青岛版四年级下学期数学智慧广场-重叠问题课件（29张PPT）

(共29张PPT)
智慧广场-重叠问题
HAPPY CHILDREN
2019.4
1
游戏环节
智慧广场—重叠问题
游戏环节
一、4位同学猜拳游戏：请4位同学石头剪刀布，胜出者，可参与第二组游戏
二、5位同学10秒筷子夹球游戏：上轮游戏胜利者加上四位新同学。
三、集合游戏：请参与猜拳游戏同学站在红色彩带内，参与夹球游戏同学站在蓝色彩带内。
猜拳4人
夹球5人
参加猜拳的有4人，夹球的有5人，既猜拳又夹球的有1人，一共有多少人参加游戏？
猜拳4人
夹球5人
1
2
韦恩图
4
3
2
韦恩图在生活中的应用
CONTENTS
不同品种大豆细菌群落的韦恩图
CONTENTS
3
巩固练习
四年级某班喜欢上网的男生调查信息：
类别 学生学号
喜欢聊天的 1、3、5、8、10、15
喜欢玩游戏的 1、5、10、14、20
喜欢聊天的有 人
喜欢玩游戏的有 人
两样都喜欢的有（ ）人
学号：
学号：
学号：
6
5
3、8、15
1、5、10
14、20
3
2、这个班一共有多少男生喜欢上网？
6+5-3=11（人）
答：这个班一共有11个男生喜欢上网。
请问井深多少厘米？
230+230-50=410（厘米）
答：井深410厘米
CONTENTS
4
总结收获
感谢聆听
HAPPY CHILDREN
2019.4
3
1人
猜拳4人
夹球5人
如果，重复参加游戏的人是2，该怎样计算一共多少人参加游戏？
猜拳4人
夹球5人
2人
如果，重复参加游戏的人是2，该怎样计算一共多少人参加游戏？
3人
猜拳4人
夹球5人
如果，重复参加游戏的人是2，该怎样计算一共多少人参加游戏？
4人
猜拳4人
夹球5人
如果，重复参加游戏的人是2，该怎样计算一共多少人参加游戏？
面馆师傅的困惑
午饭时间，面馆师傅正忙得热火朝天，就听一声门响，“叔叔，我和爸爸来吃面”又听一声门响“师傅，我和父亲来吃面”这时面馆师傅一抬头很纳闷，为什么只有三个人，不是四个人？
理发师的困惑
父亲
儿子
儿子
爸爸
3.
拓展练习
王老师出了两道题，全班42人中答对A题的有24人，答对B题的有35人。每人至少答对了其中一道题。两道题都答对的有多少人？
猜拳
夹球
用一条封闭曲线直观的表示集合及其关系的图形称为韦恩图
韦恩图最早由英国数学家韦恩发明，后来人们就用他的名字来命名称为韦恩图。
猜拳4人
夹球5人
猜拳
夹球
用一条封闭曲线直观的表示集合及其关系的图形称为韦恩图
韦恩图最早由英国数学家韦恩发明，后来人们就用他的名字来命名称为韦恩图。
一共有多少人参加游戏？
你能把参加游戏的同学表示的更清楚吗？
要求：
1、每个人的名字只能出现一次
2、画在自己的探究单上
基本练习
1.四年级一班订《开心学堂》和《探索历史》两种杂志，每人至少订一种。其中订《开心学堂》的有25人，订《探索历史》的有27人，两种都订的有10人。全班有多少人？
猜拳4人
夹球5人
1
2
4
韦恩图
微生物群落的韦恩图应用。