粤沪版物理八年级上册第四章第5节《水循环与水资源》同步练习（含解析）

粤沪版物理八年级上册第4章第5节水循环与水资源同步检测卷
1．夏天的早晨，扬州市区自来水龙头流出水的温度最接近于( ）
A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃
2．下列物态变化现象中属于液化的是（ ）
A.冰雪消融
B.露珠的形成
C.湿衣服晾干
D.雾凇出现
3．今年5月份以来，据怀化市气象局工作人员统计，有近20多天的阴雨天气，给我们的生活和学习带来不便，在自然界中，雨形成主要是空气中的水蒸汽遇冷变成小水珠，则雨形成的物态变化过程是（ ）
A．汽化 B． 液化 C． 熔化 D． 升华
4．下列现象属于凝华的是（ ）
A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．仲夏，烈日炎炎土地干涸
C．深秋，清晨草地出现白霜 D．严冬，寒风凛冽湖水结冰
5．如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟
B．雾是雨水汽化成的水蒸气
C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气
D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
6．如图所示四幅图中，由凝华而形成的自然现象是（ ）
A.春天来了，冰雪消融
B.夏天，草叶上形成的露珠
C.寒冬季节，户外的雪人变小
D.寒冬，窗玻璃上冰花剔透
7.下列现象中属于凝固的是（ ）
A.山顶的大雾
B.夏季的大雨
C.冬季的霜
D.冬天河面千里冰封的场景
8．北方秋、冬两季早晨常出现霜，下列有关霜的形成的说法正确的是（ ）
A．是凝华现象且吸热 B．是凝华现象且放热
C．是凝固现象且放热 D．是凝固现象且吸热
9．秋天的早晨，山区公路上容易出现大雾，影响行车安全。从物理学角度看，雾是由下列哪种物态变化形成的（ ）
A．液化 B.凝华 C.升华 D.汽化
10．“千里冰封，万里雪飘”这种景象中的“冰”“雪”的形成所对应的主要物态变化是（ ）
A、汽化和液化 B、升华和凝华 C、凝固和凝华 D、凝固和液化
11．我市保康县的山区雨后经常形成美丽的雾气。关于雾的形成，是因为发生了 （ ）
A．液化现象 B．升华现象 C．凝华现象 D．凝固现象
12．如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（ ）
A.小雪 B.霜冻 C.雾 D.冰雹
13．在如图所示的物态变化中，属于熔化现象的是（ ）
A. 冰雪消融
B. 露珠晶莹
C. 霜满枝头
D. 冰花剔透
14．下列现象，需要吸热的是（　　）
A．下雾 B．下霜 C．降雨 D．结冰
15．下列自然现象中，属于液化现象的是（ ）
A．露的形成 B．霜的形成 C．冰的形成 D．冰的熔化
16．小龙去鹤地水库度假，一天清晨，发现在水库水面上有一些雾气，这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是（ ）
A．液化 放热 B．升华 吸热 C．凝固 放热 D．熔化 吸热
17．小明将插在酒精中的温度计取出后，观察温度计发现：温度计的示数 （填“一直下降”、“下降至一定温度后保持不变”或“先下降后上升”）。这是因为温度计刚取出时，玻璃泡上沾有的酒精要 ，此过程要 （填“吸热” 或“放热”）。
18．施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰，干冰迅速 而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 成小水滴落下来．（填物态变化名称）
19．2012年3月，英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹．激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失，这说明光具有 。哈勃空间望远镜上的太阳能电池板是将 能转化为 能。
20．有一则科学笑话，说的是清朝末年，洋人请清廷官员吃冰棍，官员见冰棍冒着“白气”，以为是热腾腾的食品，大吃一口，吞吐两难。官员请洋人吃炖鸡蛋，表面平静无奇，其温度接近100℃，洋人大吃一口，烫得满嘴是泡！冰棍冒“白气”的原因是： 。炖鸡蛋的表面有一层猪油（猪油的沸点约为260℃），说明猪油在这里的作用是 。
21．如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热 （选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是 。 图丙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丁所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。
22．如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，此时水的温度是 ℃，要使此温度计的示数继续继续上升，可采用的办法是 。
（2）小红同学又认真观察了家里烧开水的过程，发现当水沸腾时，壶嘴口不断有“白气”出现时；但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离，在壶嘴位置却几乎看不见“白气”（如图乙）．请你用所学的物理知识解释上面的两个现象． ， 。
23．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知：
（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）
（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；此过程中要吸热，温度 。
（3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，好处是
24． 如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是 ，同时伴随着 （选填“吸”、“放”）热；过程②发生的物态变化是凝华和 。生活中有很多浪费水的现象，请你谈谈自己平时是如何节约用水的（写两点）
（1）
（2）
25．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”．
(1)霜是由 直接变为小冰晶形成的，这种物态变化名称叫 .
