第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习卷-（含解析）

人教部编版七年级下册《2.5 蒙古族的兴起与元朝的建立》2022年同步练习卷
副标题
题号 一 二 总分
得分
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，也是疆城最大的王朝。建立元朝的少数民族是（　　）
A. 女真族 B. 契丹族 C. 鲜卑族 D. 蒙古族
铁木真曾经是一个部落的首领，下列事迹与他有关的是（　　）
①统一蒙古各部
②建立蒙古政权
③灭南宋
④定国号为元
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
毛泽东在《沁园春 雪》中说“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。从这句词中，毛泽东认为成吉思汗在哪一领域出类拔萃（　　）
A. 政治 B. 经济 C. 军事 D. 文化
蒙古草原统一后，成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。被蒙古军队先后灭亡的政权有①辽②金③西夏④南宋（　　）
A. ①②③ B. ②③④ C. ③①④ D. ③②④
蒙古政权建立后，进行了大规模的统一战争。按照下列政权被攻灭先后排序，正确的一组是（　　）
①南宋②金③西夏
A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②①③
忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行哪一方略（　　）
A. “重农抑商” B. “军政合一” C. “治国安民” D. “统一全国”
元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈最后留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句，从容就义。“他”是（　　）
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 铁木真 D. 陆秀夫
“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起（　　）
A. 宋 B. 元 C. 汉 D. 唐
铁木真是一位叱咤风云、显赫一世的蒙古族英雄，他的业绩对于我国各民族的融合和当今版图的格局具有重要意义。下列史实与铁木真有关的是（　　）
①统一蒙古
②被尊称为“成吉思汗”
③建立蒙古政权
④正式定国号为“大元”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
如图空缺处应该填写的历史事件是（　　）
A. 西夏灭亡 B. 北宋灭亡 C. 金灭亡 D. 元朝统一全国
“剑指青山山欲裂（率领千军万马翻山越岭），马饮长江江欲竭（战马饮水要把长江喝干）。精兵百万下江南（精兵百万下江南），干戈不染生灵血（军纪严明不滥杀众百姓）。”从元朝大将伯颜的这首《奉使收江南》诗中，我们能够得出的正确历史信息是（　　）
A. 成吉思汗统一了蒙古 B. 蒙古灭了西夏和金
C. 元朝完成了全国的统一 D. 朱元璋结束了元朝的统治
元灭南宋也并不是那么容易，遭到无数次挫折和失败，甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下。最终南宋被灭，如果说元灭南宋的战争是进步的战争，主要是因为（　　）
A. 当时南宋统治者腐朽无能，政治腐败
B. 有利于国家的统一和社会的安定
C. 是民族交融发展的需要
D. 是先进生产力发展的需要
“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》中，成吉思汗被牧人传场的“恩德”是（　　）
A. 建立元朝 B. 统一蒙古 C. 修筑长城 D. 开发江南
辽、西夏、金是两宋时期著名的少数民族政权，曾先后与北宋、南宋形成并立局面，后又被新崛起的少数民族政权所灭。它们灭亡的先后顺序是（　　）
A. 辽--西夏--金 B. 西夏--辽--金 C. 辽--金--西夏 D. 金--西夏--辽
如图所示是宋元时期的政权更替，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（　　）
A. 各民族政权始终处于战争状态 B. 繁荣与开放的时代
C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 由民族政权并立到统一
二、材料解析题（本大题共1小题，共10.0分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：图一
材料二：国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。
——元世祖材料三：图二，辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(1) 材料一人物在历史上有何贡献？
(2) 从材料二可以看出元世祖对农业生产持什么态度？为此他采取了哪些措施？
(3) 有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天样的抗元呢，这不是自相矛盾吗？你怎样看待这个问题呢？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】1271年，蒙古族的忽必烈改国号为元，次年定都大都。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。建立元朝的少数民族是蒙古族。
故选：D。
本题主要考查元朝的建立的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝的建立的相关史实。
2.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，铁木真就是成吉思汗，是世界史上杰出的政治家、军事家，1206年春天建立大蒙古国，统一蒙古各部，建立蒙古政权，此后多次发动对外征服战争，①②符合题意；③灭南宋和④定国号为元的是忽必烈，不符合题意；所以答案选择A。
故选：A。
本题以“铁木真曾经是一个部落的首领，下列事迹与他有关的是”为切入点，考查了铁木真相关史实。
解题的关键是正确区分铁木真和忽必烈的成就，利用排除法来解答本题，铁木真在忽必烈前面，统一了蒙古，忽必烈在铁木真的基础上建立了元朝，灭掉来了南宋政权
3.【答案】C
【解析】依据所学知识，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为“成吉思汗”。故成吉思汗的功绩主要是统一蒙古表现在军事方面。
故选：C。
本题以毛泽东《沁园春 雪》为依托，考查成吉思汗的历史贡献。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一的相关知识。
4.【答案】D
【解析】1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗。蒙古统一后，成吉思汗发动了大规模的扩张战争，他和他的子孙们除对金、西夏和南宋等作战外，还一直打到欧洲多瑙河流域。1227年，西夏政权亡于蒙古政权。1234年蒙古灭金。1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，1276年元军占领临安，南宋灭亡。辽被北宋所灭。③②④符合题意。
故选：D。
本题主要考查被蒙古军队先后灭亡的政权的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握被蒙古军队先后灭亡的政权的相关史实。
5.【答案】B
【解析】据所学知，①南宋灭亡是在1276年，②蒙古灭金是在1234年，③西夏灭亡是在1227年。
故选：B。
