九年级历史上册第一单元复习课件

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名称 九年级历史上册第一单元复习课件
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文件大小 9.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2013-01-24 00:00:00

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课件91张PPT。第一单元总复习九年级 世界历史上册烟店中学 彭修志   世 界 古 代 史九年级上册(世界古代、近代史) 世界古代史
(人类出现——15世纪)奴隶社会原始社会封建社会中古亚欧文明亚非文明古国欧洲文明起源父系氏族社会母系氏族社会世界古代史复习提纲1、史前时期的人类。2、亚非文明古国。
3、欧洲文明的起源。4、中古亚欧文明。5、文明的冲撞与融合。6 、世界三大宗教。7、古代科技和文化。人类的起源东方:女娲抟土造人西方:上帝创造亚当300万年前 非洲 南方古猿制造和使用工具(劳动)白种人、 黑种人、 黄种人人和动物的
根本区别
是什么?动脑筋种族有没有优劣之分?动脑筋 答:没有!
各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。人种属于自然范畴,绝无优劣之分,种族主义者的种族优越论是站不住脚的。 人类产生之后,人类以生产劳动为
基础,慢慢形成了人类社会;人类社会
的最初阶段是原始社会,而原始社会人
类生产和生活的基本组织是氏族。母系氏族父系氏族生产力进步比较母系氏族与父系氏族的不同特点古巴比伦古代印度古代希腊奴


会欧
洲古代罗马你知道四大文明古国吗?早期人类文明大多发源于大江大河
流域的原因有哪些?1、水利资源较丰富,
灌溉水源充足2、地势平坦,
土地相对肥沃3、气候温和,适宜人类生存,利于农作物培植和生长考点梳理考点1 亚非文明古国幼发拉底河
Euphartes River底格里斯河
Tigris River新月地带第一部空中花园汉谟拉比法典石柱 公元前18世纪统一两河流域的是古巴比伦王国国王汉谟拉比。为了维护奴隶主的利益,他制定了一部法典,就是汉谟拉比法典,“以眼还眼,以牙还牙”就出自此法典。
汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 种姓梵 天婆罗门(第一等级)吠 舍(第三等级)刹帝利(第二等级)首陀罗(第四等级)祭司贵族 国王、武士、官吏 农民、牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产失去土地的人 掌握神权把持国家军事和行政大权 向国家纳税,向神庙上供,供养一、二等级 几乎没有权利,受奴隶主阶级剥削和奴役,干最低贱的职业 某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及到“种姓制度”时,有一句是不正确的,是( )
A.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊”
B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”
C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级”
D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不能步入婚礼殿堂”A
国名项目某法典规定:奴隶可以任意被杀死,凶手只要赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命;如果理发师不经奴隶主许可就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。下列关于此法典的表述正确的是
A、出自古巴比伦王国
B、是一部维护封建统治者利益的法典
C、是现存的古代第一部比较完备的成文法典
D、由汉莫拉比制定ACD列宁指出:"在奴隶占有制国家内,有君主制、贵族共和制,甚至民主共和制。管理形式确实极不相同,但本质只有一个:奴隶没有任何权利,始终是被压迫的阶级,不算人。"列宁所指的三种奴隶占有制的典型代表分别是【 】 A、埃及 罗马共和国 雅典 B、罗马共和国 埃及 雅典 C、埃及 雅典 罗马共和国 D、雅典 埃及 罗马共和国古代四大文明古国兴起的共同原因之一是 ( )
A.交通便利,适宜发展商业
B. 地处大河流域,土质肥沃
C. 长于军事远征
D.这些国家兴起较早AB古希腊古罗马海洋文明-----古希腊与古罗马考点2 欧洲文明的起源伯利克里爱琴文明[特别提示] 最高权力机构是公民大会。雅典帕特浓神庙帕特农神庙浮雕 屋大维古罗马斗兽场罗马帝国 罗马帝国最初200年里,呈现繁荣景象,与秦朝和西汉一样,是当时世界上强大的帝国之一。条条大道通罗马罗马高架饮水桥罗马共和国同迦太基在100多年的时间里进行了三次战争,被称为“布匿战争”。布匿战争的主要目的不是( ) A、称霸意大利半岛 B、称霸欧洲 C、维护民主制度 D、争夺地中海霸权 以下对古代罗马历史的表述,错误的是
A、古代罗马共和国因布匿战争繁荣起来,又因布匿战争而衰落
B、罗马帝国的分裂标志着西欧封建社会的开始
C、屋大维把罗马带进了帝国时代
D、东罗马帝国的都城名称是君士坦丁堡DB 下列标题,不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是( ) A.金字塔的国度 B.奴隶制民主政治的高峰 C.种姓制度的产生 D.新月沃地孕育的古国比较法是我们学习和研究历史的重要方法,如果将古代埃及
文明和古希腊雅典文明作比较,你会发现这两种文明有许多不同,下列对其不同点的归纳正确的是
A.地理环境不同,埃及处于大河流域,雅典地处海岛
B.社会经济结构不同,埃及以农业和畜牧业为主,雅典以工商业和海外贸易为主
C.政治体制不同,埃及实行专制统治,雅典实行奴隶制民主政治
D.社会性质不同,埃及处于奴隶社会,雅典处于封建社会B ABC古