(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。
猜想：霜的形成条件是 和 ．
下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由．
答： ．
粤沪版物理八年级上册第4章第5节水循环与水资源同步检测卷答案
1．夏天的早晨，扬州市区自来水龙头流出水的温度最接近于( ）
A．0℃ B．25℃ C．50℃ D．75℃
答案：B
知识点：温度
解析：解答：夏天的早晨，扬州市区温度在25°C左右，所以早晨时自来水管流出水的温度与空气温度相近，所以应该在25℃左右。
故选B
分析：夏天，扬州地区的气温不可能低于20℃，也不可能高于40℃。
2．下列物态变化现象中属于液化的是（ ）
A.冰雪消融
B.露珠的形成
C.湿衣服晾干
D.雾凇出现
答案：B
知识点：水的三态变化
解析：解答：冰雪消融，冰由固态变成液态，是熔化现象，选项A不符合题意；
露珠的形成，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，是液化现象，选项B符合题意；湿衣服晾干的过程，水由液态变为气态，是汽化现象，选项C不符合题意；
雾凇出现，是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，属于凝华现象，选项D不符合题意。
故选B
分析：本题考查生活中常见的物态变化。物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
3．今年5月份以来，据怀化市气象局工作人员统计，有近20多天的阴雨天气，给我们的生活和学习带来不便，在自然界中，雨形成主要是空气中的水蒸汽遇冷变成小水珠，则雨形成的物态变化过程是（ ）
A．汽化 B． 液化 C． 熔化 D． 升华
答案：B
知识点：水的三态变化
解析：解答：雨形成主要是空气中的水蒸汽遇冷变成小水珠，由气态变为液态，是液化现象。
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
4．下列现象属于凝华的是（ ）
A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．仲夏，烈日炎炎土地干涸
C．深秋，清晨草地出现白霜 D．严冬，寒风凛冽湖水结冰
答案：C
知识点：水的三态变化
解析：解答：A．初春，冰雪消融汇成溪流，属于熔化；
B．仲夏，烈日炎炎土地干涸，属于汽化；
C．深秋，清晨草地出现白霜，属于凝华；
D．严冬，寒风凛冽湖水结冰，属于凝固。
故选C
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
5．如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟
B．雾是雨水汽化成的水蒸气
C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气
D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
答案：D
知识点：水的三态变化
解析：解答：雾是液态的小水珠悬浮在空气中，是水蒸气遇冷而形成的，所以物质的状态从气态变为液态，属于液化。
故选D
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
6．如图所示四幅图中，由凝华而形成的自然现象是（ ）
A.春天来了，冰雪消融
B.夏天，草叶上形成的露珠
C.寒冬季节，户外的雪人变小
D.寒冬，窗玻璃上冰花剔透
答案：D
知识点：水的三态变化
解析：解答：A、冰雪消融，水从固态变为液态，是熔化，错误；
B、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，错误；
C、雪人变小，雪直接从固态变为气态，是升华，错误；
D、冰花由水蒸气遇冷直接凝华形成的，正确。
故选D
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
7.下列现象中属于凝固的是（ ）
A.山顶的大雾
B.夏季的大雨
C.冬季的霜
D.冬天河面千里冰封的场景
答案：D
知识点：水的三态变化
解析：解答：雾是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴组成，A错；
雨通常是水蒸气液化成小水滴在特定环境下小水滴越聚越大，最后下落成雨，B错；
霜是水蒸气遇到0oC以下气温迅速放热直接由气态变为固态，是凝华现象，C错；
冰封是水放热凝固形成的，D正确。
故选D