本题考查重要历史事件发生的先后顺序，结合所学即可作答。
注意识记重要历史事件发生的先后顺序，这是学习历史的基本要求之一。
6.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，为了更好地治理国家，忽必烈重用汉族官吏，采取汉族的政治制度，实行仁政，不嗜杀，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，促进了蒙古族的汉化。
故选：C。
本题以忽必烈接受汉族儒臣的建议为切入点，考查元朝巩固统一的措施．
本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力．注意准确识记元世祖的治国措施．
7.【答案】B
【解析】依据“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可知，文天祥被俘后，在狱中悲愤的写下了《过零丁洋》和《正气歌》。文天祥是领导武装抗元的南宋大臣，兵败被服后，始终坚贞不屈，最后慷慨就义，具有崇高的民族气节。故“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与文天祥有关。
故选：B。
本题主要考查文天祥抗元的相关史实。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。
8.【答案】B
【解析】1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，成立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。1227年，西夏政权亡于蒙古政权。1234年蒙古灭金，对南宋形成包围之势。1260年蒙古族首领成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，1276年元军占领临安，南宋灭亡，1279年，元灭南宋残部，完成全国统一，“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一史书记载反映的是元的兴起。
故选：B。
本题主要考查蒙古统一、元朝的建立与统一。题干关键信息“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立与统一的相关知识。
9.【答案】A
【解析】铁木真是蒙古族的最高首领，他组织了一支强大的军队，统一蒙古各部，建立了蒙古政权。被尊称为“成吉思汗”。④正式定国号为“大元”与忽必烈有关。1271年忽必烈建立元朝。故A符合题意。
故选：A。
本题考查成吉思汗的历史功绩。1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记成吉思汗统一蒙古的相关史实。
10.【答案】D
【解析】仔细观察题干年代尺并结合所学知识可知，空缺处应该填写的历史事件是元朝统一全国。1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古政权，成立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，1276年元军占领临安，南宋灭亡，1279年，元灭南宋残部，完成全国统一，元朝统一全国，结束了五代十国、辽、宋、夏、金的分裂时期，实现大统一。
本题以题干年代尺为依托，考查蒙古统一、元朝的建立与统一。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立与统一的相关知识。
11.【答案】C
【解析】根据材料结合所学知识可知，材料反映的是元朝完成了全国的统一，1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，完成了全国的统一，南宋抗战派大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元，1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国，元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，所以C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
本题主要考查元朝统一全国的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握元朝统一全国的相关史实。
12.【答案】B
【解析】如果说元灭南宋的战争是进步的战争，主要是因为有利于国家的统一和社会的安定。元朝灭亡南宋实现了统一，结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面，为以后各朝代保持统一局面打下了坚实的基础；有利于社会的安定，极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。故选B。
本题以元灭南宋的战争为切入点，主要考查元灭南宋的战争是进步的战争的主要原因．
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记元灭南宋的战争的相关史实．
13.【答案】B
【解析】成吉思汗被牧人传场的“恩德”是统一蒙古。铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。
故选：B。
本题考查了成吉思汗．蒙古政权实行军政合一的国家体制，定都和林．
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用成吉思汗铁木真的功绩．
14.【答案】A
【解析】据所学知，1125年金灭辽，1127年金灭北宋，1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金。故它们灭亡的先后顺序是辽--西夏--金。
故选：A。
本题考查古代朝代的演变，结合所学即可作答。
注意识记两宋时期，主要政权建立和灭亡的时间。
15.【答案】D
【解析】916年辽建立，1125年被金所灭；960年北宋建立，1127年，被金所灭；1038年西夏建立，1227年亡于蒙古政权；1127年南宋建立，1271年元朝建立，1276年，元军攻破临安，南宋灭亡，元朝统一全国。因而宋元时期政治上的发展趋势是由民族政权并立逐渐走向统一。据题干宋元时期的政权更替，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是由民族政权并立到统一。
故选：D。
本题主要考查元时期的时代特征的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握元时期的时代特征的相关史实。
16.【答案】【小题1】建立元朝，统一全国。
【小题2】重视农业生产；禁止把农田改作牧场鼓励垦荒，兴修水利，把新增田地和人口的多少作为考核官吏的重要条件。
【小题3】我们充分肯定元朝统一的历史意义。元朝的统一结束了唐末以来长期分裂割据的局面，促进了我国统一的多民族国家的发展和民族大融合，这是不争的事实；文天祥率军抗元，对于保护南宋范围内的较为先进的经济、文化和人民的生命财产具有积极意义。文天祥舍已为国、坚贞不屈，最后从容就义，表现了崇高的气节。综上所述，我们肯定元朝统一全国的历史意义，是从元朝统一在中华民族发展史上的地位和作用方面来分析评价的，而赞扬文天祥抗元主要是从文天祥所从事的斗争对保卫南宋范围内先进的农耕文化及他所表现的不畏强暴、反抗压迫的精神和坚贞不屈的崇高气节方面来分析评价的，二者的角度不同，并不互相矛盾。
【解析】本题考查元朝的建立和统一、元朝巩固统一的措施、文天祥抗元等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记元朝的建立和统一、元朝巩固统一的措施、文天祥抗元等相关史实。
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