明古




明古埃及(金字塔)古巴比伦《汉谟拉比法典》古印度(种姓制度)古代希腊(西方文明发源地)古 代 罗 马人 类 文 明 的 开 端大河流域
(大河文明) 海



雅典奴隶主民主政治(伯利克里时代)区别和掌握古代东西方两大文明的典型代表、自然条件和基本特征。四大
文明
古国希腊
罗马大河农业 西欧奴隶制向封建制的转变西欧封建社会西欧封建社会封建等级制西欧封建社会的精神支柱中古欧洲政权的演变646孝德天皇考点3 中古亚欧文明日本的两次改革汉化欧化·岳麓版查理.马特封建农奴、自由农民和城镇平民小 封 建 主大封建主帝 王西欧封建等级示意图给予土地和保护给予土地和保护提供农耕土地效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种西欧





度 国王大 贵 族 中 等 贵 族 骑 士农奴、自由农民和城镇平民西欧封建等级制度的特点:
封建主和附庸之间,逐级保护和负责威尼斯风光热那亚马赛 ⑤兴起的方式:赎买、武装斗争基督教会势力的膨胀丕平献土 “丕平献土”,奠定了教皇国的基础。国王和教会的联系加强,使教权凌驾于王权之上。 4世纪,基督教成为罗马帝国国教梵蒂冈教皇国 罗马天主教政治上与世俗王权分庭抗礼,经济上占据当时西欧土地的三分之一,思想文化上形成一元垄断。 教会是欧洲最大的封建主,教会是封建制度的精神支柱。中世纪欧洲的一句谚语:“城市的空气使人自由。” 10世纪,作为手工业和商业中心的城市开始在西欧出现。11世纪,普遍兴起。正如恩格斯所说,城市如同“中世纪的花朵”到处开放。最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎,英国的伦敦等。西欧城市的兴起奥斯曼土耳其穆罕默德二世及其军队进入君士坦丁堡中古欧洲社会三大特征政治制度:形成了从国王到骑士等级严
密的封建等级制度。思想文化:天主教神学独尊,天主教具有
至高无上的权威;整个社会笼
罩在宗教氛围中。经济:11世纪开始出现工商业繁荣,城市
复兴;(为资本主义经济和资本
主义生产关系的出现奠定了基础。)在中国古代社会里,“普天之下,莫非王土”,那么在西欧封建社会时期最大的封建主是( ) A.宫相 B.教会 C.国王 D.侯爵下列关于西欧封建城市与中国古代城市的说法正确的是 ( )
A、欧洲的城市一般是工商业活动中心
B、中国古代的城市,如唐朝都城长安既是政治中心,又是经济文化中心
C、欧洲城市的规模较小,14世纪的伦敦约有4万人口
D、中国古代的城市规模较大,如南宋都城临安有上百万人口,是闻名世界的大都市BABCD考点4 文明的冲撞与融合亚历山大地中海文明的冲撞与融合古代世界的战争与征服希波战争亚历山大东征罗马的扩张起因:波斯西扩,入侵希腊战例:马拉松之战影响:东西方文明的重要冲突结果:建立地跨欧亚非的大帝国影响:促进东西方联系和交流结果:称霸地中海,进入繁荣期影响:境内经济文化交流活跃巴比伦波斯帝国马其顿希腊印度河流域埃及亚历山大历经10年征战,建立起空前庞大的亚历山大帝国“把世界当作自己的家乡”印度文明 波斯文明埃及文明犹太文明希腊文明亚历山大城堡世界七大奇迹
埃及亚历山大港
灯塔巅峰的建筑亚历山大东征和亚历山大帝国的建立,促进了东西方经济文化交流,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。但战争也给人民带来了灾难,充满着暴力。亚历山大东征影响:公元2世纪,罗马成为地跨欧亚非三洲的帝国罗马的扩张 古罗马迦特输水道 条条大路通罗马。
转意为:殊途同归一方面,罗马帝国的征服和统治充满着暴力;
一方面,罗马文化渗入到它统治过的广大地区。罗马帝国的扩张带来了什么样的影响?马可·波罗一行离开威尼斯马可·波罗阿拉伯数字印度人长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲路 线:丝绸之路中印文化的西传融合篇使者之一——阿拉伯商人阿 拉 伯 数 字“阿拉伯数字”的由来古代
印度人中古
阿拉伯人世界各地发明改进传播 阿拉伯数字的发明与传播对人类社会的发展、对人们的日常生活有什么作用?使者之二:马可·波罗智慧大比拼 一本书改变了一个时代。《马可·波罗行纪》对欧洲社会产生了什么样的影响?整个欧洲又会发生什么变化?《马可·波罗行纪》,在西欧广为流传,激起西方人对东方的向往,对以后开辟新航路产生巨大影响。马可·波罗游记古代地跨欧、亚、非的六大帝国波斯帝国、 亚历山大帝国、 罗马帝国、
东罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国下列史实中,促进了欧亚两大文明交流的是 ①玄奘西游取经 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可?波罗来华 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④混合着希腊和东方因素的文明诞生于
A、阿拉伯数字的传播
B、亚历山大大帝东征
C、希波战争
D、中印文化的西传 DB   下面是陈扬同学在黑板上板书的内容,把历史事件的时间顺序排混了,请你给他纠正一下,正确的顺序应该是
  