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
8．北方秋、冬两季早晨常出现霜，下列有关霜的形成的说法正确的是（ ）
A．是凝华现象且吸热 B．是凝华现象且放热
C．是凝固现象且放热 D．是凝固现象且吸热
答案：B
知识点：水的三态变化
解析：解答：霜是空气中的水蒸汽遇冷变成固体小冰晶而形成的，故它是凝华现象，凝华放热，故B正确。
故选B
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
9．秋天的早晨，山区公路上容易出现大雾，影响行车安全。从物理学角度看，雾是由下列哪种物态变化形成的（ ）
A．液化 B.凝华 C.升华 D.汽化
答案：A
知识点：水的三态变化
解析：解答：雾是空气中的水蒸汽遇冷液化成的小液滴，属于液化现象，故A是正确的。
故选A
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
10．“千里冰封，万里雪飘”这种景象中的“冰”“雪”的形成所对应的主要物态变化是（ ）
A、汽化和液化 B、升华和凝华 C、凝固和凝华 D、凝固和液化
答案：C
知识点：水的三态变化
解析：解答：“冰”主要是由水从液态变成固态的形成的，属于凝固；
“雪”主要是由空气中的水蒸汽直接变成固体小冰晶而形成的，属于凝华现象。
故选C
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
11．我市保康县的山区雨后经常形成美丽的雾气。关于雾的形成，是因为发生了 （ ）
A．液化现象 B．升华现象 C．凝华现象 D．凝固现象
答案：A
知识点：水的三态变化
解析：解答：雾是空气中的水蒸汽遇冷液化而成的小液滴，所以它发生的是液化现象，故选A
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
12．如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气现象，其中属于液化现象的是（ ）
A.小雪
B.霜冻
C.雾
D.冰雹
答案：C
知识点：水的三态变化
解析：解答：雪和霜，都是属于凝华形成的，冰雹是凝固而成，雾是由于水蒸气遇冷液化形成的。
故选C
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
13．在如图所示的物态变化中，属于熔化现象的是（ ）
A. 冰雪消融
B. 露珠晶莹
C. 霜满枝头
D. 冰花剔透
答案：A
知识点：水的三态变化
解析：解答：A、冰雪消融，是固态的冰雪熔化为液态的水，属于熔化现象；故A正确；
B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面；故B错误；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面；故C错误；
D、“冰花”是室内的水蒸气遇到温度低的玻璃，在其内表面凝华为小冰晶；故D错误；
故选A
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
14．下列现象，需要吸热的是（　　）
A．下雾 B．下霜 C．降雨 D．结冰
答案：C
知识点：水的三态变化
解析：解答：A、下雾，属于液化现象，放热；
B、下霜，属于凝华现象，放热；
C、降雨的过程中，高空的小冰晶在降落过程中吸热，熔化成水滴，符合题意；
D、结冰属于凝固现象，放热。
故选C
分析：在六种物态变化中，熔化、汽化和升华需要吸热；凝固、液化和凝华需要放热。
15．下列自然现象中，属于液化现象的是（ ）
A．露的形成 B．霜的形成 C．冰的形成 D．冰的熔化
答案：A
知识点：水的三态变化
解析：解答：A、露是空气中水蒸气遇冷液化形成的．故A正确；
B、霜是空气中水蒸气遇冷凝华形成的．故B错误；
C、冰是水凝固形成的．故C错误；
D、冰熔化是冰由固态变为液态．故D错误。
故选A
分析：本题考查物态变化，物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
16．小龙去鹤地水库度假，一天清晨，发现在水库水面上有一些雾气，这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是（ ）
A．液化 放热 B．升华 吸热 C．凝固 放热 D．熔化 吸热
答案A
知识点：水的三态变化
解析：解答：雾是液态的，早晨的温度比较低，水库上方的水蒸气遇冷就会液化形成雾，液化要放热。
故选A
分析：在六种物态变化中，熔化、汽化和升华需要吸热；凝固、液化和凝华需要放热；
