教科版（2017秋）四年级下册科学 2.5里面是怎样连接的（课件38张PPT+音频）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级下册科学 2.5里面是怎样连接的（课件38张PPT+音频） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 12.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-03 18:43:51 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
四年级—教科版—科学—第二单元
5.里面是怎样连接的
1.知道电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路，否则这两点就是断开的。
2.学会用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况。
3.能用不同连接方法组成电路。
学 习 目 标
学 习 准 备
科学书
纸和笔
活动手册
5.里面是怎样连接的
小游戏：这些垃圾该如何分类？
小游戏：这些垃圾该如何分类？
游戏规则：用电路检测器的两个检测头，分别连接你认为正确的垃圾分类。
小游戏：这些垃圾该如何分类？
垃圾分类对了，小灯泡就会亮起来！
里面的电路是怎样连接的呢？
接线盒
想一想：在不打开接线盒的情况下，我们如何知道内部的连接情况呢？
可以借助什么呢？
可以利用电路检测器！
想一想：在不打开接线盒的情况下，我们如何知道内部的连接情况呢？
如何检测接线柱1和2是否有导线相连呢？
想一想：怎样借助电路检测器检测接线盒的内部连接情况？
如果小灯泡亮，就说明接线柱之间有导线连接。
如果小灯泡不亮，则说明接线柱之间没有导线连接。
如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。
通路
断路
1.检测前，要先检查电路检测器能否正常工作。
实验注意事项：
我们还需要注意些什么呢？
需检测两次。
2.为保证检测的准确性，
想一想：按照怎样的顺序检测，可以做到不遗漏，不重复，高效率？
1-4、2-3
1-3、2-4
1-2、3-4
想一想：按照怎样的顺序检测可以做到不遗漏，不重复，高效率？
按顺序依次检测
从1开始：
从2开始：
从3开始：
1-2、
1-3、
1-4
2-3、
2-4
3-4
检测时要及时记录哦！
用电路检测器检测接线盒内部连接
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么，你能不能将连接方式画出来呢？
说一说
画一画
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么。
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
如果电能从一点流到另一点，构成一个电的通路，说明两点之间有导线连接。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么。
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
○ 1 ○2
○ 3 ○4
还有其他可能的连接方法吗？
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么。
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
○ 1 ○2
○ 3 ○4
我认为能。
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，画出连接方式。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
不同的连接方式
你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
先将三条通路连接，得到第一种情况。再用去掉一条导线的方式，得到另外三种情况。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
如果是5个或更多接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测两个接线柱之间的通断情况？
按顺序依次检测
从1开始：1-2、1-3、1-4、1-5
从2开始：2-3、2-4、2-5
从3开始：3-4、3-5
从4开始：4-5
……
看看垃圾分类器的内部结构吧！
6个接线柱的接线盒
动手实践：利用手中的接线盒，制作一个自己喜欢的分类装置。
课后拓展
请你试着做一个吧！
例如：
3.可以用不同连接方法组成电路。
课堂小结
1.如果电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路，否则这两点就是断开的。
2.用电路检测器可以检测接线盒内电路的连接情况。
谢 谢 观 看
四年级—教科版—科学—第二单元
5.里面是怎样连接的——答疑
如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。
通路
断路
一、借助电路检测器检测接线盒的内部连接情况时，小灯泡亮起说明什么？小灯泡不亮时又说明什么呢？
二、怎样用示意图说明接线盒内部是怎样连接的呢？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
怎样用示意图来说明接线盒内部连接情况呢？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
先将三条通路连接，得到第一种情况。再用去掉一条导线的方式，得到另外三种情况。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
二、怎样用示意图说明接线盒内部是怎样连接的呢？