  
A.①②③④ B.④①②③ C.③④①② D.②①④③D古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往途径和方式主要有和平交往和暴力冲突。其中以暴力冲撞逐渐打破亚欧大陆相互闭塞的局面,促进了不同民族间文明融合的历史事件有
A.阿拉伯数字西传
B.亚历山大帝东征
C.罗马的扩展
D.希波战争BCD释迦牟尼释迦牟尼佛像考点5 世界三大宗教耶稣 ·岳麓版穆罕默德 世界三大宗教。一位著名的宗教界人士说:“美国有办法抓住和绞死伊拉克的前总统萨达姆,但无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》,无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊‘让穆罕默德作证’的那张嘴。”请问萨达姆信仰的宗教是     A.佛教?? B.基督教?? C.伊斯兰教? D.道教以下关于世界三大宗教表述正确的是
① 产生的顺序依次是佛教、基督教、伊斯兰教
②伊斯兰教的产生和传播促进了阿拉伯半岛的统一
③建筑代表分别是:佛教-寺庙、 基督教-教堂、伊斯兰教-清真寺
④三教相同的教义忍耐顺从都被统治者利用
⑤三大宗教都产生于亚洲
A、①③④⑤ B、①②③④
C、①②③④⑤ D、②③④⑤CC·岳麓版象形文字阿基米德楔形文字古埃及象形文字阿基米德考点6 古代科技和文化 希腊 毕达哥拉斯
(约公元前580~前500)
成就:著名的毕达哥拉斯定理。即勾股定理。
其他成就:音乐、天文、哲学。首创地圆学说。吾爱吾师,吾更爱真理
——亚里士多德亚里士多德
(公元前384~前322)
评价:古希腊哲学与科学的集大成者。
成就:创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。 阿基米德
(公元前287~前212)
评价:古希腊伟大的数学
家、力学家。
成就:(1)发现了比重原 理、杠杆原理。
(2)发展了机械学。
(3)确定了许多数学方面的计算方法。 给我一个支点,
我将把地球翻转 。阿基米德的杠杆定律·岳麓版荷马史诗天方夜谭荷马索福克勒斯巴黎圣母院耶路撒冷圆顶清真寺 古埃及象形文字出现时间:公元前3000年左右发明人:古代埃及人特点:用图形表示事物或概念影响:是后来世界通用的字母文字的源流之一出现时间:公元前3 000年左右发明人:苏美尔人特点:笔:木棒和芦苇杆
书写材料:粘土制成的半干的泥版
形状:笔画极似楔形,故称楔形文字影响:是两河流域众多民族通用的文字,
对西亚语言文字的形成和发展有着重要影响。古代两河流域的楔形文字三种古老文字知识简表文字是古代文明的重要标志和载体。象形文字、楔形文字和甲骨文是世界三大著名的古老文字。下列关于这三大古老文字的表达正确的是【 】
A、埃及的象形文字是用图形表示事物或概念
B、苏美尔人发明的楔形文字是两河流域众多民族通用的文字
