流
1．技术的交流
(1)农耕技术的交流：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
(2)冶铁技术的交流：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。
2．艺术的交流
(1)文学艺术的交流：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
(2)雕刻艺术的交流：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
3．文字的交流
(1)字母文字的起源：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。
(2)字母文字的特点：字母文字是由22个字母组成的文字，这22个字母被称为“腓尼基字母”。
(3)字母文字的交流
①在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。
②向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。
③希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
4．经贸的交流
(1)汉王朝和罗马帝国的交流
①公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。
②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。
(2)罗马商人东来
①2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。
②此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
腓尼基字母是腓尼基人在楔形字基础上将原来的几十个简单的象形字逐渐字母化而形成的，成为世界字母文字的开端，它几乎派生出现代所有的字母文字。
腓尼基字母能够广泛传播的主要原因是什么？
提示：字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等优点。
笔记：
古代大帝国的统治及文明的传播
■情境探究···································································
1．获取信息 古希腊对外殖民活动兴盛的原因
材料 在狭小的城邦范围内，当时的生产力发展水平还满足不了更多人口的需要，“唯一的出路就是强迫移民”。希腊城邦内部政治斗争激烈，斗争中失败的集团在本城邦难以立足，也纷纷外迁。 当时工商业比较发达，工商业奴隶主为了寻求更多的原料和奴隶的来源，到外地建立商业据点成为首选。
——《古代希腊的殖民历史研究》
根据材料，指出希腊对外殖民活动兴盛的主要原因。
提示：城邦狭小，生产力发展难以满足人口增长；城邦内部政治斗争激烈，工商业比较发达。
2．论证观点 亚历山大东征的影响
材料 亚历山大东征是一场掠夺性战争。远征军连续作战10年，对亚洲文明造成一些破坏。但从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。因此东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方、东方文化进入希腊文化的过程。
有学者认为亚历山大东征既是一场人类文明的灾难，也是一场文明盛宴的开端。根据材料和所学知识论证该观点。
提示：灾难说：亚历山大东征具有侵略性质，东征过程中掠夺了大量财富，对亚洲文明造成了一些破坏，给东方人民带来了巨大灾难。
文明盛宴开端说：亚历山大东征打通了各大文明间的交通，客观上促进了东西方之间的联系。亚历山大东征促进了希腊文化与古代东方文化的结合，客观上起了传播文化、扩展文明的作用。
■素养形成··································································
古代世界主要帝国对东西方文明的传播
1．波斯帝国：波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者。同时，希波战争使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。
2．亚历山大帝国：亚历山大帝国虽然存在时间很短，但是亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，进而形成了一个庞大的希腊化世界。
3．罗马帝国：一方面，罗马帝国继承希腊文化并将其在帝国范围内发扬光大；另一方面，帝国疆域内的欧亚非各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成了推动世界文明发展的两大重要力量。
4．汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉朝向统一方向进一步发展。汉朝通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚乃至罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈在此时期开始形成。
不同文明之间的联系与交流
■情境探究···································································
1．获取信息 汉朝与罗马交往的特点及意义
材料 公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。公元166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
根据材料，概括汉朝与罗马交往的特点，并阐述历史意义。
提示：特点：丝绸商贸往来兴盛，实现官方交流。意义：促进了东西方商贸往来和丝绸之路的兴盛，丰富了民众的社会生活。
2．论证观点 希腊化时期是东西方文明的大交汇
材料 亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。
——摘编自《世界历史》
根据材料可知，“希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化”，对于“希腊化时期”谈谈你的观点。
提示：表面上看，希腊化指希腊文明对东方的影响，其实这一时期地中海和西亚、北非历史的基本特点是东西方文明的大交汇，以及东方各文明之间更加密切的交往；“希腊化”反映出强烈的西方中心倾向。
■素养形成··································································
世界文明之间交流的主要途径
1．经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。
2．人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。
3．军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。
4．国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加速。
1．(2021·锦州高一检测)关于古代文明各自扩张所产生的影响，正确的表述是( )
A．使不同文明区相互连接起来
B．加速了封建帝国的解体
C．和平交流成为文明扩张的唯一方式
D．创建城邦国家成为时代主题
A [古代文明各自扩张是不同文明区相互联系的重要方式之一，A项正确；古代文明各自扩张加速了奴隶制帝国的解体，B项错误；古代文明各自扩张说明和平交流并不是文明扩张的唯一方式，C项错误；古代文明各自扩张打击了城邦国家的独立自治，D项错误。]
2．(2021·辽宁协作校高一检测)古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是( )
A．社会分工与生产效率
B．文明开化的程度
C．社会组织与管理系统
D．经济形态的影响
D [根据所学知识可知，古埃及文明和古西亚文明属于农耕文明，对外其主要以占据大片耕地为目标，即依靠武力来夺取更多的土地，而古希腊则属于海洋文明，由于其人数较少，要想获得更多的利益，只有依靠移民的方式去拓展海外殖民地，这说明造成材料中不同扩展方式的主要因素是经济形态的影响，故选D项。]
3．(2021·辽宁协作校高一检测)公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一，“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是( )
A．汉谟拉比 B．大流士
C．恺撒大帝 D．亚历山大
D [根据题干“公元前4世纪”“建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国”可知，该人物指的是古代马其顿国王亚历山大，他以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国，在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起一个横跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，故选D项。]
4．(2021·大连高一检测)人类历史上曾经出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国，其中，兴起于公元前6世纪的是( )
A．大汉王朝 B．亚历山大帝国
C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国
C [根据所学知识可知，波斯帝国(公元前550—前330年)存在时间是公元前6世纪到公元前4世纪，在地理位置上横跨亚、非、欧三大洲，符合题意，故选C项；大汉王朝主要在亚洲地区，存在时间是公元前3世纪到公元3世纪，排除A项；亚历山大帝国存在时间是公元前4世纪，排除B项；阿拉伯帝国存在时间是公元7世纪到公元13世纪，排除D项。]
5．(2021·烟台高一检测)在古老的连接亚欧大陆的“丝绸之路”上，为东西方文化的交流搭起桥梁的是( )
A．罗马人 B．阿拉伯人
C．波斯人 D．马其顿人
B [结合所学知识可知，在古老的连接“亚欧”大陆的“丝绸之路”上，为东西方文化的交流搭起桥梁的是大食人，即阿拉伯人，故选B项；丝绸之路的两端是中国的“长安”和西方的“罗马”，排除A项；唐宋时期与波斯的交往密切，后来波斯国由于政局动荡，为阿拉伯帝国所灭，排除C项；马其顿王国时期丝绸之路尚未开通，排除D项。]
6．(2021·济宁高一检测)迄今为止，考古发现的人类使用的最早字母是( )
A．腓尼基字母 B．阿拉马字母
C．希腊字母 D．拉丁字母
A [根据所学知识可知，字母文字起源于西亚地区的腓尼基，这说明人类使用的最早字母是腓尼基字母，故选A项；腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，排除B项；腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，排除C项；拉丁字母是由腓尼基字母演化而来的，排除D项。]
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