三、如果是5个或更多接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测两个接线柱之间的电流通断情况呢？
按顺序依次检测
从1开始：1-2、1-3、1-4、1-5、1-6
从2开始：2-3、2-4、2-5、2-6
从3开始：3-4、3-5、3-6
从4开始：4-5、4-6
从5开始：5-6
……
1
2
3
4
5
6
谢 谢 观 看
四年级—教科版—科学—第二单元
5.里面是怎样连接的
1.知道电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路，否则这两点就是断开的。
2.学会用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况。
3.能用不同连接方法组成电路。
学 习 目 标
学 习 准 备
科学书
纸和笔
活动手册
5.里面是怎样连接的
小游戏：这些垃圾该如何分类？
小游戏：这些垃圾该如何分类？
游戏规则：用电路检测器的两个检测头，分别连接你认为正确的垃圾分类。
小游戏：这些垃圾该如何分类？
垃圾分类对了，小灯泡就会亮起来！
里面的电路是怎样连接的呢？
接线盒
想一想：在不打开接线盒的情况下，我们如何知道内部的连接情况呢？
可以借助什么呢？
可以利用电路检测器！
想一想：在不打开接线盒的情况下，我们如何知道内部的连接情况呢？
如何检测接线柱1和2是否有导线相连呢？
想一想：怎样借助电路检测器检测接线盒的内部连接情况？
如果小灯泡亮，就说明接线柱之间有导线连接。
如果小灯泡不亮，则说明接线柱之间没有导线连接。
如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。
通路
断路
1.检测前，要先检查电路检测器能否正常工作。
实验注意事项：
我们还需要注意些什么呢？
需检测两次。
2.为保证检测的准确性，
想一想：按照怎样的顺序检测，可以做到不遗漏，不重复，高效率？
1-4、2-3
1-3、2-4
1-2、3-4
想一想：按照怎样的顺序检测可以做到不遗漏，不重复，高效率？
按顺序依次检测
从1开始：
从2开始：
从3开始：
1-2、
1-3、
1-4
2-3、
2-4
3-4
检测时要及时记录哦！
用电路检测器检测接线盒内部连接
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么，你能不能将连接方式画出来呢？
说一说
画一画
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么。
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
如果电能从一点流到另一点，构成一个电的通路，说明两点之间有导线连接。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么。
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
○ 1 ○2
○ 3 ○4
还有其他可能的连接方法吗？
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，说说你推测的依据是什么。
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
○ 1 ○2
○ 3 ○4
我认为能。
探索：推测接线盒内部是怎样连接的，画出连接方式。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
不同的连接方式
你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
先将三条通路连接，得到第一种情况。再用去掉一条导线的方式，得到另外三种情况。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
如果是5个或更多接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测两个接线柱之间的通断情况？
按顺序依次检测
从1开始：1-2、1-3、1-4、1-5
从2开始：2-3、2-4、2-5
从3开始：3-4、3-5
从4开始：4-5
……
看看垃圾分类器的内部结构吧！
6个接线柱的接线盒
动手实践：利用手中的接线盒，制作一个自己喜欢的分类装置。
课后拓展
请你试着做一个吧！
例如：
3.可以用不同连接方法组成电路。
课堂小结
1.如果电能从一点流到另一点，这两点之间一定构成一个电的通路，否则这两点就是断开的。
2.用电路检测器可以检测接线盒内电路的连接情况。
谢 谢 观 看
四年级—教科版—科学—第二单元
5.里面是怎样连接的——答疑
如果电能从一点流到另一点,两点之间一定有导线连接,这两点之间就构成一个电的通路,否则就是断路。
通路
断路
一、借助电路检测器检测接线盒的内部连接情况时，小灯泡亮起说明什么？小灯泡不亮时又说明什么呢？
二、怎样用示意图说明接线盒内部是怎样连接的呢？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
怎样用示意图来说明接线盒内部连接情况呢？
连接 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路 √ √ √
断路 √ √ √
先将三条通路连接，得到第一种情况。再用去掉一条导线的方式，得到另外三种情况。
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
○ 1 ○2
○ 3 ○4
二、怎样用示意图说明接线盒内部是怎样连接的呢？
三、如果是5个或更多接线柱的接线盒，怎样才能毫无遗漏地检测两个接线柱之间的电流通断情况呢？
按顺序依次检测
从1开始：1-2、1-3、1-4、1-5、1-6
从2开始：2-3、2-4、2-5、2-6
从3开始：3-4、3-5、3-6
从4开始：4-5、4-6
从5开始：5-6
……
1
2
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谢 谢 观 看