人教版 一年级下册 美术 第8课 瓢虫的花衣裳 教案

8 、《瓢虫的花衣裳》
教学目标
观察、了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。
欣赏和感受瓢虫的美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢虫。
让学生充分体验“感受美-热爱美-创造美”这一过程的乐趣。
二．教学重难点
教学重点表现出有趣、漂亮的瓢虫。
教学难点表现的瓢虫与众不同。
三．教学准备
教师：多媒体课件，彩色水笔、图画纸、卡纸、瓶盖等工具材料。
学生：卡纸、图画纸、油画棒、彩色水笔，太空泥等工具材料。
四．教学过程
（一）创设情境、激发兴趣
师：大自然是一位神奇的美术师，自然界中有许多的动物、植物，还有小昆虫，今天，老师要带小朋友们一起走进昆虫王国看一看，给小朋友们介绍一个新的朋友，小朋友们仔细听，猜一猜老师说的是谁？一只小虫真可爱圆圆的身子小脑袋六只小脚斑点衣两根触角伸出来别看它的个头小消灭蚜虫真可爱
师：小朋友们猜一猜这是什么小虫子那 生：——小瓢虫
师：你在哪些地方见过小瓢虫呢？
师：那你知道小瓢虫最大的本领是什么吗？
师：小瓢虫是害虫天敌，可捕食麦蚜、棉蚜等害虫，当树木、瓜果及各种花朵遭受害虫的损害时，小瓢虫就会把这些害虫一个一个消灭干净，被人们称为“活农药”，是农民伯伯的好帮手，我们小朋友可要保护小瓢虫哦!师:小朋友们看我们熟悉的七星瓢虫本领这么大，这些数木、花朵都对他都它非常感激，希望能和她，还有她的朋友能一起开场舞会，可是没有漂亮的衣裳，这可怎么办？那咱们来小朋友们一起为瓢虫设计漂亮的衣服，你愿意吗？生：愿意
师：好，大家可真是乐于助人的好孩子
引出课题——《瓢虫的花衣裳》
新课教授（发展阶段）
师：大自然中的瓢虫种类很多，瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分益虫。那这些瓢虫都长什么样子，都有什么样的瓢虫，它们有什么不同，看看这些瓢虫有几部份组成。
师：观看了视频，并且根据刚刚前面的谜语小朋友们来回答问题
师：瓢虫有几个部分组成。生：瓢虫的身子是圆圆的，还有头，身体，脚几个部分，头上还有一对小触角师：（小结）瓢虫的身体呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点，飞行时，翅膀展开为半圆，休息时，合成一圆形。头部基本为半圆形，头上有一对触角。脚有六只。
师：这些小瓢虫有什么不一样？生：身上的花纹不一样师总结：瓢虫的种类有很多，他们身上的斑点也不一样，有各种各样的好看的花纹
教师示范瓢虫的花衣裳老师也给小瓢虫设计了几种花衣裳。出示教师作品
下面我们欣赏一下别的小朋友为小瓢虫设计的衣服，看看他们都运用了哪方法制作。（学生讨论）答：略
师小结：有的用绘画形式、还有的使用橡皮泥、彩色纸等制作美丽的瓢虫。
学生实践
师建议可以个人创作，鼓励集体创作。（任选一种形式制作一个美丽的瓢虫）
学生实践活动开始，教师巡视，并参与活动。
展示成果（每小组推荐若干名同学）说一说你们设计了多少种瓢虫的花衣裳，你最喜欢哪一个瓢虫，他运用了哪些制作方法。
拓展部分
给自己也设计一件漂亮的衣裳
七、整理桌面，收拾工具和材料。