统编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
家乡的 风俗
语文 六年级 下册
说一说：这是哪个节日？有什么风俗？
“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。
一、了解风俗
春节拜年
过年贴福字
元宵赏花灯、猜灯谜
包饺子
清明扫墓、祭祖、踏青
端午赛龙舟、包粽子
中秋吃月饼、赏月、赏桂花
重阳登高、插茱萸
小孩满月抓周
盖新房上梁
二、审题指导
你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。

习作内容
二、写参加一次风俗活动的经历
一、介绍一种风俗
说明文
记叙文
明确习作的要求。
一、介绍一种家乡的风俗
深入了解这种风俗
多方面介绍这种风俗
查阅资料
询问长辈
主要特点
实际体验
如果是介绍一种风俗，写之前，先查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗，想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么。在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。
如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。
如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，则可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受.
如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。
明确习作的要求。
二、写自己参加风俗活动的经历
描写活动现场的情况
描写自身的感受
穿插这种风俗的特点或来历
1.想一想：我们可以从哪些方面来介绍一种风俗呢？
习作锦囊一:多方面去介绍
习作要素：抓住重点，写出特点。
三、习作导航
闹花灯
人们的表现
闹花灯的传说
花灯的种类
花灯的样子
……
拜年
拜年时说哪些话
拜年时长辈的表现
拜年时的动作、神态
拜年时的心情
……
包饺子
怎么做馅儿
怎么包饺子
怎么擀皮
包饺子的来历
……
怎么煮饺子
吃饺子的情景
2.你想重点介绍哪个方面？怎样把重点部分写具体呢？
习作锦囊二:把重点部分写具体
习作要素：抓住重点，写出特点。
我们一起来看看《北京的春节》是怎样具体描写元宵节闹花灯的习俗的。
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
这段话通过具体描写灯的种类和样子，表现了元宵节闹花灯的热闹景象。写法：先概括后具体、排比
《老北京的春节》一文中还重点写了除夕的情景，它是怎样写的？
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
这段话围绕“除夕真热闹”展开叙述，通过写做年饭、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁这些人们的活动，表现了除夕的热闹景象。写法：先概括后具体。
怎样巧妙地把关于家乡风俗的传说、来历、寓意等穿插在习作中呢？
关于元宵节闹花灯 ，有一个美丽的传说。
端午节吃粽子、赛龙舟，是为了纪念屈原。
拜年的习俗，传说与一种叫“年”的怪兽有关。
习作锦囊三:风俗的来历寓意自然地穿插
寓意： 过年包饺子时，人们常常将糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到糖的人，来年的日子更甜美，吃到花生的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。
我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢？妈妈告诉我……
我查资料得知，元宵象征着……
据说……
还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候……
回顾课文
怎样把这些内容写进我们的习作里呢？
二、写自己参加风俗活动的亲身经历，我们要重点描写 ，
和 。
现场的情况
活动
自己的感受
习作要素：抓住重点，写出特点。
习作锦囊四：融入体验。
将自己的活动融入到介绍的风俗中，就是一次参加风俗活动的经历。
闹花灯
我的动作神态语言
闹花灯的传说
花灯的种类、样子
……
我的心情
我参与闹花灯的经过
习作锦囊四：融入体验。
将自己的活动融入到介绍的风俗中，就是一次参加风俗活动的经历。
习作开头，我想通过歌谣引出要介绍的风俗。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！
我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表
达得清楚、有条理。
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
你想要介绍家乡的风俗，还是写自己参加风俗活动的经历呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
四、写作提纲
写作提纲要求：详略要标注；用序号标出顺序。
赛龙舟
激烈的场面
队员们的表现
比赛盛况
陆续离开
依依不舍
重
点
观众多
许多龙舟停泊
写作提纲
详略得当
开头：介绍家乡的赛龙舟习俗
结尾：抒发自己的感想。
介绍一种风俗
比赛前
比赛时
比赛后
家乡的饺子
做馅儿、动手包饺子
一片欢腾
准备面粉、擀皮
大火烧旺
一炷香工夫
诱人香味
抢着吃
重点
写作提纲
开头：介绍家乡的包饺子习俗
结尾：抒发自己的感想。
写一次风俗活动的经历
做饺子
蒸饺子
尝饺子
元宵闹花灯
我最喜欢的就是元宵节闹花灯。
　　元宵节的晚上，大街上，公园里，处处挂满了色彩缤纷、图案各异的花灯，让人看得眼花缭乱。
我特别奇怪，为什么元宵夜一定要闹花灯呢 妈妈告诉我，在很久以前，一只神鸟降落人间被人们误杀。天帝知道后震怒，下令正月十五火烧人间。人们想出个法子：在正月十四、十五、十六这三天，每户人家在门前挂起红灯。从而骗过了天帝，保住了自己的生命和财产。从此，元宵节闹花灯便成为一个风俗一直传到了今天。
开门见山，写出元宵节闹花灯这一风俗。
加入神话传说，说明闹花灯这一风俗的由来，充满趣味。
五、例文赏析
花灯真多啊！琳琅满目的花灯使人眼花缭乱、目不暇接！那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”……
灯多，看花灯的人也多。马路上人山人海，整条马路都变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。　
围绕“花灯真多啊”这句话，重点描写了兔灯和桃灯，生动具体。
人们边赏花灯边猜灯谜，兴致盎然。你看，这盏灯上写着“一双长耳朵，眼睛红又红，不吃肉和鱼，吃菜和萝卜”打一动物。谜底是“兔子”！你猜对了吗？
夜渐渐深了，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”。
写人们不愿离去，侧面表达了对这一风俗的喜爱之情。运用比喻手法，将地上的灯比作天上的繁星，意境优美。
作业
根据所写的作文提纲，完成习作。
自主修改习作。