部编版六年级语文下册第三单元测评试题（含答案）

六年级语文下册第三单元测评卷
时间：90分钟 满分：100分
班级__________姓名__________得分__________
一、基础知识检测。(35分)
1.书写展示。(用楷体字把下面这句话抄写在横线上)(2分)
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.选择加点字的正确读音，用“__”标出。(3分)
徘徊(huí huái) 挪移(nuó luó) 绽开(dìng zhàn)
依偎(wēi wèi) 惊惶(huāng huáng) 惆怅(chàng zhàng)
3.下列词语书写完全正确的一项是(2分)( )
A.蒸熔 华侨 枕搁 娇阳似火 B.凝然 明媚 绊脚 翻箱倒柜
C.缥渺 依偎 欣慰 全神贯注 D.滋味 浅显 鼓厉 忐忑不安
4.照样子，写词语。(6分)
头涔涔(ABB式)：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
伶伶俐俐(AABB式)：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
焦急又兴奋（描写心情）：＿＿＿又＿＿＿ ＿＿＿又＿＿＿
5.选词填空。(6分)
渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆
(1)时间＿＿＿＿＿地从我们身边溜走了。
(2)周围的光线＿＿＿＿＿暗下去，＿＿＿＿＿地凉下去沉郁下去。
(3)时间来去＿＿＿＿＿稍纵即逝。
(4)他这种＿＿＿＿＿奉献的精神，值得我们学习。
(5)春风＿＿＿＿＿地吹过田野和村庄。
6.写出下列句子所运用的修辞手法。(4分
(1)那声音永无休止就像时光的脚步。( )
(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）
(3)孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。( )
(4)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。( )
7.按要求写句子。(12分)
(1)“除徘徊外，又剩些什么呢 ”这是一个＿＿＿＿句，改成肯定句是：＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3分)
(2)洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。这句话运用＿＿＿＿的修辞手法。仿照这样的句式写句话。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)积累一句珍惜时间的成语、名言或诗词。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(4)从下面的情境中选择一个，分别描写心情“好”与“不好”两种状态下所见到的景物，把当时的情感自然地表达出来。(4分)
走在小巷中 奔跑在田野上 漫步在公园里
心情“好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心情“不好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、课文回顾。(6分)
1.《匆匆》一文主要写的是什么 (请用简洁的语言说明)(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.请用自己的话概括一下《那个星期天》这篇课文的主要内容。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.那个星期天，“我”和母亲没能出去玩，你认为责任在谁身上 (1分)( )
A.母亲B.我C.其他
三、开心阅读。(29分)
(一)课内文段理解。(12分)
匆匆（节选）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.文中画线句子是一个比喻句，是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。(3分)
2.联系上下文理解下面的句子。(4分)
(1)“我留着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕。迹呢？”“痕迹”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的痕迹也没留下，因而深深自责。(2分)
(2)“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”“赤裸裸来到这世界”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“赤裸裸地回去”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)
3.最后一句表达作者什么情感 (3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.模仿上面一段话中画线的部分写句子。(2分)
过去的日子如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(二)课外阅读。(17分)
阳光的两种用法
肖复兴
①童年的大院里，住的都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。
②冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，那时家里连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。
③从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
④街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中午，她都是接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。
⑤毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一无二的。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”
⑥我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。
⑦真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且一视同仁，柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。她们需要一点儿智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事：这叫作“少花钱能办事，不花钱也能办事”。
1.用简洁的语言概括阳光的两种用法，每空不超过6个字。(2分)
(1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.默读第②③自然段，想一想“被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有”写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；母亲把被子抱回屋，“赶紧就把被子铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖烘烘的了”写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多”又写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(6分)
3.第⑤自然段中“独一份”指的是(2分)( )
A.毕大妈的孩子比较多，洗澡的时候需要排队一个个接着洗。
B.毕大妈接满一缸水，像溶解盐、糖一样，把阳光溶解在水里。
C.毕大妈不用烧热水，就解决了一大家子人洗澡的问题。
D.毕大妈的孩子多，洗澡时连玩带洗，噼里啪啦，与众不同。
4.作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动” 写出你的理由。(4分)
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5.从母亲和毕大妈朴素的生活中，你得到怎样的启迪 (3分)
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四、轻松写作。(30分)
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。激动、欣喜若狂……愤怒、愧疚、忐忑不安……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，抒发自己的情感。
【参考答案】
一、1.略
2. huái nuó zhàn wēi huāng chàng 3.B
4.泪潸潸 白茫茫 轻轻松松 红红火火 愤怒 难过 欣慰 愧疚
5.(1)悄悄(2)渐渐 渐渐(3)匆匆(4)默默(5)轻轻
6.(1)比喻(2)拟人(3)比喻(4)排比
7.(1)反问 除徘徊外，没剩些什么
(2)排比关 爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问候，给学生春天的温暖。
(3)示例：成语：白驹过隙
名言：少壮不努力，老大徒伤悲。
诗词：劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
(4)示例：心情好：阳光明媚，我蹦蹦跳跳地走在小巷中，小巷很热闹，到处是熙熙攘攘的人群。巷旁地花儿开得正艳，好像在比美似的。
心情不好：我只身走在小巷中，青灰色的墙、深黑的瓦显得如此沉重。雨，淅淅沥沥地下着，打在额前的头发上，水，顺着脸颊缓缓滑落。滴在青涩的石板上。
二、1.围绕“时间匆匆，一去不返“先写日子一去不返的特点，接着写了时间流逝的踪迹，最后写作者对时光流逝的感叹。
2.文章记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次奏约的事。3.A
三、(一)1.过去的日子 轻烟 薄雾
2.(1)生命的痕迹 连蛛网蛛丝样微乎其微
(2)婴儿光着身子降临到这世界 没有给这个世界留下痕迹就走了
3.表达作者不甘虚掷光阴，力求上进的精神。
4.如浮云，被清风吹走了，如残雪，被太阳融化了
(二)1.(1)冬天晒被取暖(晒被储存温暖，晒被取暖)
(2)夏天晒水洗澡(晒水洗澡)
2.“我”家生活条件艰苦，冬天睡觉特冷 母亲很细心，为了“我”睡觉暖和，生怕热气散掉，快速铺好被窝 母亲对“我”的疼爱和悉心照顾，让“我”在寒冷的冬天感到温暖（温馨幸福）
3.B
4.母亲说把老阳儿叠起来了，在母亲那里太阳可以像卷尺或纸或布那样折叠自如，所以“我”感到新鲜。一个“煮”字让太阳成了居家过日子必备的一种物件，家家都离不开老阳儿。所以说母亲用词准确生动。
5.生活中需要一点儿智慧和温暖的心，需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，即“少花钱能办事，不花钱也能办事”。