物态变化有熔化、汽化、升华、凝固、液化、凝华六种形式；熔化是由固态变成液态，汽化是由液态变成气态，升华是由固态变成气态；凝固是由液态变成固态，液化是由气态变成液态，凝华是由气态变成固态。
17．小明将插在酒精中的温度计取出后，观察温度计发现：温度计的示数 （填“一直下降”、“下降至一定温度后保持不变”或“先下降后上升”）。这是因为温度计刚取出时，玻璃泡上沾有的酒精要 ，此过程要 （填“吸热” 或“放热”）。
答案：先下降后上升|蒸发|吸热
知识点：汽化及汽化吸热特点 蒸发及其现象
解析：解答：在25℃的房间里，一位同学把插在酒精中的温度计取出，因为温度计液泡上有酒精，酒精蒸发吸热，所以温度计先下降，酒精蒸发完以后示数会上升到和房间的温度相同。
分析：要解答本题需掌握：酒精极易蒸发，蒸发吸热。
18．施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰，干冰迅速 而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又 成小水滴落下来．（填物态变化名称）
答案：升华|凝华|熔化
知识点：水的三态变化 生活中升华现象 液化及液化现象
解析：解答：干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；水蒸气遇冷会凝华为小冰晶；小冰晶下落后熔化为水即形成雨。
分析：本题考查物态变化在生活中的应用，应用升华吸热特点进行人工降雨。
19．2012年3月，英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹．激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，同时字迹消失，这说明光具有 。哈勃空间望远镜上的太阳能电池板是将 能转化为 能。
答案：升华|能量|光|电
知识点：生活中的升华现象 能量的相互转化
解析：解答：“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹．说明黑色碳粉由固态直接变成了气态，发生的是升华现象；
激光照射下，黑色碳粉升华，升华需要吸收热量，这说明光具有能量；
哈勃空间望远镜上的太阳能电池板吸收太阳光，得到电能，是将光能转化为电能。
分析：本题考查升华现象的定义，以及能量转化的判断，都是基础题。
20．有一则科学笑话，说的是清朝末年，洋人请清廷官员吃冰棍，官员见冰棍冒着“白气”，以为是热腾腾的食品，大吃一口，吞吐两难。官员请洋人吃炖鸡蛋，表面平静无奇，其温度接近100℃，洋人大吃一口，烫得满嘴是泡！冰棍冒“白气”的原因是： 。炖鸡蛋的表面有一层猪油（猪油的沸点约为260℃），说明猪油在这里的作用是 。
答案：水蒸气液化成小水珠|减慢蒸发
知识点：水的三态变化 影响蒸发快慢的因素
解析：解答：“白气”不是水蒸气，是小水滴，冰棍冒“白气”的原因是：空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠；
炖鸡蛋的表面有一层猪油（猪油的沸点约为260℃），猪油在这里的作用是减慢液面上方的空气流动，减慢蒸发。
分析：影响蒸发的因素有：液体的温度、液体的表面积和液面上方空气流动的快慢；白气是水蒸气液化成的小水珠。
21．如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热 （选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是 。 图丙是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丁所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。
答案：可行|均匀加热|冰|52°C
知识点：熔化和凝固的温度—时间图象 熔化和凝固的探究实验
解析：解答：甲装置中探究冰熔化的特点，由于标准大气压下冰的熔点为0℃，而气温高于0℃，所以，缺少酒精灯加热是可行的；
采用乙装置加热，增大了受热面积，使加热更均匀；
图丙表面物质熔化时的温度不变，是晶体，应是冰的温度随时间变化的图象；
图丁温度计的分度值为2℃，所以它的示数是52℃。
分析：本题考查冰熔化实验以及由温度—时间图象判断是晶体还是非晶体，同时还考查对温度计的读数，都是容易题。
22．如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）小红观察到水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，此时水的温度是 ℃，要使此温度计的示数继续继续上升，可采用的办法是 。