C、中国今天的汉字与甲骨文一脉相承
D、甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的政治经济情况ABCD印度是亚非四大文明古国之一。2010年5月27日中央电视台新闻频道“环球视线”栏目报道:“天竺国”的来客,印度总统访华。下列关于古代印度的说法,正确的是【 】
A.古印度形成了严格的等级制度——种姓制度。
B.古代印度人发明了阿拉伯数字,并把它传到欧洲。
C.唐朝僧人玄奘西游天竺取经,为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。
D.佛教产生于古代印度,逐渐发展成为世界性的宗教。ACD历史上曾建立地跨欧、亚、非三洲,并对东西方经济文化交流作出重大贡献的帝国有【 】   A、亚历山大帝国 B、罗马帝国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其帝国 中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是
A.神权在精神和文化领域凌驾一切 B.西欧封建社会等级森严
C.保守狭隘的封闭心态
D.当时老百姓大多是文盲ABCA “我是伟大的征服者,我的功绩照耀万里,即使人们不记得我的功绩时,人们看到亚历山大城,就自然而然想起它的缔造者,它将比我的功绩更为不朽。”我建立起了地跨欧亚非的帝国,这个帝国是【 】 A、阿拉伯帝国 B、罗马帝国 C、波斯帝国 D、亚历山大帝国某校九年级开展“古希腊----西方文明之源”主题探究活动。下列与此主题有关的是【 】
A.《天方夜谭》 B.浮力定律
C.雅典奴隶主民主政治D.《俄狄浦斯王》DBCD某同学在总结古代不同地区的文明成果时,不慎出现了一处错误,请你帮他指出来。
地区 文明成果
A 古埃及 金字塔、楔形文字
B 古两河流域 汉谟拉比法典
C 古印度 种姓制度、阿拉伯数字
D 中国 甲骨文、司母戊鼎下列文明的摇篮发源环境大致相似的是:
A.东方文明的摇篮。 B.游牧文明的摇篮
C.西方文明的摇篮。 D.农业文明的摇篮ABDC模仿和创新是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”具体表现为: A、学习汉族文化。 B、实行大化改新。 C、实行奴隶主民主政治。 D、进行明治维新比较与归纳是我们应该掌握的一项学习技能。下列历史人物分类中,哪一组不合适?
A.亚里士多德、孔子
B.汉谟拉比、法老
C.释迦牟尼、耶稣
D.亚历山大、荷马
BD玄奘西游是中外文化交流史上的佳话,所起到的作用有: A、促进了佛教了传播 B、加深了对印度的了解。 C、开始了与西城的联系。 D、扩大了中国文化的影响。下列对外关系的史实中,哪一项与其它三项不属于同一性质( )
A、鉴真东渡 B、玄奘西行
C、郑和下西洋 D、戚继光抗倭ABDD