答案：98|给烧杯加盖子
（2）小红同学又认真观察了家里烧开水的过程，发现当水沸腾时，壶嘴口不断有“白气”出现时；但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离，在壶嘴位置却几乎看不见“白气”（如图乙）．请你用所学的物理知识解释上面的两个现象． ， 。
答案：在离壶嘴一小段距离的位置不断有“白气“出现，这是水蒸气遇到比较冷的空气液化成小水珠|但在水壶嘴口位置什么也看不见，这是因为水壶嘴口位置温度比较高，喷出的水蒸气无法放热液化所致。
知识点：沸腾及沸腾条件
解析：解答：（1）如图所示温度计的分度值是1℃，液柱指在90℃-10090℃之间，所以温度计的是数为 98℃；
水中产生大量的气泡，不断上升变大，到水面破裂开来，这说明水已经沸腾，液体沸腾时继续吸热，但温度保持不变，液体沸腾的温度叫做沸点，液体沸点随气压增大而升高，所以要使此温度计的示数继续继续上升，可以给烧杯加盖子，通过增大水面上方气压，提高水的沸点；
（2）在离壶嘴一小段距离的位置不断有“白气“出现，这是水蒸气遇到比较冷的空气液化成小水珠；
但在水壶嘴口位置什么也看不见，这是因为水壶嘴口位置温度比较高，喷出的水蒸气无法放热液化所致．
分析：本题考查对实验现象的分析，属于物态变化中实验考查的常见题型，难度不大。
23．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知：
（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）
答案：晶体
（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；此过程中要吸热，温度 。
答案：固液共存|不变
（3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，好处是
答案：升温慢|便于记录温度
知识点：熔化和凝固的探究实验
解析：解答：（1）由图可知，冰在熔化时的温度不变，所以，冰属于晶体；
（2）冰在BC阶段的温度不变，处于熔化过程，物质处于固液共存；
此过程中要吸热，温度保持0℃不变。
（3）由于空气的温度较高，可不用酒精灯加热。而把装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，这样升温慢、便于记录。
分析：本题考查晶体熔化特点：继续吸热，但是温度不变。
24． 如图是水循环示意图。图中过程①发生的物态变化是 ，同时伴随着 （选填“吸”、“放”）热；过程②发生的物态变化是凝华和 。生活中有很多浪费水的现象，请你谈谈自己平时是如何节约用水的（写两点）
（1）
（2）
答案：蒸发|吸|液化（1）用淘米水浇花（2）用洗衣服水冲厕所等
知识点：水的三态变化 水资源危机
解析：解答：过程①是液态的水变成水蒸气，发生的物态变化是蒸发，蒸发吸热；
云是水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所以过程②发生的物态变化是凝华和液化；
地球上的淡水资源缺乏，我们应养成节约用水的习惯。如：随时关进水龙头、该漫灌为滴灌、）用淘米水浇花、用洗衣服水冲厕所等
分析：本题考查应用舞台变化只是解释自然界中水的循环过程，以及要养成节约用水的习惯，保护水资源。
25．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”．
(1)霜是由 直接变为小冰晶形成的，这种物态变化名称叫 .
答案： 水蒸气|凝华
(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。
猜想：霜的形成条件是 和 ．
答案： 低温|潮湿
(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由．
答： ．
答案： 不能|没有空气干燥和潮湿的对比试验
知识点：水的三态变化
解析：解答：(1)霜是由空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶形成的；
（2）由短文信息分析可得出猜想：霜的形成条件是温度低和且空中有大量的水蒸气；
(3) 该实验不能验证上述猜想；因为要想验证霜的形成条件是温度低和且空中有大量的水蒸气，应在空气干燥和潮湿的两种情况下进行对比试验。所以，不能验证该猜想。
分析：本题考查对信息的处理和分析能力，具有一定的灵活性，同时也是新课标的要求，应该要学会分析问题，提出猜想，验证猜想的能力。
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